人教版2020年中考适应性考试语文试题.doc
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人教版2020年中考适应性考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分)下列划线成语使用有错误的一项是( )A . 清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,情不自禁地欢叫着。B . 云南鲁甸发生地震后很多人不能自已 , 纷纷在网上“点燃”蜡烛,为遇难同胞照亮天堂之路。C . 班会课上,老师再三强调了本次活动的重要性,真是故弄玄虚。D . 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。2. (2分)下面句子有语病的一句是( )A . 一个人能否把工作做好,关键在于他是否敬业。B . 为应对南海地区不断升级的紧张局势,我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。C . 我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要不断地劳作,人人都要有正当职业。D . 弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面:一是身体的状态;二是白天经历的事情;三是儿童时期的经历。二、 书写 (共2题;共7分)3. (5分)(2017威海)请找出下列词语中的三个错别字,并订正普照寰宇 亦复如释 叱咤风云 精意求精囊萤映雪 豁然贯通 有例可源 秉烛夜谈4. (2分)根据语境,给下面一段话中划线的字注音。襄阳市“中华名胜微缩园景区”于今年国庆节当日在诸葛亮广场盛大开园,这是一篇穿越亘_古的鸿美巨献,一个砥_砺千年的激情梦想,一幅文化锦绣的醉人画卷。三、 其他 (共1题;共2分)5. (2分)将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )老年人先走,青年人也会变老。这里面并没有高低之分,而只有前后之别。老年人跑第一棒,中年人跑第二棒,青年人跑第三棒。如此循环往复,流转不息。各有各的长度,各有各的任务,互相协调,共同努力,以期获得最后胜利。人类社会的进步,有如运动场上的接力赛。A . B . C . D . 四、 名著导读 (共1题;共4分)6. (4分)走近名著。 (1)_在新工具中提出了“知识就是力量”的观点。 (2)高衙内一心霸占林冲的妻子,_助子为孽,用陆谦奸计,引诱林冲携宝刀进入_,然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由,将林冲发配_。 五、 默写 (共1题;共10分)7. (10分) 古诗文名句默写 (1)_,恒兀兀以穷年。( 韩愈进学解 ) (2)盛名之下,_。(后汉书) (3)操千曲而知音,_。(刘勰文心雕龙) (4)_,志在千里。(曹操龟虽寿) (5)关雎中表现因思恋而辗转难眠的诗句是:_,_。 (6)时间都去哪儿了?它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹中;它在晏殊“_,_”(浣溪沙一曲新词酒一杯)的惋惜与欣慰中。 (7)杨绛先生曾说:“人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。”这种面对人生悲喜得失的“淡定与从容”,需要有“_,_”的豁达胸襟。(填写范仲淹岳阳楼记中的名句) 六、 语言表达 (共1题;共5分)8. (5分)(2015葫芦岛)阅读下面两则材料,根据情境回答问题。【材料一】2015年6月5日是第44个“世界环境日”,也是我国新环保法实施后的首个环保日,我国今年的环保主题是“践行绿色生活”。【材料二】2015年6月4日,环保部公布的2014中国环境状况公报显示,2014年全国开展空气质量新标准检测的161个城市中,只有16个城市的空气质量年均值达标,有145个城市的空气质量超标。【情境】校园广播站准备办一期以“绿色生活我能行”为主题的节目,作为主持人,请你在节目的最后,结合以上两则材料向同学们提出建议。你准备在广播中说些什么?把你想说的话写下来。(60字左右)七、 综合性学习 (共1题;共15分)9. (15分)阅读下面的材料,完成以下任务材料一:目前,我国使用手机的中小学生数量很多。据调查,上海有30%的中小学生拥有手机,香港的初中生拥有手机的人高达80%,武汉市初中生手机拥有率约30%40%,南宁市中小学生手机拥有率约为1/4。材料二:陕西省蒲城县某一高中学生何沛告诉记者,她的同学中,已经有不少人配了手机,班里其他没有手机的同学大多也想配。她也想拥有一部智能手机,主要是为了方便联系老师、家长和同学,方便查阅资料。材料三:“现在学生的自尊心很强,如果别人有手机而自己没有,就会感觉out了。”河南濮阳市华龙第一中学学校办公室主任张海泽告诉记者,在这种情况下,没有手机的孩子就会向父母提出买手机的要求。然而,不少学生只是用手机打游戏、看小说。材料四:2015年春节期间,记者走访哈尔滨市几家医院发现,由于过度使用手机导致的神经衰弱症、干眼症等综合症状,长时间使用手机导致的颈椎病等明显增多。 (1)请用一句话概括材料一的主要内容。(2)探究材料二、材料三,写出中小学生使用手机的目的。(3)你所在的学校拟开展“远离手机,健康生活”的主题活动,请你围绕主题,拟一则富有感染力的宣传语。八、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)10. (10分)阅读下面一首诗,完成小题。武陵春风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。(1)这首诗表达了作者怎样的情绪?原因是什么?(均用原文词句回答)(2)词的上片作者是如何表达自己的感情的?九、 文言文阅读 (共1题;共16分)11. (16分)阅读文言文,回答问题爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(1)下列语句中划线的词解释有误的一项是( )A . 可爱者甚蕃(多)B . 牡丹之爱,宜乎众矣(应当)C . 不蔓不枝(长枝节)D . 亭亭净植(种植)(2)下列各组中划线的词意义和用法相同的一组是( )A . 可远观而不可亵玩焉 独怆然而涕下B . 牡丹,花之富贵者 予独爱莲之出淤泥而不染C . 无丝竹之乱耳 但当涉猎,见往事耳D . 香远益清 精益求精(3)对爱莲说内容和写法理解分析不正确的一项是( )A . 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B . 文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。C . 文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。D . 文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。(4)将选文中句子翻译成现代汉语可远观而不可亵玩焉。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(5)在古典诗词中,诗人往往爱借助某种花草树木来赞美君子的高洁品质,请写出相关的一句(连着的两句为完整的一句),并作简要说明。十、 现代文阅读 (共2题;共27分)12. (20分)阅读下文,回答问题。 点燃一个冬天游睿山村的冬天就是来得早,寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了,早上8点还没有多少人起床。只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天,又是下雨。”女人没好气地骂着,“一连倒了这么多天,天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说:“生火吧,我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天,叹气。“瘟天!”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力,只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央,然后哧地划了根火柴。“瘟天,还下雨,我们这冬天就没法过了。”女人说。孙老师知道,女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的,女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话,他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿,露出脚趾的胶鞋,贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说:“但愿这是最后一个雨天。”这时,孩子们来了,整整齐齐地叫了一声老师好。孙老师轻声应着,说放下书包,快来烤烤,烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边,一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋,一边在雾气里说着谁早上没等谁,谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼,都来烤烤,别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌,女人说:“我有事先走了,你们慢慢烤。”女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐地有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了,雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手,不断说着再见。孙老师说:“天黑得早,早点儿回。住远一点儿的,要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远,女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。“哟,原来你是在弄柴,有了柴,我们不就没事了吗?”女人给了孙老师一个白眼。女人说:“你早早地就把学生放回家了,人家还不是在路上贪玩?”“谁说的?他们可都是听话的孩子,放学就回家了啊。”孙老师说。“你不相信?我今天上山遇到了一个家长,他说你们怎么老留学生的课啊。可我们放学很早的。你想想,学生们是不是没听话?枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完,就看见孙老师已经出了学校的门,脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候,女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了?”女人问。孙老师放下柴火,说:“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句,放学是得早点儿回家。”女人说:“你看你。唉”女人摇摇头,想说什么,但没说出来。这天晚上,寒风又把村庄哗哗啦啦地摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说:“听见没有,下雪了。”孙老师说:“听见了,下就下吧。”“可我们没有煤了,准备着冻死?”“我们不是有干柴吗?怕什么呢!”“那点儿干柴能维持多久?”孙老师翻了翻身:“能维持多久就多久。睡觉,睡觉,明天还有课。”“你”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早,【B】大地上到处插满了白旗,空气里仅有的一点儿暖气算是彻底投降了。寒气四掠,厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里,就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来,难道是学生们来了?这么早?女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门,站在那里不动了。“咋了,咋了?”女人赶紧跑过去。门口,齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭,正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话,已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的,这种木炭特别耐烧。”原来这时,学生们又说:“老师,够你们烧了吗?不够我们继续烧,我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水,他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西,她嘴里冒着热气,一个劲儿地说:“够了,够了。都可以烧一个冬天了。”(选自微型小说百年经典中国卷,有删改)(1)请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。 早上:_。下午放学后:孙老师夫妇以为学生贪玩,放学不按时回家。晚上:_。第二天清早:学生们送来自己烧的木炭,孙老师夫妇深受感动。(2)从全文看,孙老师是一个_而较少考虑自家生活的人;他的妻子虽然嘴上爱抱怨,但实际上却是一个心地善良、_、_的好女人。 (3)文中【B】处画线句的环境描写有何作用?请简要回答。 (4)请对【A】处画线句作简要点评。 (5)请写出本文题目点燃一个冬天的两层含义。 13. (7分)阅读下边文字,完成文后问题。美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道:“目前,世界人口正以每日20万或每年7000万的速度增长着完全有理由担心,到公元2000年,全球人口将超过60亿如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍,那么,到公元2570年人口将增加100 000倍到公元3550年,人类机体的总质量就会等于地球的质量到了公元7000年,人类的质量就会等于已知宇宙的质量!看来很明显,如果目前的趋势持续下去将造成不可估量的恶果。”(1)课文用一系列数字是为了说明_;本文段用一系列数字是为了说明_。(2)旅鼠为了减少数量,采用了自杀的方式,自动调节生育,以保持生态平衡,作为会思想的人类,你认为我们应该怎么做,才能避免过度生育可能造成的恶果呢?十一、 命题作文 (共1题;共5分)14. (5分)温暖是冬日里的一片阳光;温暖是黑夜里的一盏明灯;温暖是游子远行前母亲的叮咛;温暖是车上给老人让座的爱心只要你送给别人温暖,别人也会送给你温暖。 请你以“温暖”为话题,写一篇文章。要求:文章不少于600字、不超过900字;除诗歌外,文体不限;文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请有代替。书写要求:工整,美观,大方。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题;共4分)1-1、2-1、二、 书写 (共2题;共7分)3-1、4-1、三、 其他 (共1题;共2分)5-1、四、 名著导读 (共1题;共4分)6-1、6-2、五、 默写 (共1题;共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、六、 语言表达 (共1题;共5分)8-1、七、 综合性学习 (共1题;共15分)9-1、9-2、9-3、八、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)10-1、10-2、九、 文言文阅读 (共1题;共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、十、 现代文阅读 (共2题;共27分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、十一、 命题作文 (共1题;共5分)14-1、- 配套讲稿:
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