人教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷(II )卷 .doc
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人教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷(II )卷一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下列各项划线字注音完全正确的一项是( ) A . 抽噎(y) 呜咽(yn) 猝(ch)然 矗立(ch)B . 飒(sh)爽 岷山(mn) 蜷(jun)身 愠怒(yn)C . 惶(hung)惑 磅礴(b) 咀嚼(jio) 玛(m)瑙D . 疲惫(bi) 蹊跷(q) 峭壁(qio) 泥毡(zhn)2. (2分)下列形近字组词错误的一项是( )A . 虑:深思熟虑 虚:谦虚B . 资:资本 姿:姿势C . 鳞:波光鳞鳞 嶙:嶙峋D . 维:维护 惟:惟一3. (2分)结合句意,下列划线词语解释有误的一项是( ) A . 江南的雪,可是滋润美艳之至了。(美艳之至:美丽、艳丽达到了极点。)B . 他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。(目光灼灼:形容目光明亮。)C . 晴天又来消释他的皮肤。(消释:释然。)D . 在日光中灿灿地生光。(灿灿:光彩鲜明耀眼。)4. (2分)对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是( )将军百战死,壮士十年归。军书十二卷,卷卷有爷名。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。问女何所思,问女何所忆。A . 拟人;比喻;夸张;复沓B . 必互文、排比;对偶;比喻;对偶C . 比喻;对偶;夸张;对偶D . 互文、对偶;顶真;拟人;复沓5. (2分)(2016连云港)下列文学文化常识中,表述错误的一项是( ) A . “垂髫”指小孩,“古稀”指七十岁;“婵娟”指月亮,“芙蕖”指荷花。B . 左传相传是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书。C . 都德是法国著名的现实主义小说家,代表作有柏林之围最后一课。D . 冰心笔下的纸船和十年,都抒发了作者对母亲的思念之情。二、 句子默写 (共1题;共8分)6. (8分)(2013泰州)根据提示补写名句或填写课文原句。_ , 必有近忧。精诚所至,_。_ , 引无数英雄竞折腰。土地平旷,屋舍俨然,_。古代诗词中,很多诗句都意蕴丰富,给人以深刻的启迪。王湾次北固山下中的“_ , _”,描写时序交替中的景物,蕴含自然理趣,刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_ , _”,以生动的艺术形象,揭示了新陈代谢的自然规律。三、 文言文阅读 (共1题;共15分)7. (15分)阅读下面文言文,完成后面题目。【甲】一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已 ,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠; 求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?【乙】门人邱生言,有一官赴任,舟泊滩河,夜半有数盗执炬露刃入,众皆慑伏。一盗拽其妻起,半跪曰:愿乞夫人一物,夫人勿惊。 即割一左耳,敷以药末 , 曰:数日勿洗,自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂,其创果不出血,亦不甚痛,旋即平复。以为仇耶?不杀不辱。以为盗耶?未劫一物。既不劫不杀不辱矣,而又戕其耳。既戕其耳矣,而又赠以良药,是专为取耳来也?取此耳又何意耶?千思万索,终不得其所以然。天下真有理外事耶?邱生曰:苟得此盗,自必有其所以然。其所以然亦必在理中,但定非我所见之理耳。然则论天下事,可据理以断有无哉!(选自纪昀阅微草堂笔记卷二十一滦阳续录三)【注】末:粉末。愈:痊愈,愈合。旋:不久。如果(1)用“/”给下面句子断句(限断三处)。夜 半 有 数 盗 执 炬 露 刃 入(2)下列几组句子中划线字意义和用法不同的一项是( ) A . 但知其一/但闻燕山胡骑鸣啾啾B . 转转不已/壮心不已C . 当求之于上流/定非我所见之理D . 愿乞夫人一物/愿驰千里足(3)用现代汉语翻译下面句子。盖石性坚重,沙性松浮其创果不出血,亦不甚痛,旋即平复(4)世人不能准确判断事物的主要原因是“_”(用甲文中的句子填空),针对乙文作者的提问:“天下真有理外事也。”我们可以引用“_”(用乙文中的句子填空)回答。这两个故事共同告诉我们的道理:_。 四、 现代文阅读 (共1题;共22分)8. (22分)阅读下面一篇文章,完成小题。桐花席慕蓉四月二十四日长长的路,我正走向一脉绵延的山冈。不知道何处可以停留,可以向他说出这十年二十年间种种无端的忧愁。林间洁净清新,山峦守口如瓶,没有人肯告诉我那即将要来临的盛放与凋零。四月二十五日长长的路上,我正走向一脉绵延的山冈。在最起初,仿佛仍是一场极为平常的相遇,若不是心中有着储藏已久的盼望,也许就会错过了在风里云里已经相互传告着的,那隐隐流动的讯息。四月的风拂过,山峦沉稳,微笑地面对着我。在它怀里,随风翻飞的是深深浅浅的草叶,一色的枝柯。我逐渐向山峦走近,只希望能够知道它此刻的心情。有迷糊的低语穿过林间,在四月的末梢,生命正酝酿着一种芳醇的变化,一种未能完全预知的骚动。五月八日在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点。这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经,可以放进楚辞,可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端在人类任何一段美丽的记载里,都应该有过这样的一个下午,这样的一季初夏。总有这样的初夏,总有当空丽日,树丛高处是怒放的白花。总有穿着红衣的女子姗姗走过青绿的田间,微风带起她的衣裙和发梢,田野间种着新茶,开着蓼花,长着细细的酢浆草。雪白的花荫与曲折的小径在诗里画里反复出现,所有的光影与所有的悲欢在前人枕边也分明梦见,今日为我盛开的花朵不知道是哪一个秋天里落下的种子?一生中所坚持的爱,难道早在千年前就已是书里写完了的故事?五月的山峦终于动容,将我无限温柔地拥入怀中,我所渴盼的时刻终于来临,却发现,在它怀里,在幽深的林间,桐花一面盛开如锦,一面不停纷纷飘落。五月十一日(11)难道生命在片刻欢聚之后真的只能剩下离散与凋零?(12)在转身的那一刹那,童话正不断不断地落下。我心中紧系着的结扣慢慢松开,山峦就在我身旁,依着海潮依着月光,我俯首轻声向它感谢,感谢它给过我的每一个丽日与静月。由此前去,只记得雪白的话一花荫下,有一条不容你走到尽头的小路,有这世间一切迟来的,却又偏要急急落幕的幸福。五月十五日(13)桐花落尽,林中却仍留有花落时轻柔的声音。走回到长长的路上,不知道要向谁印证这一种乍喜乍悲的忧伤。(14)周遭无限沉寂冷漠,每一颗树木都退回到原来的角落。我回首依依向它注目,高峰已过,再走下去,就该是那苍苍茫茫,无牵也无挂的平路了吧?山峦静默无语,不肯再回答我,在逐渐加深的暮色里,仿佛已忘记了开花时这山间曾有过怎么幼稚堪怜的激情。(15)我只好归来静待时光逝去,希望能像它一样也把这一切逐渐忘记。可是,为什么在漆黑的长夜里,仍听见无人的林间有桐花纷纷飘落的声音?为什么?繁花落尽,我心中仍留着花落的声音。(16)繁花落尽,我心中仍留着花落的声音,一朵一朵,在无人的山间的轻轻飘落。(摘自席慕容写给幸福)(1)请用简洁的文字概括本文的主要内容。(2)根据文章,请说说段画线句子中的 “未能完全预知的骚动”究竟指的是什么?(3)下列关于本文的说法有误的一项是( )A . 作者在整个过程中都和山岗有对话,文中的山岗,博爱、睿智,但什么都不告诉你,只以他最宽宏的胸怀让你自己去体会,去寻找自己的答案,并且遵循时间的规则,不后悔不挽留一切过去的东西。所以也可以将文中的山峦看成生活本身。B . 文章是以空间为线索,分割并连贯章节的。C . 从题目看,本该是写桐花,但主要笔墨并没有放在描写桐花的形态上,而是用一种近乎诗的构思来表达她对生活的感想,所以这是一篇借物抒情的散文。D . 今日为我盛开的花朵不知道是哪一个秋天利落下的种子?一生中所坚持的爱,难道早在千年前就已经是书里写完了的故事?”句中作者认识到桐花的美必定曾被历史上许多人欣赏过,赞美过,为桐花所接受的珍爱并不独属于自己而感到嫉妒和失落的,矛盾地表现了作者对桐花的热烈的爱。(4)请品味段中画线句子的妙处。仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点。(5)第段作者写到:“为什么?繁花落尽,我心中仍留着花落的声音。”结合上下文,说说你所理解的理由?五、 名著阅读 (共1题;共2分)9. (2分)名著阅读我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的?”上述材料中的“我”是文学名著童年中的阿廖沙,这部书的作者是_。选段中阿廖沙表现出来的性格特征是_。六、 命题作文 (共1题;共5分)10. (5分)参考有关材料,以“绿化好处多”为题,写一篇事理说明文。要求:(1)要有两种以上的说明方法;(2)要有一定的逻辑顺序;(3)不少于600字。附作文范文: 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共5题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子默写 (共1题;共8分)6-1、三、 文言文阅读 (共1题;共15分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 现代文阅读 (共1题;共22分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、五、 名著阅读 (共1题;共2分)9-1、六、 命题作文 (共1题;共5分)10-1、- 配套讲稿:
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