沪教版2020年中考语文试卷(II )卷.doc
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沪教版2020年中考语文试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用(满分30分) (共8题;共30分)1. (2分)下列划线字注音完全正确的一项是( ) A . 亵(xi)渎 襁(qin)褓 骈(bng)进 强聒(gu)不舍B . 脚踝(gu) 扶掖(y) 忐忑(t) 方枘(n)圆凿C . 恣(z)睢 阴晦(hu) 五行(xng) 心无旁骛(w)D . 抽噎(y) 狡黠(xi) 拮(j)据 吹毛求疵(c)2. (2分)下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是( )。A . 小巨人姚明进入高手如林的NBA不久,就取得了令人瞩目的成绩,相信他将越战越勇,成为NBA的明日黄花。B . 社区晚会上,民间艺人用姆指吹奏高亢之音刻画纤夫粗犷豪爽性格、用小指吹奏柔和之音表现村姑娇柔含羞情态的精彩表演,令现场观众拍手称快。C . 九十年的风雨洗礼,九十年的沧桑更迭,宁中人筚路蓝缕 , 勇于探索,勤于实践,走出了一条坎坷而辉煌的道路。D . “老班”在班会课上说:“有的同学对自己的缺点错误总是不以为然 , 还用金无足赤,人无完人来为自己辩护,这种态度是要不得的。”3. (2分)下列各句中,没有语病、表意明确的一项是( )A . 扬剧发源于江苏扬州,它以古老的“花鼓戏”和“香火戏”为基础,又吸收了扬州清曲、民歌小调发展起来,充满了浓郁的生活气息,深受大众喜爱。B . 近日,各省纷纷公布进城务工人员随迁子女异地高考,城里学校的大门,逐渐向“飘飞的蒲公英”敞开。C . 为防止不再发生类似的校园意外伤害事故,学校进一步加强了安全防范工作。D . 江豚的种群数量锐减,江苏段仅现18头次,其原因是长江生态系统遭受了重创而造成的。4. (2分)下列说法有误的一项是( ) A . 陕北民歌“信天游”流传在中国西北广大地区,多用比兴手法,形式活泼,极具感染力。B . “金吾不禁夜,玉漏莫相催”中的“金吾”是古代的官职名称。C . 唐宋八大家,又称唐宋古文八大家,我们学过的有马说(韩愈)、卖油翁(欧阳修)、卖炭翁(白居易)等作品。D . 诗经,先秦时叫作诗或诗三百,到汉代被奉为经典,与尚书礼记易经春秋并称为“五经”。5. (2分)下面对山坡羊潼关怀古的分析和理解,不正确的一项是( )。 A . 这是一首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古“是曲的题目。B . “山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟、地势险要的特点。C . 曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感,“怒“字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。D . 作者在曲中表达出深深的伤感悲痛之情,他伤感悲痛的最主要原因是“宫阙万问都做了土”。6. (2分)下列关于文学名著表述有误的一项是( ) A . 朝花夕拾中的长妈妈喜欢切切察察,她限制“我”的行动,谋害“我”的隐鼠,给“我”买回山海经,她善良、朴实,是旧中国劳动妇女的典型。B . 孙悟空在取经路途中曾三次返回花果山,其中第一次是唐僧埋怨悟空残害生灵。C . 刘四爷过寿那天,坚决不同意虎妞嫁给祥子,与她彻底吵翻。后来虎妞就自己做主,在外租房,与祥子结了婚。D . 在污秽的环境下,阿廖沙身边也有一些好人,如多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父鞭子的“好事情”,对主人公心灵产生极大影响的房客小茨冈等。7. (4分)按要求回答问题。 课文好嘴杨巴中,李鸿章把茶汤浮头上的碎芝麻误当成了脏土而大发脾气。杨巴说:“中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人。大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!”但杨巴的机灵是以牺牲自己的人格做代价的。如果杨巴生活在今天,他应该怎么说?8. (14.0分)(2013陕西)经典诗文默写(1)右手秉遗穗,_。(白居易观刈麦(2)兴,百姓苦;_。(张养浩山坡羊 潼关怀古)(3)复行数十步,_。(陶渊明桃花源记)(4)_ , 洪波涌起。(曹操观沧海)(5)_ , 小桥流水人家。(马致远天净沙 秋思)(6)_ , 卒获有所闻。(宋濂送东阳马生序)(7)我思念那东海,_!(郭沫若雷电颂)(8)山尖全白了,_。(老舍济南的冬天(9)_ , 现在却常是忧郁。(普希金假如牛活欺骗了你)(10)_ , 沉默是今晚的康桥!(徐志摩再别康桥)二、 阅读理解(满分60分) (共4题;共60分)9. (12分)阅读文言文,完成下列题目。 【甲】核舟记舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠,各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!【乙】口技忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声 , 火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。(1)【甲】文与【乙】文都选自清朝人张潮编辑的_一书。 (2)用现代汉语翻译下面的句子,注意划线词的含义。 中间力拉崩倒之声。(3)下列理解不正确的一项是( ) A . 【甲】段选文突显了核舟雕刻人物繁多而又逼真。B . 【乙】段选文表现了各种口技声音繁多而又逼真。C . 【甲】段选文写视觉物品,【乙】段选文写听觉声音。D . 两段选文都表现了我国古代艺人精湛的技艺。10. (18分)阅读下面曹德权的一篇小说,完成后面题目。生命血色黄昏,硝烟滚滚。日军56师团长驱直入,已彻底切断滇缅国际通道,进占怒江西岸,在惠通桥沿岸同中国军队接火,中日双方几十万部队摆开了决战架势。怒江不保。昆明危在旦夕。整个大后方已感触到战争的迫近。距惠通桥不到50公里的泥泞公路上,开来5辆重型卡车。第一辆车上,坐着一个穿着少校制服的大胡子。两小时前,他接到集团军总部的命令:不惜一切代价,将弹药及食品送上惠通桥南高她。这里,国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步,一个师打到不到一个团的兵力了,全体官兵已有4天没进过一口食物,士兵们连枪都端不起来了,而他们接到的命令是必须再坚守24小时,不惜一兵一卒。惠通桥不保,怒江防线必毁于一旦,后果将不堪设想。卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪,两眼血红。作为带队长官,他明白迟到一个小时的后果是什么。不该发生的事发生了,第一辆卡车扎进炮弹坑里,熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。押车官兵全部下了车,奔跑着搬石头填炮弹坑,推车,累得气喘吁吁。也就是在这个时候,四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民,怯生生地围着卡车转,也不知是谁喊了一声:车里有白馍!顿时,四野里的饥民打了强心针般振奋起来,呼啦啦冲上去钻进车厢,抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前,嘴角抽搐着,两眼滴血,一咬牙将枪端起来对准饥民,只听一片哗啦啦的枪栓声,全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时,大胡子少校的双眼直直盯着车尾,然后痛苦地闭上了双眼。在车尾,一个十二三岁的小女孩,饿得双眼深陷,浑身瘦骨骇人地撑着肉皮,一双脏兮兮的手抓住馒头,嘴里还咬着一只馒头,遮住了半张瘦脸,双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着,两幅画面在眼前交替晃过:一边,是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟;一边,是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪,面对饥民跪了下去,一拳砸在头上: “乡亲们哪,前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了,他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊!你们”四野霎时一片寂静:所有人如石雕一般。小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前,将手里的馒头递到大胡子少校手上,然后取下嘴里的馒头也递上去:“叔叔,我不知道这些馍馍是送到前线去的,这个馍馍我咬了一口,请他们别嫌弃,请他们吃饱了多杀鬼子好吗?”大胡子一下抱起小女孩,只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸:“你叫什么名字?”小女孩有气无力地答道:“我叫尤小翠。”大胡子颤声说道:“好妹妹,等我们打败了鬼子,我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗?”小女孩吃力地点点头,脸上露出稚气的笑。所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送曰了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江方向冲去。一周后,大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方,大胡子少校手里提着一小袋馒头,耿师长手里也有一个馒头,一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前,老大娘说:“她家7口人,她是最后一个死去的,她在3天前饿死了!”大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。凄厉的枪声伴着一声嚎叫:“小翠妹,所有的中国军人会为你报仇!小日本,中国人是不会死绝的!”34年后,一位国军起义临军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说:“把这馒头的故事讲给小青年们听。”(1)根据小说的情节,完成下列表格。情节主要事件开端押运车队被弹坑迫停,车上粮食被饥民抢夺。发展_高潮_结局少校完成任务去找女孩,发现女孩已饿死,发誓要为她报仇。尾声34年后,国军起义将军给小青年讲述当年的馒头故事。(2)文章前四段的叙述和描写有什么作用? (3)阅读下面句子,完成句后括号内的问题。卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。(品味句中划线的词语,分析其表达效果。)四野霎时一片寂静:所有人如石雕一般。(指出句子运用的修辞手法并分析其效果。(4)文章标题是“生命”,但有人认为以“小翠”做文章标题更合适。请选择其中一种观点,谈谈你的看法。 11. (15分)阅读谈友善,完成问题。谈友善日常生活中不难看到这样的情景:有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向,甚至动起手来;有的人缺乏同情心,在别人遇到困难时无动于衷;还有的人能关爱家人和朋友,但对其他人却漠不关心这些现象都是缺乏友善之心的表现,既有悖于中华民族的传统美德,也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和,在生活和工作中对人友善,是公民应具备的基本道德素养。公民道德建设实施纲要也把“友善”作为基本道德规范之一。因此,我们有必要在全社会倡导友善。友善,意味着宽以待人,不苛求于人,不强加于人。友善待人,表明人胸怀宽广,精神境界纯洁高尚。友善待人,是中华民族的传统美德之一,古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。孔子明确提倡“【甲】”,荀子则更强调了友善的重要,他说:“与人善言暖若锦帛,与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人,人必友善待他,这样,才有助于成就大事业,整个社会氛围才会和谐,社会总体效率才会提高。可以说,一个充满友善的世界才是美好的世界。友善,还意味着乐于助人,互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手,发扬友爱互助精神,人间就会充满美好的真情。近年来,我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动,如“希望工程”“送温暖”活动等等,使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大。被誉为“当代雷锋”荣获“感动中国人物”称号的鞍钢集团矿业公司职工郭明义,几十年日一日,鲜血捐款,为有困难的人排忧解难;他在解释自己的行为时高兴地说“ 【乙】”。不胜枚举的好人好事充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系,促进了社会主义精神文明的建设。对亲人、好友、同事友善,也许不难,但能以友善之心对待陌生人,却并非易事。我们倡导的友善,其理想境界是广具爱心。“【丙】”,“四海之内皆兄弟”,只有推己及人,普施善心,广推善举,我们的社会才会充满温馨和谐。友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天,让我们共同努力,以取得谐调的发展。(1)文章第段写日常生活中的一些情景有什么作用?(2)将下面A、B、C三句话回归原文【甲】【乙】【丙】处(只填字母)。A老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 B躬自厚而薄责于人 C帮助别人,快乐自己(3)第段的顺序能否调换,为什么?12. (15分)阅读下文,回答相关问题事业篇柳斌杰自然造物,最美好的莫过于人的生命。然而它来去匆匆,惟其珍贵而短暂,所以在人类进步的历程中,每一代青年,在人生之舟起锚开航之际,总要探索人生永存的秘密。把它裹进花前月下的男女柔情之中?把它交给吃喝玩乐的享受?把它关在金钱筑起的象牙塔里?把它置于戒备森严的高楼 深院?古往今来,有多少风华少年,在酒色财气的迷惘中浪费了最宝贵的一生。在前人用生命所写的启示录中,有一个个惊叹号在警告后人:要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。金钱、财产、享乐,都只能是人们生活中的奴仆,一旦让它们变成人生的主宰,那将是最大的不幸。人们不停地探索,终于找到了人生永存的保险柜,这就是伟大的事业。事业是人生的常青之树。它植根于人民幸福的土壤中,汇合千千万万的人生,永远生气勃勃,枝繁叶茂。谁的人生与事业不分离,谁就找到了最好的归宿。生命是有限的,而人类进步的事业是永存的。把人生溶进伟大事业的人,它就同事业一样永远年轻,不会消失。事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们:凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵,是因为他们为民族文化宝库增添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神;李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古,是因为他们推动了历史的前进;蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念,是因为他们贡献了自己的聪明才智,在科学技术领域留下的发明创造,使后人享用不尽。谁做了对人类有益的事业,谁就树了一座人生的不朽丰碑。和人类历史上的任何事业相比,共产主义事业是最宏伟的,它将给人类创造彻底的、全面的、永恒的幸福。献身于共产主义事业的人们,英名和业绩将永远留在人民心中。我们为能赶上这样辉煌的时代而自豪。新一代青年,只要把自己的一生献给共产主义,那无疑就是在建造人生永存的金字塔。时代的发展总是把我们青年置于新的起跑线上,注目那无垠的空间和广袤的大地,也许你会感到自己的渺小。是的,一个人的力量是有限的,但是伟大的事业需要汇集平凡的劳动。只要胸怀共产主义的伟大理想,脚踏实地为之奋斗,把人生献给你的岗位、你的工作、你的祖国,你的人生就将洋溢着永久的光彩。(选自中国青年1984年第6期)(1)全文论述的中心是 (2)支撑文章中心论点的两个分论点是 (3)文章主要的论证方法有 (4)第四自然段中事例的分类及排列有什么特点?请简要说明。(5)说说你对下面几个短语的理解。人生之舟起锚开航金钱筑起的象牙塔人生的蟊贼贼 (6)关于事业,你有自己的看法吗?请写下来。三、 写作(满分60分) (共1题;共60分)13. (60分)作文:我们身边发生的事情,让我们感动,这种心理变化往往改变我们今后的生活,捕捉生活瞬间,记录心路历程。请以“那一瞬间,我 ”为题目,结合自己的生活经历,写一篇文章。要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于600字,书写规范工整。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用(满分30分) (共8题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、二、 阅读理解(满分60分) (共4题;共60分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、三、 写作(满分60分) (共1题;共60分)13-1、- 配套讲稿:
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