鲁教版2020届九年级语文中考模拟试卷(II )卷.doc
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鲁教版2020届九年级语文中考模拟试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分)下列词语中划线字注音有误的一项是( ) A . 拙劣(zhu) 诞生(dn) 携手并进(xi)B . 祈祷(q) 萦绕(yng) 愚蠢至极(y)C . 凋零(dio) 绚丽(xun) 狂风骤雨(zhu)D . 襁褓(qing) 浩劫(ji) 误入歧途(q)2. (2分)请把给出的四句话中表达有歧义的一句话找出来( )。A . 丈夫风风火火的说:“隔壁周大爷做饭没气了,我去看一下。”B . 中国的移动通信市场正被两种牌照搅动得无法安宁。C . 留学经历、国外学历都不再是“市场优先”的资本。D . 提起“秦大河”这个名字,无法不提南极。3. (2分)下面所列名著与信息,对应正确的一项是( ) A朝花夕拾散文集(阿长与山海经)闰土B简爱英国文学罗切斯特第一人称C水浒传章回体鲁智深醉打蒋门神农民起义D海底两万里凡尔纳基地三部曲诺第留斯号A . AB . BC . CD . D二、 字词书写 (共1题;共4分)4. (4分)请阅读下面的语段,按要求完成小题。 阅读经典,就是和文学作品心灵对话:藤野先生中鲁迅笔下的“清国留学生”的速成班,A“头顶上盘着大辨子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山”,除下帽来则“油光可鉴”。他对此深恶痛绝,便来到仙台学医,但n名信事件和看时事片时的喝采声打碎了鲁迅的学医救国梦,他毅然拿起笔同反动势力进行着毫不妥协的斗争。不chu劳作、宽厚仁慈的朱德母亲让人感动,目光x利的托尔斯泰B“这对眼睛里有一百只眼珠”,为镭殚精竭虑的居里夫妇给我们极大的震撼。(1)给文中划线的字注音或根据拼音写出相对应的汉字。 _ nchux_深恶痛绝_名信不_劳作_利殚精竭虑(2)从上一题中任选两个词语,结合上下文,解释所选词语的意思。 (3)从A,B中任选一句分析其修辞手法及作用。 三、 句子默写 (共1题;共5分)5. (5分)默写,根据上下文或提示填空。 (1)_,关山度若飞。(木兰诗) (2)古诗中有许多表现战争惨烈的句子,木兰诗中就有这样的诗句:_,_。 (3)请默写一句古人有关春天的诗句:_,_。 (4)学了黄河颂,你一定对黄河有了更多的了解,请默写古人有关黄河的诗句:_,_。四、 名著阅读 (共1题;共6分)6. (6分)阅读下面选段,完成小题。 我听了我主人的话后,我非常悲伤,十分失望,痛苦得无法自支,就昏倒在了它的脚下。我苏醒过来,它才告诉我,它以为我已经死了(因为这个民族不像我们这样性情脆弱)。我用微弱的声音回答说,真要是死了倒是莫大的幸福。我虽然不能埋怨代表大会作出那样的劝告 , 也不能怪它的朋友们来催促它,然而根据我微弱、荒谬的判断来看,我想它们对我稍许宽容一点,也还是符合理性的吧。我游泳一里格都游不到,而离它们这儿最近的陆地可能也在一百多里格以上。造一个小小的容器把我运走,所需要的许多材料这个国家根本就没有。尽管我断定这事是做不成的,而且也必死无疑,为了顺从主人的意见,也为了感谢它,我还是想来试一试。我还说,我肯定是不得善终了,可那还是我最小的不幸,因为万一碰上什么奇遇而逃得性命,就又要跟“耶胡”在一起生活了,没有榜样的指引,没有表率使得我永远沿着道德之路前进,就不免沾染上腐败的老习惯,想到这些,我怎么能够不痛苦呢?我也非常清楚,英明的“慧骃”作出的一切决定都是有实实在在的理由的,像我这么一只可怜的“耶胡”,无论提出的什么论据,都不可能动摇它们的决定。于是,我先是向它表示感谢,感谢它主动提出让它的仆人来帮忙造船,同时也请求它给我以充分的时间来做这项艰巨的工作。然后我就对它说,我一定尽力保护自己这一条贱命,万一我还能回到英国去,我有希望对自己的同类有所贡献。我可以歌颂赞美著名的“慧骃”,建议全人类都学习它们的美德。(1)“我虽然不能埋怨代表大会作出那样的劝告”,“劝告”是指什么内容呢? (2)“我非常悲伤,十分失望,痛苦得无法自支,就昏倒在了它的脚下。”“我”失望痛苦的原因是什么? (3)结合本部小说,“我可以歌颂赞美著名的慧骃,建议全人类都学习它们的美德。”读完全书,你知道“慧骃”的美德是什么吗?作者赞美“慧骃”的目的是什么? 五、 综合性学习 (共1题;共5分)7. (5分)根据下面的材料,完成相关内容。 张敏买了一套十卷本的昆虫记,王莉特别想借来阅读,但自己和张敏关系一般,不好意思直接开口,就请自己的好朋友李佳帮忙转述自己的想法。李佳非常热心,当天就去找了张敏。听了李佳的话,张敏毫不迟疑地说:“没问题。我可以先将昆虫记的前五卷先借给王莉阅读两个月。请你转告王莉,我邀请她后天到我家所在的南湖小区七幢2单元301来取书。”第二天,李佳向王莉转述了张敏的话,王莉开心极了。根据以上材料,分别以一段话的形式来写出李佳对张敏、李佳对王莉转述的内容。注意内容完整,表述准确,语言连贯。李佳对张敏说:_。李佳对王莉说:_。六、 现代文阅读 (共2题;共40分)8. (20分)文学作品阅读 父母的心川端康成轮船从神户港开往北海道,当驶出濑户内海到了志摩海面时,聚集在甲板上的人群中,有位衣着华丽、引人注目、年近四十的贵妇人。女佣和打杂儿的片刻不离左右。与此成对照的是,有个四十岁上下的男人,他也引人注意:他带着三个孩子,最大的七八岁。孩子们看上去个个聪明可爱,可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。不知为什么,高贵夫人总看着这父子们。后来,她在老女佣耳边嘀咕了一阵,女佣就走到那个穷人身旁搭讪起来:“孩子多。真快乐啊!”“哪里的话,老实说,我还有一个吃奶的孩子。穷人孩子多了更苦。不怕您笑话,我们夫妻已没法子养育这四个孩子了!但又舍不得抛弃他们。这不,现在就是为了孩子们,一家六口去北海道找工作啊。”“我倒有件事和你商量,我家主人是北海道函馆的大富翁,年过四十,可是没有孩子。夫人让我跟你商量,是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣?如果行,会给你们一笔钱作酬谢。”“那可是求之不得啊!可我还是和孩子的母亲商量商量再决定。”傍晚,轮船驶进相模滩时,那个男人和妻子带着大儿子来到夫人的舱房。“请您收下这小家伙吧!”夫妻俩收下了钱,流着眼泪离开了夫人舱房。第二天清晨,当船驶过房总半岛,父亲拉着五岁的二儿子出现在财主夫人的舱房。“昨晚,我们仔细地考虑了好久,不管家里多穷,我们也该留着大儿子继承家业,把长子送人,不管怎么说是不合适的。如果允许,我们想用二儿子换回大儿子!” “完全可以。”贵夫人愉快地回答。这天傍晚,母亲又领着三岁的女儿到了财主夫人舱内,很难为情地说:“按理说我们不该再给您添麻烦了。我二儿子的长相、嗓音极像死去的婆婆。把他送给您,总觉得像是抛弃了婆婆似的,实在太对不起我丈夫了。再说,孩子五岁了,也开始记事了。他已经懂得是我们抛弃他的。这太可怜了。如果您允许,我想用女儿换回他。”财主夫人一听是想用女孩换回男孩,有些不高兴,看见母亲难过的样子,也只好同意了。第三天上午,轮船快接近北海道的时候,夫妻俩又出现在贵夫人的卧舱里,什么话还没说就放声大哭。 “你们怎么了?”财主夫人问了好几遍。父亲抽泣地说:“对不起。昨晚我们一夜没合眼,女儿太小了,真舍不得她。把不懂事的孩子送给别人,我们做父母的心太残酷了。我们愿意把钱还给您。请您把孩子还给我们。与其把孩子送给别人,还不如全家一起挨饿”财主夫人听着流下同情的泪:“都是我不好。我虽没有孩子,可理解做父母的心。我真羡慕你们。孩子应该还给你们,可这钱要请你们收下,是对你们父母心的酬谢。”那一家六口终于又团聚了。(1)阅读全文,完成表格内容。 故事情节贵妇人的心理夫妇因贫穷同意卖掉大儿子/穷夫妇要求用二儿子换回大儿子有些不高兴穷夫妇要回了女儿,一家团聚(2)文中画线句着力刻画孩子的特征,请简要分析作者这样写的用意。 (3)作者没有直接描写穷夫妇卖孩子后的心理活动,请说说作者如此安排的妙处。 (4)有人说这篇小说蕴含了“浓浓的爱心”与“淡淡的哀愁”。请你结合文章内容及资料链接,谈谈你的理解。 (资料链接)川端康成(18991972),日本作家。幼年父母双亡,孤独忧郁伴其一生,其作品透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。9. (20分)阅读下文,回答问题。 细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些,细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用。病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了。必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。(1)选文的说明对象是( ) A . 细菌B . 病毒C . 细菌的危害及预防D . 病毒的杀伤力及防治(2)下面对病毒特征的表述不准确的一项是( ) A . 病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸。B . 只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。C . 自己不能完成生化反应,抗生素对病毒全无作用。D . 变异后的病毒对人体都有较大的杀伤力。(3)对文章理解不正确的一项是( ) A . 第段运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了细菌某些构成部分的功能。B . 第段病毒与细菌作比较,说明病毒体积小、构造简单的特点。C . 第段划线词语“大部分”表明不是所有抗生素都对细菌起作用,体现了说明文语言的准确性。D . 第段中画线句子运用了举例子和列数字的说明方法,说明了病毒是很可怕的,我们要积极防治病毒。七、 文言文阅读 (共1题;共17分)10. (17分)阅读下文,回答相关问题。言默戒杨时邻之人有鸡夜呜,恶其不祥,烹之。越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之。已而谓予日:“吾家之鸡或夜鸣,或旦而不鸣,其不祥奈何?”予告之日:“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。或夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不呜非其时也,则自为不祥而取烹也,人何与焉?若夫时然后鸣,则人将赖汝以时夜也,孰从而烹之乎?”又思日:“人之言默,何以异此?未可言而言,与可言而不言,皆足取祸也。故书之以为言默戒。”注:时夜:司夜,指打鸣报晓。时,掌管。(1)解释下列加线字在文中的意思。恶其不祥( ) 或旦而不鸣( )故书之以为言默戒( )则人将赖汝以时夜( )(2)下面各项中“之”的用法与例句相同的一项是( )例句:人之言默,何以异此?A . 无鲜肥滋味之享B . 弗之怠C . 余故道为学之难以告之D . 当余之从师也(3)将下面的文言语句翻译成现代汉语。夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖简桃核修狭者为之。(4)作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?八、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)11. (6分)阅读诗歌,回答问题。 题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。(1)诗的最后两句隐含的一个成语是_。据你所学,同样是表现环境优美的成语还有_。 (2)请对“山光悦耳鸟性,潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。 九、 材料作文 (共1题;共5分)12. (5分)请以“阳光就在身边”为题,写一篇作文。 要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。说真话,抒真情,忌抄袭。文中不得使用真实的地名、校名、人名。书写工整,不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题;共4分)4-1、4-2、4-3、三、 句子默写 (共1题;共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 名著阅读 (共1题;共6分)6-1、6-2、6-3、五、 综合性学习 (共1题;共5分)7-1、六、 现代文阅读 (共2题;共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、七、 文言文阅读 (共1题;共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)11-1、11-2、九、 材料作文 (共1题;共5分)12-1、- 配套讲稿:
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