2019-2020学年九年级上学期语文10月月考试卷(I)卷(2).doc
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2019-2020学年九年级上学期语文10月月考试卷(I)卷(2)一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分)根据语境,下列句子中划线词语的解释有误的一项是( )。A . 用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边。(形容色彩鲜艳,式样繁多。)B . 外祖母坐在我身旁梳头,皱着眉头,老是自言自语地咕哝着。(自己跟自己说话。)C . 外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。(丰茂滋润。)D . 虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。(光线充足。)2. (2分)下列没有病句的一项是( ) A . 风风雨雨,她每天都在地坛里寻呀找呀,她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心,她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。B . 通过母亲的不懈努力,使史铁生认识到不好好生活是错误的。C . 为了防止儿子的坏心情,母亲始终没有告诉他自己已经病入膏肓。D . 母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。3. (2分)(2016雅安)下列表述有误的一项是( )A . “铭”,古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。B . 诗经也称“诗三百”,是我国最早的一部诗歌总集,分为“赋”“比”“兴”三个部分。C . 丑小鸭和皇帝的新装是丹麦作家安徒生的童话作品;列夫托尔斯泰伟大的悲剧是奥地利作家茨威格的传记作品。D . 周敦颐的爱莲说赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格;苏轼则在水调歌头(明月几时有) 里表达了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好愿望。二、 字词书写 (共1题;共1分)4. (1分)(2013宿迁)读语段,根据拼音写汉字或给划线字注音(依次填写)。成功没有定律,有人早慧,有人则大器晚成;有人平步青云,有人则曲径通yu_;有人“华山一条路”登ln_绝顶,有人则中途易辙_看到了另一番美景但不论哪种情况,都需要有坚韧之志和耐得寂寞之定力,也需要变通之智和化苦水为佳酿_之诗意情怀。三、 句子默写 (共1题;共7分)5. (7分)古诗文名句默写。 (1)足蒸暑土气,_。(白居易观刈麦) (2)_,人迹板桥霜。(温庭筠商山早行) (3)吟诵龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”,不禁让人联想到陆游卜算子咏梅中的“_,_”。 (4)陆游书愤对诸葛亮出师表高度赞誉的句子是:_,_。 (5)李清照武陵春中把抽象的愁绪形象化的句子是:_,_。 (6)范仲淹渔家傲秋思把思乡又未建功报国矛盾心情相互交织在一起的千古名句是_,_。 四、 名著阅读 (共1题;共1分)6. (1分)名著阅读。 (1)埃德加斯诺运用形象化的描述,捕捉生动的细节,并在叙事中穿插评论,让红星照耀中国这本书里一个个鲜活的生命光耀着永恒和崇高。 请你仔细阅读筛选出的相关信息,将表格补充完整。人物细节描述作者评论毛泽东_泸定桥英雄_他建立了中国革命化军队在游击战中不可轻侮的战斗力。他和毛泽东的联合不是互相竞争的,而是相辅相成的。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险。四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。沉着谦虚,说话轻声,眼光非常和蔼。有铁一般的臂膀和腿。喜欢运动,喜欢读书。他们的英勇故事流传很多,他们永远是愉快的,乐观的。寄托着中国的将来。苏维埃掌权人物,感情相当深邃的人,是一个颇有天才的军事和政治战略家。提出建立抗日民族统一战线的主张。面客瘦削,个子高出一般中国人,一头浓密的黑发,双目炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。桥上一半木板被抽走,三十个勇士冒着弹雨,紧抓铁索一步一抓地前进,冒着舔人的火焰冲过余下的桥板。他们大多数人的军服都太肥大,袖子垂到膝部,上衣几乎拖到地面。(2)艾青是“土地的歌者”。请你从艾青诗选中列举出三首以“土地”为意象的诗歌,并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。 五、 综合性学习 (共1题;共10分)7. (10分)某校九年级开展以“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成以下任务。 (1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。 (2)【探究】阅读下面材料,并写出你的探究结果。 材料一:下面是中央电视台一则公益广告的截图等你长大了,妈妈就享福了。等你工作了,妈妈就享福了。等你结婚生子,妈妈就享福了。等我长大了,我让奶奶享福。材料二:“父母最想要的是什么?”“最让父母伤心的话是什么?”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现,92%的老人最想要的是跟儿女团聚,“你别管我”这句话最让父母伤心。(3)【拓展】通过参与这次“弘扬传统孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢? 六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8. (10分)阅读诗歌,完成题目。 沁园春雪(节选)惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。(1)“惜”字统领下文,请说说“惜”包含哪些意味。 (2)体会“略输文采”“稍逊风骚”中“略”和“稍”的准确性。 七、 文言文阅读 (共1题;共9分)9. (9分)阅读孙权劝学和卖油翁,完成后面小题。 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。【乙】陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:”我亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。(1)根据原文,对下列词语理解不正确的一项是( ) A . 往事:过去的事情 自矜:自我珍重B . 涉猎:粗略地阅读 睨:斜着眼睛看C . 治经:研究儒家经典 沥:下滴D . 才略:才干谋略 忿然:气愤的样子(2)下列句子中划线字意思相同的一项是( ) A . 蒙辞以军中多务/公亦以此自矜B . 但当涉猎/但手熟尔C . 卿今当涂掌事/当世无双D . 自以为大有所益/自钱孔入(3)选出对课文内容理解不正确的一项是( ) A . 【甲】文孙权是先谈读书的重要性,再用自己的亲身经历相劝,并建议读书的方法,使吕蒙开始读书。B . 【乙】文中“睨之”“但微颔之”,体现了卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意,并不十分赞赏。C . 【甲】文从孙权劝学到吕蒙学习再到鲁肃叹学,作者都运用侧面描写的手法,一一详实叙述整个过程,强调了学习的重要性。D . 【乙】文通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事,说明了“实践出真知”的道理。(4)把画线的句子翻译成现代汉语。 士别三日,即更刮目相待。见其发矢十中八九,但微颔之。八、 现代文阅读 (共2题;共35分)10. (15分)阅读下文,回答问题。 “诚”与“成”肖凌之“诚”与“成”,两个我们常见的字,我们仔细想过他们的因果关系吗?“诚”,乃真实、真挚、真情、真意,是一种优良的态度、作风和品质;“成”,则是成绩、成果、成效、成就,是一种符合预期的结局、结果和状态。“诚”是“成”的必备和基础,“成”是“诚”的投入与结局。可以说,若要在某一方面有所成就,就需以真诚待之。孔子在多个场合提到“人无信不立”;韩非子说林上讲到“巧诈不如拙诚,惟诚可得人心”;礼记中庸谈到“诚者,天之道也;诚之者,人之道也”。这些古训告诉我们的道理是,“诚”既是人安身立命之本,也是人应秉承的行为操守,“诚”能助人走向“成”、接近“成”、实现“成”,人要有所“成”,就不能忽略“诚”的存在与作用。常人都有心想事成的美好愿望。但是,无“诚”则不“成”是铁的定律。在现实具体的求“成”实践中,总有人把“诚”束之高阁,要么投机取巧,要么瞒天过海,要么出尔反尔,要么掺杂使假凡此种种,都是以“欺”和“诈”的手段盗取功名。这种“成”,是不踏实的“成”,以不“诚”而求“成”,其结果不是成事不足、败事有余,就是丢失信誉,断送根本。一个人拥有了“诚”,就有了待人处事的真,就能获得理解、信赖和尊重,得到配合、支持与帮助,得来成事的各种条件和基础。“诚”能帮愚者变聪、弱者变强。现实中,以“诚”为人做事,也可能有一时无“成”的现象。但是,有了“诚”的投入,人们的心灵便有了纯洁与高尚、坦然与无悔,也就收获了精神上的“成”。“诚”者终究能“成”,在具体的行业与领域,以“诚”待学而成学、以“诚”待艺而成艺、以“诚”待业而成业的事例举不胜举。“诚”不仅最能打动人心,而且永远是开启成功的“金钥匙”。人与人相处,无处、无时、无事不需“诚”。“成”,是每个奋发进取者的良好心愿,社会发展需要每个成员都有“成”。作为个人,要心想事成,就要先以“诚”的要求做人,做到不自欺、不欺人,真诚待人、真实操业。国家和社会不仅要旗帜鲜明地推崇“诚”、褒扬“诚”,而且要构筑好科学的诚信体系。(1)本文中心论点的是什么? (2)请简要分析文章第段的论证思路。 (3)通读、段,作者主要运用了哪一种论证方法,有何作用? (4)文章第段说“以诚待学而成学”,你同意这点吗?请结合自己的为学经验,具体谈谈理由。 11. (20分)拓展训练 片片蝶衣生镯耳那日闲暇,独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们,成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音,便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中,内心焦躁而又不安。走着走着,前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛,繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿,花瓣娇小并不起眼,如果不是花开得很多,我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群,被那一抹微蓝所吸引。移步花丛中,仔细瞧去,蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般,让人一眼惊艳。时值冬季,它们的四片花瓣成对绽开,恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶,生动,活泼。微风拂来,它们的翅膀随风颤动,飘来幽幽的香气,沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵,花朵起伏,与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。借助手机搜索,原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇,将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子,平展两侧对称盛开的花瓣,还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊,无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬,这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜!我在这片篮色的花海中徘徊,想起杜甫那首江畔独步寻花,想起眷恋芬芳的花间彰蝶,想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后,择一西郊草堂为安身之所,他在春暖花开时节,独自在江畔散步赏花,不正是源于他对生活的知足与热爱吗?眼前的这片蝴蝶花,生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上,将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目,也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上,不似红粉的合欢那般寓意高雅,更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般,长在花丛里,飞在绿叶间,在湿润的草地上,片片蝶衣生。我常常想,这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性,花有花性。有的人生来不甘,总不愿栖息于荒芜之地,纵有迁徒,也难逃“枯萎”的命运;有的人知足惜福,不攀不比,即便生长在乡野间,也是一身正气。好比这蓝蝴蝶,它形貌小巧,生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚,凭一身高洁之色来示人,在一片淡然的幽香之中静默绽放。夕阳西下,通往码头的行人越来越多,我流连在这片花丛中,为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容,密密丛丛的风韵,将永远盛开在我的梦里。(选自厦门日报副刊,有删改)(1) 依据文章第段的内容,概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。 (2)文中画线的句子使用了什么修辞方法?结合文章内锌,具体分析其表达作用。 这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜!(3)下面对文章的理解分析,不正确的两项是( ) A . 在鼓浪屿游走时,作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花,内心由焦躁不安变得欣然。B . 在蓝色的花海中徘徊,想起杜甫的江畔独步寻花,作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C . 第段中,作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比,突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D . 第段描写蓝蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中静默绽放,是为了表达对即使生长在乡野间,依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。E . 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。(4)简要分析文章最后一段在全文中的作用。 九、 作文 (共1题;共5分)12. (5分)作文:读下面这句话,自选角度,自拟题目,写一篇文章。墙角的花,你若看不起自己,谁还能给你一片天地?要求:请自拟题目。请大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外),用你喜欢的表达方式写作。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题;共1分)4-1、三、 句子默写 (共1题;共7分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、四、 名著阅读 (共1题;共1分)6-1、6-2、五、 综合性学习 (共1题;共10分)7-1、7-2、7-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题;共9分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 现代文阅读 (共2题;共35分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、九、 作文 (共1题;共5分)12-1、- 配套讲稿:
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