沪教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷A卷.doc
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沪教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分)下列划线字注音有误的一项是( )A . 妖娆(ro) 睿(ru)智 成吉思汗(hn) 风骚(so)B . 留滞(zh) 襁(qing)褓 一代天骄(jio) 亵(xi)渎C . 旁骛(w) 佝(gu)偻 怒不可遏() 承蜩(tio)D . 陨(yn)落 灵柩(ji) 强聒(gu)不舍 田圃(p)2. (2分)下列词语书写全对的一项是( ) A . 躁热 愚钝 催枯拉朽 锐不可挡B . 禁锢 私熟 白首起家 油光可鉴C . 缀学 宛如 正襟危座 筋疲力尽D . 荧光 滞留 诚惶诚恐 为富不仁3. (2分)下列句子中没有语病的一项是( ) A . 广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典诗词的记忆。B . 电影西虹市首富爆笑连连,取得了意想不到的成功,深受广大观众所欢迎。C . 劝阻青少年戒烟,对促进青少年健康发展有重要意义,我们应该引起高度重视。D . 川航执飞的3U8633航班迫降成功,机长刘传建被称为中国现实版的“萨利机长”。二、 书写 (共1题;共2分)4. (2分)请结合语境,给下面句子的横线处选择最恰当的词语( )妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛,一笑,那双眼睛就眯缝起来,带着点_的神气。她发觉众修女_而毫无声息地注视着她的举止,连忙放慢砰然作响的脚步。我觉得真正的格物致知精神,不但研究学术不可缺少,_应付今天的世界环境也是不可缺少的。A . 狡猾 严肃 而且B . 狡诈 严肃 因而C . 狡诈 严厉 而且D . 狡猾 严厉 因而三、 默写 (共1题;共10分)5. (10分)根据课文内容默写或写出相应作者、诗题。 (1)_,何人不起故园情。(李白_) (2)草树知春不久归,_。(韩愈晚春) (3)杨花榆荚无才思,_。(韩愈晚春) (4)_,明月来相照。(王维的竹里馆) (5)_,凭君传语报平安。(_逢入京使) (6)士别三日,_。(孙权劝学) (7)木兰诗诗中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛,烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是_,_。 四、 名著导读 (共1题;共2分)6. (2分)阅读水浒传选段,完成小题。A当下和史进吃得饱了,各拿了器械,同回瓦罐寺来。到寺前,看到崔道成,邱小乙两个,兀自在桥上坐地。A大喝一声道:“你这厮们,来,来!今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道:“你是我手里的败将,如何再来敢厮并?”A大怒,抡起铁禅杖,奔过桥来。那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。A一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气越使得出来,两个斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。人物A是指_。写出两个与A有关的故事情节。_。五、 综合性学习 (共1题;共10分)7. (10分)阅读材料,回答问题材料一:美国教育机构仅为中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。这个书目包括莎士比亚的哈姆雷特、弥尔顿的失乐园、奥斯丁的傲慢与偏见、马克思和恩格斯的共产党宣言、托尔斯泰的战争与和平、马克吐温的哈克贝利费恩历险记、惠特曼的草叶集等。这是美国高中在校生的必读书目,而且教育部门规定,这些书目数十年不变,且要参加相关内容的考试。材料二:我们的语文课程标准也向中学生推荐了几十本经典“必读书目”,仅初中三年就有施耐庵的水浒、吴承恩的西游记、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的、斯威夫特的格列佛游记等。以安徽省芜湖市的中考为例,多年来一直把名著题作为必考的题型。但是,现实的情况是我们常常看到现在许多中学生的经典阅读只停留在观看“中国古典名著改篇的影视作品”上,同时,肆意改编经典的现象也十分普遍,西游记被“大话”,三国演义被“水煮”。(1)从上述两则材料中你能看出中美两国教育机构的共同做法是什么? (2)针对材料二中所存在的现实情况,请你联系自己阅读文学经典的体验回答下列问题。举例说明阅读文学经典对你成长的意义。你认为浅俗化的经典阅读会给青少年带来哪些不良后果。(请写出两点)六、 诗歌鉴赏 (共1题;共15分)8. (15分)阅读王安石的葛溪驿 , 完成后面问题。葛溪驿 王安石缺月昏昏漏未央 , 一灯明灭照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。【注释】这首诗写于宋仁宗皇祐二年,从临川到钱塘(今浙江杭州)途中,宿于驿站中。葛溪在江西弋阳。驿是公家设立的车马站或招待过客休息所。漏:漏壶,古代计时器。央:尽。行人:出门在外的人,这里指诗人自己。(1)诗中表现诗人梦醒后,情不自禁地慷慨悲歌,起身下床,徘徊窗下的两句是: , (2)赏析尾联中“乱”的妙处。(3)全诗描写了哪些景物?抒发了什么样的情感?七、 文言文阅读 (共1题;共10分)9. (10分)阅读文言文,回答问题笼中鹦鹉富商有段姓者,畜一鹦鹉,甚慧,能迎客与诵诗。段剪其两翅,置于雕笼。熙宁六年,段忽系狱。及归,问鹦鹉曰:“吾半年在狱,身不由己,极其怨苦。汝在家有人喂饲,何其乐耶!”鹦鹉曰:“君半年在狱,早已不堪;吾多年在笼,何乐可言?”段大感悟,即日放之。【注释】畜:养。熙宁:宋神宗年号。系狱:拘禁于牢房。堪:忍受。感悟:感触和觉悟。(1)下列句子中“何”的用法与“何其乐耶!”中“何”的用法相同的一项是( ) A . 何乐可言?B . 吏呼一何怒!C . 何忧令名不彰邪?D . 潮头更大,何耶?(2)翻译文中划线句。段大感悟,即日放之。(3)鹦鹉认为自己“何乐可言?”的原因是_。(用自己的话回答) (4)下列各项对这则寓言主旨的理解不恰当的一项是( ) A . 物质条件再丰厚,也代替不了自由带来的快乐。B . 自由无论是对于人还是动物,都是最可贵的。C . 不要将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。D . 失去了自由,也就失去了快乐。八、 现代文阅读 (共3题;共39分)10. (9分)阅读下文,回答问题中国人失掉自信力了吗从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。(1)下列对文章的分析,不正确的一项是( ) A . 本文是一篇驳论文,驳斥的错误论点是:中国人失掉自信力了。B . 文章论证的正确论点是:我们有并不失掉自信力的中国人在。C . 文章至段从驳斥对方的论证入手,分析对方的论据不能证明其论点。D . 第段是过渡段,是全文从前面的间接批驳转向后面的直接批驳。(2)选文第段主要运用的论证方法是( ) A . 道理论证B . 举例论证C . 比喻论证D . 对比论证(3)第段中“这就是中国的脊梁”的含义是什么?请用历史或现实的具体人物加以说明。 11. (15分)阅读下面文段,完成小题。低调之美菜根谭有句名言:“地低成海,人低成王”。由此可知,“低”既是成功之要诀,又是处世之良方,它演绎出深厚的境界、风范、哲学、修养。低调的人,如梅花,暗香浮动;如兰花,清幽出尘;如菊花,有淡然的君子之风。竹外桃花三两枝,低调的人虽寥寥,却构成了世界生动的风景,让人赏心悦目。低调是平和恬淡,对人对己,说话处事,不张不扬、不骄不狂。这样的人,逆境时能忍耐,顺境时知收敛,才高而不自诩,位高而不自傲。宽以待人,藏愚守拙,也就少了许多不必要的纷争,远离了是非漩涡。先贤有言:方为一事,即欲人知,浅之尤者。”越是经历了风雨的人,越懂得低调;越是不谙世事的人,越张牙舞爪。一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。一个人越在意的地方,恰是最令他自卑的地方。夸耀掩饰的,皆因底气不足,怕被别人小看了去,给自己出了丑。陈丹青在一次演讲中说:国外很牛的人站在你面前,害羞得要命。明明弄了四五十年这个专业,他拼命躲,不讲。但我们这边不是。”他感叹当下国内很多搞艺术的人,喜欢自我显摆:我发现真有人会说我是艺术家,我是雕刻家,我是诗人,我是作曲家我听了,好害臊。”适当放低自己,少些自满,多几分低调,这不仅是一种清净内敛的处事风格,也是一门做人的艺术。老子讲:自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。”矜持内敛,谦和有礼,淡泊从容,自然活得平心静气,安稳又踏实。内心越深邃丰盈,表面越淡然安宁,内心越肤浅匮乏,表面越浮躁不安。低调者无需吹嘘,并不是没有吹嘘的资本,而是有了这个资本,却更懂得拥有一颗平常的心。有内涵、有修养、有自信的人,从不在乎自己低一点而被人瞧不起。著名学者季羡林,当有人给他各种桂冠之时,他却感到诚惶诚恐,浑身不自在。他说:去掉了“辉煌光环”,就“还我一个自由自在身,泡沫洗掉了,露出真面目,皆大欢喜。”这是一种参透人生的清醒、阅尽沧桑的悟见,更有包容与豁达的成熟。低调,不是退缩,不是无作为,而是一种去留无意的胸襟、一种宠辱不惊的豁达。总而言之,低调是一种淳朴之美、含蓄之美、大雅之美。(1)选文段有何作用? (2)第段运用了什么论证方法?有什么作用? (3)什么是低调?结合选文说说怎样才能做到低调? 12. (15分) 阅读童年读书,完成问题。童年读书 (节选)莫 言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些血海深仇、三世仇之类的忆苦戏。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任,等等等等,一辈子也忘不掉啊。后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如三国演义、水浒传、儒林外史之类,全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏红灯记里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本破晓记,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:活该!我恼恨与疼痛交加,呜呜地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把破晓记读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。有一次我从同学那里好不容易借到一本三家巷,回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:这书有毒,我先看看,帮你批判批判!他把我的三家巷揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。(1)本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事,请用简洁的语言依次概括:为读封神演义 ;为读青春之歌 ;为读破晓记 ;为读三家巷 。(2)阅读第段,请说说为什么“我看闲书的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”?(3)作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力,请以第段的相关内容为例,作简要赏析。(不超过150字)九、 命题作文 (共1题;共5分)13. (5分)作文一:根据要求作文。古人云“知行合一”、“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒,“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变,而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。当我们抱怨环境脏乱时,我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?当我们自怨自艾时,为什么不走向更广阔的世界行动,就在举手之间。做一个“行者”,行动着,感悟着,收获着请以做一个“行者”为题写一篇文章。作文二:阅读下面的材料,自拟题目,自选角度,写一篇文章。初三时,第一天上生理卫生课,老师就在教室后面的墙上挂了一幅人体解剖图,图上标明了重要的骨骼、肌肉的名称和部位。整整一个学期,那幅图都挂在那里。临近期末的一次考试,我们一走进教室,那幅解剖图便被老师收起来了,而整张试卷也只有一道试题:列举人体主要骨骼的名称和部位。我们几乎异口同声地提出抗议:“老师没有讲过,我们也从来没有学过。”“这不是理由。”老师微笑着说,“那些知识已经挂在墙上好几个月了。”我们勉强答了一会,便草草交了卷。“请同学们永远记住,”老师忠告我们,“学习不仅仅是学别人告诉你的东西。”作文要求:(1)选择你最擅长的文体,表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。(2)认真书写,力求工整、美观。(3)文中不要出现真实的校名、人名。(4)不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 书写 (共1题;共2分)4-1、三、 默写 (共1题;共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、四、 名著导读 (共1题;共2分)6-1、五、 综合性学习 (共1题;共10分)7-1、7-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共15分)8-1、8-2、8-3、七、 文言文阅读 (共1题;共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 现代文阅读 (共3题;共39分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、九、 命题作文 (共1题;共5分)13-1、- 配套讲稿:
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