人教统编版七年级上学期语文第15课《诫子书》同步练习A卷.doc
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人教统编版七年级上学期语文第15课诫子书同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识积累与运用 (共6题;共26分)1. (2分)下列句子,朗读停顿划分有误的一项是 ( )。A . 山不在高,有仙则名B . 苔痕上阶绿,草色入帘青C . 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形D . 南阳诸葛庐,西蜀子云亭2. (2分)下列各组词语中划线字的书写或注音完全正确的一项是( ) A . 侍弄(long) 静谧(m) 烂熳 呼朋引伴B . 贮蓄(ch) 莅临(l) 酝酿 翻来复去C . 吝啬(lng) 憔悴(qio) 决别 咄咄逼人D . 粗犷(gung) 整宿(xi) 化妆 花枝招展3. (4分)解释下列划线字的意思。 但微颔之_惟吾德馨_亭亭净植_4. (6分)写出词语的古义今义:城:古义:_今义:_池:古义:_今义:_5. (5分)窃读记作者_,原名_,题目中“窃”的意思是_。6. (7分)(2015十堰)古诗词默写填空(1)羌笛何须怨杨柳,_。(王之涣凉州词)(2)抽刀断水水更流,_。(李白宣州谢朓楼饯别校书叔云)(3)刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中,以“_ , _”一联表现出积极进取的人生态度,解释了新陈代谢的自然规律。(4)现在,人们常用李商隐无题诗中的“_ , _”来形容对事业的执着奉献,表达赞美之情。二、 综合题 (共1题;共11分)7. (11分)(2014扬州)综合实践活动。(1)请为下面这则消息拟写一个标题。(不超过14个字)5月4日下午,淮扬中学“品读经典,放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据事赛作品的内容,比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈,师生合作的朗诵相信未来获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。(2)比赛结束后,记者进行了现场采访。对学校开展经典诵读活动,持赞成观点的占多数,但也有少量担忧的声音。请从赞成者与担忧者的角度,分别列出两点理由。(每点不超过10个字)(3)记者根据教科书中“名著推荐与阅读”作品水浒传现场出了测试题。请你完成。写出图故事名称:_。简述该故事情节(起因、经过、结果):_。三、 文言文阅读 (共3题;共47分)8. (21分)阅读下面的文言文,完成下列小题。【甲】上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。【乙】或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁,信,智,勇,严,阙一不可。”(1)解释下列划线的词。军士吏被甲_居无何_使人称谢_课将士注坡跳壕_(2)翻译文中画横线的句子。军中闻将军令,不闻天子之诏。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。(3)甲、乙两文中画线的句子从刻画主人公的形象上说,都属于_描写,这样写的好处是:_。(4)读了乙文后,你认为岳飞是怎样一个人? (5)班级开展“我喜爱的古代将军”评选活动,以上两位将军你喜欢哪一位?请你帮他写一段推荐语。 9. (9分)阅读文言文,回答问题。齐有富人,家累千金。其二子甚愚,其父又不教之。一日,艾子谓其父曰:“君之子虽美,而不通世务,他日曷能克其家?”父怒曰:“吾之子敏而且恃多能,岂有不通世务者耶?”艾子曰:“不须试之他,但问君之子,所食者米,从何来?若知之,吾当妄言之罪。”父遂呼其子问之。其子嘻然笑曰:“吾岂不知此也?每以布囊取来。”其父愀然改容曰:“子之愚甚也!彼米不是田中来?”艾子曰:“非其父不生其子。”【注】克:胜任。多能:多种本领。妄言:乱说,造谣。愀然改容:神色变得严肃。改容,改变面色。(1)解释文中划线的词。其二子甚愚_ 艾子谓其父曰 _吾之子敏而且恃多能 _ 若知之 _(2)下列句子中“而”的用法和“而不通世务”中的“而”用法相同的一项是( )A . 舌一吐而二虫尽为所吞B . 拔山倒树而来C . 舟已行矣,而剑不行D . 温故而知新(3)翻译文中划线的句子。其父愀然改容曰:“子之愚甚也!彼米不是田中来?”(4)你觉得文中的父亲是一个什么样的人?结合文段内容阐述。10. (17分)阅读文言文,回答问题【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设洒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”【乙】凡八百里,始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高,乔木蓊然以深,其中因汴之余浸,以为陂池;取山之怪石,以为岩阜。蒲苇莲芡,有江湖之思;椅桐桧柏,有山林之气;奇花美草有京洛之态华堂厦屋,有吴蜀之巧。其深可以隐,其富可以养。果蔬可以饱邻里,鱼鳌笋茹可以馈四方之客。(节选自苏轼灵璧张氏园亭记)【注释】灵壁:即今安徽灵壁县。张氏之园:为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。汴(bin):汴水。余浸:支流。陂池:池塘。岩阜:假山。芡(qin):水生植物。富:丰饶的物产。(1)解释下列划线的字才通人_ 便要还家_始得灵壁张氏_ 因汴之余浸_(2)翻译下列句子自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉其外修竹森然以高,乔木蓊然以深(3)用“/”为乙文中画线句子断句。(断三处)奇花美草有京洛之态华堂厦屋有吴蜀之巧(4)请用一句话分别概括甲文和乙文的主要内容。(5)听了渔人的讲述,桃花源里的人为什么“皆叹惋”?(6)在社会飞速发展的今天,我们应该如何看待作者笔下的世外桃源?第 9 页 共 9 页参考答案一、 知识积累与运用 (共6题;共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 综合题 (共1题;共11分)7-1、7-2、7-3、三、 文言文阅读 (共3题;共47分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、- 配套讲稿:
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