2019三年级英语上册 Unit 5 What colour is it(Lesson 25)教学设计 人教精通版.doc
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2019三年级英语上册 Unit 5 What colour is it(Lesson 25)教学设计 人教精通版一、教学内容与分析1. Just talk本部分从所学知识入手,引出新知,让学生在一种自然的情景中初步感知、理解What colour is it?及其答语,并能初步达到交流的目的。2. Just learn学习有关表示颜色的词red, blue,能听懂、会说、会读,能在实际生活中运用。3. Lets play通过猜颜色的活动让学生进一步巩固和运用所学内容。二、课前准备1. 准备若干红色及蓝色小星星,奖励课上表现出色的学生。2. 让学生准备文具,教师准备一个大文具盒。3. 准备与本课相关的图片。三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)课前播放歌曲I have a nice doll,活跃课堂气氛。2. 新课导入(Presentation)1) 教师要求学生展示对话时可将全班分成两队,一是红队,一是蓝队,进行对抗赛。红蓝队交替上前展示对话,对于做得好的小组分别奖励红色或蓝色的小星星。教师拿出一个文具盒,告诉学生说给他们准备了一些小礼物,它们都在这个文具盒里,请学生猜猜文具盒里有什么。学生积极主动去猜,将这节课的文具名称自然引出。2) 拿出一支新的红蓝铅笔,握住蓝色一方,告诉学生:I have a new pencil.这时教师可询问:What colour is it?让学生体会重点句,同时说出答语,并通过同桌之间的操练,巩固所学知识。3) 教师继续以红蓝铅笔吸引学生的注意力,在学生答完Its red.后,教师告诉学生这不只是a red pencil,然后露出蓝色一方,操练:Its red and blue.4) 让学生用自己的文具在小组内操练,以巩固所学知识。5) 听录音,同时展示Just talk和Just learn的教学内容,要求学生跟读并指读。3. 趣味操练(Practice)1) Guessing game:可以让一位学生拿着文具,藏在身后,到前面让全班猜或指定某人猜,练习I have a. What colour is it?同时学会用所学内容解决实际问题。2) 联想游戏:把学生分成6人小组,各小组运用头脑风暴,联想日常生活中有红色或蓝色的常见物品,并一一记录下来。学过的用英语,不会说的可以用汉语。然后全班展示各小组的联想结果,教师可在黑板上分别展示红色和蓝色的物品。可根据需要介绍一些未学词语的英文表达。4. 课堂评价(Assessment)本课为第五单元的第一课。教师可先与学生讨论本单元的奖励目标。根据贴纸数量,调整目标。完成活动手册中本课的内容。1) 听录音,在正确的颜色后画。用彩笔按画的颜色给图片涂色。2) 核对答案并指导学生进行自我评价。5. 课外活动(Additional activities)为学生提供谈论自己的文具或玩具颜色的对话语言,鼓励学生在课下进行这方面的自由对话。小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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