部编版2019-2020学年二年级下册语文期末模拟测试卷(三)(I)卷.doc
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部编版2019-2020学年二年级下册语文期末模拟测试卷(三)(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共5题;共30分)1. (5分)我会写(照样子,写汉字)。波 边 阳2. (6分)我会加雨+路=_ 纟+及=_ +门=_艹+早=_ 忄+昔=_ 扌+甫=_3. (3分)写出下列词语的反义词。特别_依赖_从从容容_4. (4分)把下列句子整理成一段通顺的话。_明明把书包整理好,才去休息。_爸爸看到了,要帮他整理。_明明说:“爸爸,让我自己来吧!”_晚上,明明看完书在整理书包。5. (12分)先解释划线的字,再写出诗句的意思。 (1)天门中断楚江开 , 碧水东流至此回。 中断:_开:_回:_意思_(2)水光潋滟晴方好 , 山色空蒙雨亦奇。 潋滟:_方好:_空蒙:_意思_(3)湖光秋月两相和 , 潭面无风镜未磨。 湖光:_两:_和:_意思 _二、 阅读理解 (共2题;共34分)6. (14分)阅读下文,回答问题司马迁发愤写史记节选司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生,但想到史记还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下一行行工整的隶字。(1)写出文段中画“”的古文原话。(2)“悲愤交加”的意思是_。联系全文来看,司马迁“悲愤交加”的结果是_。(3)用一个成语来概括文段中画“”句子的内容。 (4)“我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”这表现出司马迁( )A . 不怕牺牲。B . 仇恨当时的社会制度。C . 一定要完成编写史记这部著作的决心。7. (20分)阅读短文,回答问题。狼饿极了,好不容易捕到一只羊,便大口大口地吃起来。狼吃完一条羊腿,刚想吃另一条,不料,喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深,狼接连咽了几下口水,可是,骨头一动也不动。他急得团团转,不知怎么才好。这时,一只仙鹤从旁边走过,看见狼走投无路的样子,便上前招呼:“喂,你怎么啦?”“啊”狼嚎叫了一声。他想说话,可是骨头使他发不出声音,只好望望地上的羊骨头,张开大口,让仙鹤看。“哦,你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢腾腾地说,“要我帮你钳出来吗?”狼点了点头,嘴巴张得更大了。仙鹤施展了外科医生的本领,把她长长的尖嘴伸进了狼的大口,准确、熟练地钳出了骨头。_啊_仙鹤太太_太_太好啦_狼高兴地跳起来_仙鹤看到狼那样快活,连忙提醒:“你还没付手术的报酬呢!”“报酬?给你报酬?”狼闪动着绿眼珠,露出一副凶相,“想一想吧,仙鹤太太,让你的头颈从我的喉咙里缩回去,难道这还不是报酬吗?”仙鹤恍然大悟,这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼,一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀,急忙飞走了。(1)“鲠”字查_部,再查_画。 (2)解释下面的词语并造句。走投无路:_造句:_(3)在文中的横线上补上恰当的标点。_啊_仙鹤太太_太_太好啦_狼高兴地跳起来_ (4)读画线的句子,用自己的话概括出这个句子的意思。(5)仙鹤恍然大悟,她究竟“悟”出了什么? 三、 语言表达 (共1题;共25分)8. (25分)句子大观园。 (1)纪昌成了百发百中的射箭能手。(缩句) (2)站在山头远远看去,村边那条清亮的小河在静静地流淌。(改为比喻句) (3)西门豹说:“把新娘领来让我看看。”(改为转述句) (4)那些官绅们都提心吊胆 , 大气不敢出。(用下划线词语写句子) (5)你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。用恰当的关联词语合并为一句) 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 阅读理解 (共2题;共34分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 语言表达 (共1题;共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、- 配套讲稿:
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