语文版2019-2020学年四年级上学期语文10月第一次月考试卷B卷.doc
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语文版2019-2020学年四年级上学期语文10月第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共6题;共29分)1. (3分)读古诗锄禾,按照要写词语。将课文中带“氵”、“艹”、“钅”的词语写在下面_,_,_ 2. (3分)按要求填空。“祥”字按部首查字法先查_部,再查_画。能组成词语_。3. (5分)书写检测。茫 植 冒 密 甚4. (3分)把下列词语补充完整。聪明_ _跋涉 气势_5. (5分)按要求写句子。传说中,盘古呼出的气息,变成了风和云。(换一个说法,不改变句子的意思。)今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们 (把这些词语组成一句通顺的话。)天地被盘古分开了。(改为“把”字句)人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。(缩写句子)6. (10分)类文阅读。 黄 色 小 屋每天,我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候,都会经过一幢黄色的房子。就它那么一幢,孤零零地站着,有点旧,阴森森的,有点可怕。有一天,我一个人爬上了黄房子的木栅栏。院子里怎么有一个小男孩呢。他向我招了招手:“来啊,一起来玩儿。”我小心地从木栅栏上跳下去,踩在石子路上。我朝他跑去,就在这时候,我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的孩子们在玩儿呢,它们看见我低低地吼了一声。可那个男孩子已经跑到水池边去了。我跟到水池边,哇,水池里溅起了大水花。一只白色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来,向我甩甩尾巴,好像是在打招呼呢。咦,那个小男孩呢?花房那边传来了他的叫声:“快来看呀。”我走进花房发现西红柿的枝条上缠着什么,不时发出咝咝的声音,还一扭一扭的。天啊,是一条蟒蛇,它向我吐出舌头。可那个小男孩却不在了。他跑到苹果树下去了。我赶紧追过去,却看见一只鹈鹕停在树上,大口大口地吃着苹果。鹈鹕看了我一眼,嘴巴下的大口袋动了动。那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。我跑过去一看,一只大熊猫正在里面看报纸呢。它眯缝着眼睛,不住地点头。看到我,大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。我急急忙忙跑过去,小男孩却把门给关上了。我踮起脚尖还是够不到门把手,我按了按门铃,可一点回音都没有。现在我也经常在去公园的时候,经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里的院子。有草地、金鱼池、花房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。可院子里一个人也没有,也没有人叫我。可我想我一定还会再遇见那个小男孩的,到那时候他一定会这么对我说:“嗨,来啊,一块儿玩儿吧。”(1)“我”在哪里发现了什么动物,它们分别在干什么?连一连。 草地_ 老虎母子 看报纸水池_ 鹈鹕 甩尾巴花房_ 蟒蛇 吐舌头苹果树_ 熊猫 吃苹果垃圾桶_ 海豚 玩儿(2)根据短文内容判断正误。 黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们,他们很友好。_黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们,这表现了作者丰富的想象力。_黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们,这说明“我”非常贪玩。_(3)如果给短文换个题目,你觉得下面_最合适。 A . 恐怖的小屋B . 我和小屋C . 我和小男孩D . 小屋历险记二、 阅读理解 (共2题;共33分)7. (10分)阅读短文,完成练习。仙人掌烈日炙烤着大地,沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕,到处是恼人的炙热,到处是难耐的干渴,然而就在这60的灼热的沙漠上,满身是刺的仙人掌却傲然存活。这顽强的生命力是怎样赢得的呢?原来为了适应干旱艰苦的环境,仙人掌有自身的结构和生活方式。干旱地带的植物都有发达的根系,仙人掌也不例外。它的根有很强的吸水能力,这有利于它们从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分,维持生命活动的需要。仙人掌的茎叶起了很大变化。它的茎秆又大又粗,而且肉质化,很像水果的果肉,这有利于它贮藏更多的水分。仙人掌在水分供应充足时,积极吸水,把水贮存在自己像果肉一样的茎中,一旦水分缺乏,贮水的茎就把水供给周围的组织,满足整个植株的生存需要,在沙漠上往来的行人口渴时,往往劈开仙人掌的茎,取它里面的积水来解渴。为了减少水分的蒸发,仙人掌的叶子严重退化,有人做过实验,连续6年不给仙人掌供水,它仍然能够活下去。由于叶子无法进行光合作用,它的茎秆就承担了这个重任,进行光合作用,供给整个植株营养。仙人掌具有顽强的生命力,它不像温室里的花朵那样娇气,它不需要人们特别的照料便能茁壮成长,而且它的用途还非常广泛。仙人掌的果实是紫红色的,呈椭圆形,大一点的果实有鹅蛋那么大,汁多味甜,除了可以当作美味的水果食用外,还可用来练糖和酿酒。有的仙人掌茎片,经过发酵加工,可以做成饲料;仙人掌树上经常会有一种叫胭脂虫的小虫子,能用来提炼名贵的红色染料;在农村,干枯的仙人掌还可以当燃料用;仙人掌高大的片状茎像板子一样,可以做建筑材料,建造农舍。世界上已知的仙人掌有一千多个品种;高的、矮的,圆的、扁的,绿的、紫的,开花的、不开花的,结果的、不结果的,这一千多个品种有一半生长在墨西哥。墨西哥境内多山缺水,仙人掌耐旱,根须又长又发达,当地农民利用它来防止水土流失、固定流沙,保护农田。小一点的仙人掌还可以种到花盆里,放在桌角窗台当作观赏植物。仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着,而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺,貌不惊人,外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异草,但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神,却是一种独特的美丽。可以说,仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范!(1)仙人掌可以在灼热的沙漠上傲然存活的原因是( )。A . 仙人掌喜欢在60的沙漠上生活,它自身的结构可以产生水分。B . 仙人掌根系发达,吸水能力强,有利于它吸收更多的水分,满足生存的需要。C . 仙人掌发达的根系、贮水能力强的茎秆、严重退化的叶片,使它具有顽强的生命力。(2)下面是同学们对第自然段在文中表达作用的理解,你认为最合适的一项是( )。A . 这段话以疑问引入,旨在引起下文,激发读者阅读的兴趣。B . 这段话运用反问的方法,更加凸显仙人掌具有顽强的生命力。C . 这段话运用设问的方法,既承接上文,又引起下文。D . 这段话语言生动形象,耐人寻味,可以给读者留下深刻的印象。(3)下面是同学们对第自然段内容的概括,你认为最正确的一项是( )。A . 墨西哥境内多山缺水,仙人掌耐旱,根须又长又发达。B . 仙人掌用途十分广泛,既可以防止水土流失,也可以供人观赏。C . 仙人掌有一千多个品种,其中有一半生长在墨西哥。D . 仙人掌不仅品种繁多,而且可以防止水土流失,还可以供人观赏。(4)下列说法中有误的一项是( )。A . 仙人掌高大的片状茎可以做建筑材料,用来建造高楼。B . 有的仙人掌茎片,经过发酵加工,可以做成饲料。C . 仙人掌的果实可以当作美味的水果食用,还可以用来练糖和酿酒。D . 在农村,干枯的仙人掌可以当燃料用。(5)这篇短文可以分为4段,以下对段落大意的概括以及表达顺序的排列均正确的一项是( )。在灼热的沙漠上存活着仙人掌。仙人掌叶子严重退化是为了减少水分的蒸发。仙人掌的用途非常广泛。仙人掌的结构和生活方式是为了适应干旱艰苦的环境。仙人掌的品种有一千多个。仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范。A . B . C . D . 8. (23分)阅读下文,回答问题徐悲鸿励志学画1919年春天,年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院,后来又向法国的绘画大师达仰学画。达仰看中这位刻苦努力的中国学生,热情地指导他,这却引起了一些人的嫉妒。一天,一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:“徐先生,我知道达仰看中你,但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去学习,也成不了才!”徐悲鸿被激怒了,但是他知道,靠争论是无法改变别人的无知和偏见的,必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人!从此,徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀,常常一画就是一整天。经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。功夫不负有心人。三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时,轰动了整个画界。那个外国学生看了徐悲鸿的作品,非常震惊,他找到徐悲鸿,鞠了一躬说_。(1)联系上下文,把文章的结尾补写完整。注意正确使用标点符号。 (2)找出下面句子中的联想部分。 (3)联系上文,说说“功夫不负有心人”的意思。 (4)文章第_自然段和第_自然段写了徐悲鸿励志学画的经过,这两自然段是 _关系。 (5)用自己的话说说徐悲鸿奋发努力学画的原因。 三、 写作 (共1题;共5分)9. (5分)写作。每个人一生中都会经历很多事情,有开心的,也有伤心的,记一件你想记录的事情,600字左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共6题;共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 阅读理解 (共2题;共33分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 写作 (共1题;共5分)9-1、- 配套讲稿:
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- 语文版 2019 2020 学年 四年级 学期 语文 10 第一次 月考 试卷
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