语文版2019-2020学年五年级上册语文第六单元第26课《天窗》同步练习(I)卷.doc
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语文版2019-2020学年五年级上册语文第六单元第26课天窗同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共5题;共34分)1. (4分)照样子,换偏旁。组成新字再组词。例:柚一(宙)(宇宙)偏_ _ 籍_ _福_ _ 霞_ _2. (5分)同音字组词识_ _ 科_ _ 时_ _ 颗_ _3. (10分)写出意思相近的词语聪明_ 激烈_ 刚毅_ 迫切_4. (5分)按要求写句子难道小嘎子摔跤会单凭力气吗?(改为陈述句)病重得不能说话一连三天。(修改病句)小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改为比喻句)只有我能知道你的意思!(改为反问句)他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿。(缩句)5. (10分)看拼音写词语wi jibin f by zhumng l_so dngq hunm mku dshn shu_二、 阅读理解 (共2题;共32分)6. (17分)阅读下文,回答问题小猴居住的地方离水源很远,用水比较困难,于是它准备挖一口井。第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它继续挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。小猴累得气喘吁吁,它索性撂下铁锹不干了:“原来此地没有水。”猴妈妈知道了,接过小猴手中的铁锹,在它挖过的洞里挖了几下,一股清凉的水就涌了出来。再努力一下就能成功的事,如果缺乏恒心,就前功尽弃,实在是太可惜了。(1)用“”给短文分段。(2)短文是按_的顺序叙述的。(3)用“可惜”造句。(4)这个故事告诉我们一个什么道理?7. (15分)阅读下文,回答问题种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?(1)找出文章中点明中心的句子(2)(2)把文章分成三段,并写出段意。(3)读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。我飞一样地跑到窗台前。三、 语言表达 (共1题;共5分)8. (5分)读课文天窗,说说文中数星星在仔细观察的基础上,他又是怎样展开想象的? 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题;共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题;共32分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、三、 语言表达 (共1题;共5分)8-1、- 配套讲稿:
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- 天窗 语文版 2019 2020 学年 年级 上册 语文 第六 单元 26 同步 练习
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