2020年四年级语文上册8.2谁说没有规则教案2北师大版.doc
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2020年四年级语文上册8.2谁说没有规则教案2北师大版认知目标:认识生字6个,正确读写词语。能力目标:理解课文内容 ,领会到从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己,做一个有道德的人。情感目标:让学生懂得如何遵守规则,并将自己的想法落实到实践中。教学重难点:让学生设身处地的为别人着想,明白遵守规则的重要性。让学生懂得如何遵守规则,并将自己的想法落实到实践中。教学时间:1课时教学方法:朗读法、讨论法教具:小黑板第一课时 教学目标:初读课文,了解内容。教学过程:一、导入新课:规则说大也大,说小也小。其实,它就在我们的身边,并且无处不在。让我们来看看诗中是怎样说的。二、讲授新课:解疑合探(一)进入角色,以读悟情1、自由阅读课文,解决课前预设的问题:规则在哪里?默读课文,看看生活中这些规则有什么用处?2、指名四位同学扮演大地朗读课文的前四节用心听,能否听懂大地想对你说些什么?理解“回头一笑”“不以为然”“不好意思”“瞪起眼睛”。从主人公的言行中,你了解到什么。小组讨论,交流。规则是自学维护和遵守的,要主动抵制不良习惯,不应被同化。(板书:主动抵制不良习惯)规则的制订是为了人们生命的安全是为大家利益着想的,不能只图一时的方便快捷;(板书:不为一时方便)遵守规则不是为获得别人夸奖而做的,这是一种美德,不因环境改变而丧失美德;(板书:不为别人的夸奖)既然是规则,在执行的过程中就应互相约束,互相监督,融社会将一片混乱,法制化根本无从谈起。(板书:不被他人行为影响)5、集体理解“别人也这样”“这样方便快捷”“没人看见我”“用不着你管我”这四种典型心理状态是否正确。说说为什么?(二)借助文本,换位抒情1、如果你也遇到这样的情况怎么办?,你有什么想对文中的主人公说?你能说给你的小组成员听听吗?2、这个看似十分简单的问题,延续上一个环节,在与同位互相扮演文中角色朗读,话”时,对方能够认真听,此时才能够让学生在换位思维后,感受到什么说说。三、激发情感,以写续情,拓展延伸1、读了这篇课文,相信你也按耐不止自己的话语,想来说说吗?对你想说的人、物敞开心扉,大胆的说出来吧。2、也尝试着用课文中出现的反问句、词语,仿照课文的前四段,来抒发你自己的感情吧。三、课后作业仿照课文的前四段,将自己想说的话,也来写一片简短的小诗歌。 四、板书设计: 谁说没有规则不为一时方便 自觉维护、遵守 不为别人夸奖 不被他人行为影响附送:2020年四年级语文上册9.1中华民族的最强音教案1北师大版一、教学目标1.识字12个,写字12个,理解、积累部分词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,通过对课文的阅读、交流,体会义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌的现实意义。3.唱国歌,感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。二、教学重点引导学生理解为什么将义勇军进行曲定为国歌。三、教学难点通过研读文本来体会“中华民族的最强音”。(一)激情导入1.师生共听义勇军进行曲。2.每当听到这雄伟、激昂的国歌时,你会想到什么?3.自由发言,引入课文学习。(二)检查预习情况,整体感知课文1.出示卡片、读生字、新词。强调“逊、豁”的读音和“奴隶、简陋、催人奋进、抗日救亡、政协、力荐、豁然开朗、抛头颅”等词语。学习生字“聂”,相机了解国歌曲作者聂耳,词作者田汉。(学生课前查阅相关资料在课堂交流)2.自由大声读课文,碰到难读的字词句多读几遍。说说读了课文,你对国歌有了哪些进一步的了解?3.教师小结,肯定同学们能从各方面进一步了解国歌。(三)学习一、二、三自然段1.师轻声唱国歌前两句,“每当听见国歌,就。”学生用这个句式说一说。(理解“油然而生”)2.国歌的原名是义勇军进行曲,这首歌怎样创作出来的呢?请同学们轻声自由读第三自然段,把自己感受最深的地方划下来,并和同学交流。(读读自己划的句子,说说为什么。)3.学生汇报,相机理解“魔爪”、“催人奋进”。4.教师小结:中华儿女同日本侵略者浴血奋战之时,义勇军进行曲的诞生成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角,唱出了中华民族的最强音。5.齐读第三自然段,加深体会。(四)学习四七自然段1.这首歌不仅迅速传遍全国,而且又传遍了世界,为什么一首歌有如此之大的感召力呢?自读4、5自然段。2.出示句式练习:这首歌传遍全国、传遍世界,成为成为。3.为什么将义勇军进行曲定为国歌?默读课文第6自然段,说说理由。4.学生汇报,结合上下文理解“力荐”、“豁然开朗”。5.今天,当我们唱起国歌,就会想起引读课文最后一段。6.理解“居安思危”,(今天我们安居乐业,但同时我们也思危,你认为“危”在今天指什么?)7.齐读最后一段,升华情感。8.师生共唱国歌,再次感受“中华民族的最强音”。(五)布置作业,课后延伸1.抄写本课生字词。2.请把你在升旗仪式上听到国歌,唱起国歌时的内心感受写下来。(六)板书设计:中华民族最强音义勇军进行曲高昂激越催人奋进警钟长鸣居安思危- 配套讲稿:
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