2019年(春)一年级数学下册 2.5 十几减八的减法教案 新人教版.doc
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2019年(春)一年级数学下册 2.5 十几减八的减法教案 新人教版教学目的:使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法;使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减8,进一步理解和掌握做减法的思考方法;培养学生合作交流自主观察探索的能力。 重点难点:自主探索十几减8的方法教学准备:每个学生准备圆片13个,表示虚线用的毛线一条。教 学 过 程 一、基本技能训练:1、看卡片写得数,做完集体订正(1)8+3= 8+7= 8+4= 8+6= 8+5= 8+8= 8+9= 8+10=(2)13-9= 16-9= 12-9= 11-9= 15-9= 18-9= 17-9= 14-9=2、说说“14-9”的计算过程3、出示:8+( )=12 8+( )=14 12-8=( ) 14-8=( )8+( )=15 8+( )=17 15-8=( ) 17-8=( )二、探索交流:搽掉减法算式让学生观察。这里12、15、14、17、都减一个什么数?今天就是希望大家能自己找到十几减8的计算方法。1观察主题图:四人小组观察主题图,然后提出问题解答。2想想刚才你是怎么算十几减8的?用小圆片代替金鱼摆一摆。然后把你方法和你的同桌说一说。3交流汇报算法三、自主巩固练习:1、可以边摆边算。完成P15做一做第1题学生上黑板边摆边算。说自己的计算过程。2、独立用自己的方法计算第2题。集体订正。四基本技能训练:1、听算训练。2、限时口算20题。二次备课小学教育资料好好学习,天天向上!第 2 页 共 2 页- 配套讲稿:
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