2019新人教版部编本四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》)完美版
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,蝙蝠,雷达,和,2019新人教版部编本四年级上册语文,蝙蝠,蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干像老鼠,有黑褐色细毛,四肢和尾部有皮质的膜,夜间在空中飞翔,吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱,靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下,冬季在隐藏的地方冬眠。,雷达,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等,在使用上不受气候条件的影响,它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。,1、 自由读课文,画出生字新词,联系上下文学习生字新词。2、思考:课文主要讲了什么内容?,阅读提示,bin f b 蝙 蝠 捕 蛾 wn b ru dng蚊 避 锐 铛 yng ji i yng蝇 揭 碍 荧,生字学习,蝙蝠 捕捉 飞蛾 蚊子 铃铛 敏锐 反复 证明 横七竖八 揭开 障碍 荧光屏 苍蝇 避开,我来读,课文主要讲了一件什么事?,课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上了雷达,解决了飞机在夜间飞行的问题。,1、用自己喜欢的方式读第1自然段。思考:这一自然段主要讲了什么?这一自然段描述一架飞机在夜航。2、阅读第2自然段,说说。在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?,蝙蝠在夜间飞行有什么特点?读第3自然段,划出有关句子,说说你的理解。,蝙蝠在夜里飞行,还能捕 捉飞蛾和蚊子,而且无论怎么飞, 从来没见过它跟什么东西相撞,即 使一根极细的电线,它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐,能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?,为了弄清楚,科学家们做了几次实验?每次实验的目的是什么?用了什么方法?结果怎样?(填写下列表格),三次试验的结论怎样?继续完成表格。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。,三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的 不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(第7段),障碍物,读课文第7小节,动手画画示意图,说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。,它一边 ,一边 。 这种声音叫做 ,人的耳朵 ,蝙蝠的耳朵却 。 像 一样向前推进,遇到障碍物就 ,传到蝙蝠的 里,蝙蝠就立刻 。,飞,从嘴里发出一种声音,超声波,是听不见的,能听见,超声波,反射回来,波浪,耳朵,改变飞行的方向,天线荧光屏,无线电波,雷 达 探 测 器,反射,障碍物,雷 达,读课文,完成下列填空。,( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。( ) ( )。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,雷达的天线就 像蝙蝠的( )雷达发出的无线电波就像蝙蝠( )雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( ),嘴,发出的超声波,耳朵,嘴耳,天 线荧光屏,超声波,无线电波,小结:科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示,发明了雷达,这就是蝙蝠与雷达的联系,所以课题要用“和”来连接。,1、启示:,启发指示,使有所领悟。,2、查字典比较“试验”和“实验”。,试验:为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。,实验:为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。,检验,查看,课外延伸,拓展思维,雷达是仿照蝙蝠制造出来的,科学家还从哪些生物身上得到启示,制造了哪些现代化的设备?,1。由令人讨厌的苍蝇,仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。2。水母的顺风耳,仿照水母耳朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪,能提前15小时对风暴作出预报,对航海和渔业的安全都有重要意义。 3。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。,向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。,完成练笔蝙蝠的自述,采用第一人称手法,以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。,从网络和书籍中搜集整理仿生学知识,做一份 仿生学知识小报!,自选作业:,向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。,完成练笔蝙蝠的自述,采用第一人称手法,以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。,从网络和书籍中搜集整理仿生学知识,做一份 仿生学知识小报!,自选作业:,- 配套讲稿:
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