2019年五年级苏教版语文下册期末word版试题.doc
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2019年五年级苏教版语文下册期末word版试题一、1.膝盖、御寒、茉莉、暴躁、富饶、篱笆、咆哮、装饰。评分意见:0.516=8分。 2俯视、仰望、瞻仰、游览;评分意见:0.54=2分。3略。评分意见:0.56=3分。二、评分意见:25=10分。1. ; 2. ; 3. 。三、评分意见:14=4分。只拣儿童多处行冰心除了宇宙,最可爱的只有孩子;早鲁迅横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛;我和祖父的园子萧红一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣;史记司马迁人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。四、1.突然一亮;密密层层;淡红;树枝;树梢;几座喷花的飞泉。评分意见:0.56=3分。2.白雨跳珠乱入船;儿童急走追黄蝶;万水千山只等闲;映日荷花别样红;一枝红杏出墙来。评分意见:15=5分。3.略。评分意见:15=5分。4.略。评分意见:11=1分。五、(一)1.,;,。评分意见:分号1分,其余共2分。2略。评分意见:12=2分。3.横线部分1分:“先回来的鸟儿在林内不停地鸣叫”“后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴会合”波浪线部分1分:“好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和女儿”。(二)1. 评分意见:1分2.因为所以;只要就 评分意见:12=2分。3.怨天尤人;自暴自弃;一蹶不振。(任选两个)评分意见:12=2分。4. 每一个船舶模型上面雕刻的文字。评分意见: 1分。5.列举数字。突出介绍了“西班牙公主号”所经历的风风雨雨,且其他船都如此,使“没有不受伤的船”更有说服力。评分意见: 2分。6.人生如船航海。每一个扑来的海浪,对船而言,是一次次的挑战,对人而言,就像成长路上的每一个荆棘。评分意见: 2分。7.人生没有安乐窝。只要你还在追求,还在进取,就难免会有风险、有困难、有挫折。但这不是坏事,没有经历过苦难的人缺少坚强的品质。评分意见: 3分。六、评分意见:可按常规方法评分,也可着重从几个方面评分:学生选定并组织材料的能力占10分,语言文字表达能力占20分,格式、标点符号运用等占5分。附送:2019年五年级苏教版语文期末测试题(钟懿婷)一、 听写词、句。(10%)句子: 二、 读拼音,把汉字写在田字格里,看谁写得正确、漂亮。(8%)d yx ich xk zozh ynxin q suhu bn三、 把音节与对应的字用直线连接起来。(5%) tnzhubnbnshnjioshnshlnchnwo吮濒甥瞳卓倭搀漱窑澜四、把下面的词语补充完整。5%心悦( )服惊叹不( )拾人牙( )清( )旷远( )然开朗前所( )有突如( )来莫名( )妙静影沉( )扶老携( )五、填空(14%)。1、“地方、心情、东西、热闹、享受、玖瑰”读轻声的字有: 。(2%)2、“翘首遥望”的“翘”读音是 ,“应和”的“和”读音是 。“裸露”的“露”是多音字,它在这个词中读音是 ,在“露脸”中应读 (写出拼音)。(2%)3、“走进大厅,人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。”中的“折服”是 之意,这句话改为肯定句是: 。(2%) 4、“解”在字典里的以下几种解释:剖开,分开。把系着的东西解开。懂、明白。本事、本领。 “浑身解数”义项( );“百思不得其解”义项( )。(2%)5、读了“请我喝酒不如请我喝水。”使我感受到: ,请你写出两个含有“水”字的成语 、 ,设计一句节约用水的广告语: 。(3%)6、西湖的景色多么的美,古代许多诗人在浏览西湖景色时,都从不同的角度写下了赞美西湖有诗句,如苏轼写了西湖忽雨忽晴的诗句: ,杨万里在送友人林子方时,看见了六月的西湖又是另一番景象: 。(写景色诗句)(2%)7、“司马迁用了整整13年时间,终于完成了一部52万余字的辉煌巨著-史记。”这句中带点的数字让我感受到 。(1%)七、口语交际:3%星期天,小芳和妈妈到超市购物,当她们从超市走出来时,售货员并没有向平时那样用塑料袋为把物品装起来,而让他们去买一个购物袋,妈妈认为这是有意刁难。如果你是小芳,你会怎样帮售货员解围? 八、按课文内容填空。6%1、起初,琴声( ),有好( )而来,缓缓流淌。2、树林内外,百鸟争鸣,( ),叽叽啾啾,似飞瀑( ),如( ),整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。3、只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的()下,就会()地,以旺盛的生命力,()出新鲜美丽的(),使出浑身解数。4、竹外桃花三两枝,( )。5、五岭逶迤( ),乌蒙磅礴( )。九、课内阅读(14%)阅读课文片断。(6%)迈进后园,腊梅开得正盛,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香或送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学做“东风第一枝”。 1、这段话描写了腊梅哪几方面的特点?从中你体会到作者的什么感情?(2%) 2、文中的“清晨”“春天”指的是什么?这句话告诉我们什么?(2%) 3、作者为什么要写梅花?请写出一首赞美梅花的诗句(2%) 课外阅读(8%)霍金少年时 霍金是继牛顿、爱因斯坦之后,全世界知名的当代杰出的物理学家。 1942年1月8日,他在牛津诞生。十分巧合的是,这一天恰好是伟大的天文学家伽利略逝世300周年纪念日。 霍金的父亲法兰克霍金是一位有名的医生和生物学家。母亲依沙贝尔研究哲学、政治和经济学。他们非常注意从小培养孩子对科学的兴趣。小时候的霍金想象力非常丰富。一次,他竟然想出11种能够出入自己房间的方法。平时,他还喜欢摆弄小玩艺儿,制造一些令人意想不到的东西。当他还是小学五年级的学生时,他与几位同学找到了许多种零件,组装了一台简易电脑,那台电脑还能回答问题呢!在当时,电脑可是个稀罕物儿。所以,这件事在当地引起了一场轰动,许多人都争着去参观。 1959年,17岁的霍金以优异的成绩考入了牛津大学。有一次,老师布置了13道题,其他同学费了很大的力气,花了一个星期的时间,才解出一两道题,而霍金一个上午便做出了10道题。在同学们眼中,他简直就是一个具有高智商的外星人。 霍金对当时学校的传统教学方式十分厌恶,他有一套自己独特的学习方法。有一次,物理老师让他做几道题,他不但没做,还把错误标出来给老师看。老师看过之后不得不说:“霍金对这门课程比我了解得还多。”大学期间的霍金不但学习优秀,而且爱好广泛。他喜欢古典音乐,对科幻小说也特别着迷。在划船比赛中,喜欢冒险的他还常常担任舵手呢。1、文中“杰出”的近义词是( ),“厌恶”的反义词是( )。(1%)2、这篇文章从哪几方面介绍少年霍金与众不同的地方?(2%) 3、为什么在同学们的眼里,霍金是一个“外星人”?在你的眼里霍金是一个怎样的人?2%) 4、阅读了短文后,你受到了什么启发?请写下你的感受。3%) 十:作文:35%(任选一题)1、题目:我最 的一个人提示与要求:(1)补充完成题目,如感激、尊敬、讨厌等。(2)选择一、两件事写出这个人的特点。2、童年的夏夜,我们可以偎依在母亲的怀里听她给我们唱歌谣、讲过去的故事;可以跟着祖父母在园子里种菜,累了找个阴凉的地方睡觉请选择一件你的童年趣事写下来,与大家分享吧!- 配套讲稿:
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