2019年二年级数学上册 时的认识导学稿 人教新课标版.doc
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2019年二年级数学上册 时的认识导学稿 人教新课标版课 型: 新授课 课题:时的认识 备课人: 审稿人:数学组知识目标:1、使学生认识时间单位:时。2、知道1时=60分,能正确认读钟面上的时间,并学会时间的两种写法。能力目标:培养学生初步的观察、比较能力和运用所学知识解决简单的实际问题的能力。思想教育目标:教育学生遵守和珍惜时间,从小养成良好的生活、学习习惯。教学重点:建立时的概念。教学难点:正确认读钟面上表示的几时几分。教具、学具:投影机、投影片、教具钟、电子钟各一个,学生每人一个纸学具钟。教学过程:一、预习检测 (5分钟)师生谈话:同学们,老师有个习惯,每天早上6:30就起床了。你们呢?师:你是怎么知道时间的?师:对,钟表是我们用来记时间的工具。有哪些同学会看钟表上的时间?师:谁看图说一说小明的作息时间?师:小明能养成遵守时间的好习惯,你们也想做时间的小主人吗?我们一起来认识时间。板书课题:时分的认识。二、合作探究 (10分钟) 1、认识钟面。 (1)议一议:从钟面上,你还知道什么?(2)根据回答填一填:钟面上一共有( )个大格。每个大格分成( )个小格。钟面上一共有( )个小格。2、建立1分、1时的时间概念。(1)想一想:分针走一小格,时针走一大格分别表示多少时间?(2)师:1分到底有多长呢?师:给你们一分钟,看你们能完成几道口算?学生自报出所做题的道数。师:人的脉搏1分钟大约为65-75次,数你自己的脉搏,1分钟跳( )次。尽管1分钟的时间很短,但同学们能利用它做不少的事情,千万不要小看1分钟,我们应该珍惜时间努力学习。三、交流展示(8分钟)(1)时、分的进率。(2)师用钟面模型进行演示,要求学生观察:时针走一大格,分针怎么走?你们可以知道什么?得出结论:1时=60分。(3)尝试练习:a、引导学生认识1小时大约有多长?一节课是(40)分,课间休息是(10)分,再加上(10)分,就是1小时。 b、课本73页的第3题。师:哪种动物的时间最少?为什么?(看清单位名称)四、课堂小结(2分钟)五、检测反馈(10分钟) 89页想想做做1、2、3、4题。六、拓展延伸(5分钟) 问问你的家长,在1小时里能做那些事。教学反思:附送:2019年二年级数学上册 易错题同步学案 新人教版易错题1:下面哪个小朋友做得对呢?(1) 认一认认为正确的是 。测量物体长度时一般从“0”刻度开始量起,也可以从其他刻度量起。铅笔的实际长度为铅笔所对应右刻度“8”与“2”之间的差,即是( )厘米。(2) 数一数。 数得正确的是 。角有一个顶点,还要有两条直直的边,所以青青说的对。(3) 辩一辩:一共有多少个?明明:44=16(个)军军:43=12(个)明明:34+3=15(个)算得正确的是 。 我的理由:前三堆每份都是4个,有3个4.第四堆只有3个,与前三堆不同,因此本题可看做3个4加3,列式为34+3;本题也可以看作比4个4少1,列式为 。易错题2:下面的计算对吗?在正确的后面打“”计算:80-67+29=我最喜欢的算法是 。因为计算加减混合运算时,用这种方法可以使竖式计算简便。易错题3:我是小神医。汪老师有2盆花,一个花盆里开了5朵花,另一个花盆里开了4朵花,一共开了多少朵花?2+5+4=11(朵)答:一共开了11朵花。( )此题错误的原因是:在计算时,将两盆花也当做朵数加进去了,正确应该列式为 。同学们,通过以上的纠错练习,你一定收获不小吧!下面这些题,你能正确的解答出来吗?赶快试一试!1. 选择题(1)5个4相加,列式正确的是( )。A.5+4 B,45 C.4+4+4+4(2)因数是2和7的算式是( )。A.2+7 B,7+7 C.72(3)下面( )号图形只有2条对称轴。A. B, BC.(4)哪幅图中圆圈的个数是三角形的2倍.( )(5)一本书有60页,小丽第一天看了19页,第二天看了22页,她看了( )页。A.20 B,40 C.412. 用竖式计算70-(65-41)= 48+32-55=3.(1)5盘一共多少个苹果?(2)5盘一共需要多少钱?4. 菲菲有28枚邮票,比细细少18枚,西西有多少枚邮票?5. 4个好朋友一起照相,每两个合照一张相,一共要照多少张相?- 配套讲稿:
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