2019年苏教版六年级语文第一学期期末测试卷.doc
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2019年苏教版六年级语文第一学期期末测试卷 选择题。(4分) (1)从“据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语,可以看出作者在介绍事物时,非常注意说法的 。(2分) 生动形象 准确妥贴 通顺完整 (2)短文介绍的内容时间跨度大,但读者觉得前后连贯流畅,是因为恰当地用上了一些词语,如: 。(2分) 数十头,惨遭厄运,几乎绝迹。经历,竟然,从此再后来,随后,最后 对于麋鹿的经历,作者先后怀有怎样的情感?请用几个词写出来。(2分) 4. 作者写麋鹿的传奇经历是按 顺序写的。作者介绍麋鹿传奇经历是运用 、 的说明方法。(3分)短文2(14分)看不见的爱夏天的傍晚,天色很好,我去散步,在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上,离他七八米远的玻璃瓶。孩子有时把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我站在他身后不远,看他打那瓶子,我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子的手中,安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里,打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出,她是孩子的母亲。题 号一二三四五总分得 分评卷人复核人1. 选择题。(4分) (1)从“据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语,可以看出作者在介绍事物时,非常注意说法的 。(2分) 生动形象 准确妥贴 通顺完整 (2)短文介绍的内容时间跨度大,但读者觉得前后连贯流畅,是因为恰当地用上了一些词语,如: 。(2分) 数十头,惨遭厄运,几乎绝迹。经历,竟然,从此再后来,随后,最后2. 对于麋鹿的经历,作者先后怀有怎样的情感?请用几个词写出来。(2分) 4. 作者写麋鹿的传奇经历是按 顺序写的。作者介绍麋鹿传奇经历是运用 、 的说明方法。(3分)短文2(14分)看不见的爱夏天的傍晚,天色很好,我去散步,在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上,离他七八米远的玻璃瓶。孩子有时把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我站在他身后不远,看他打那瓶子,我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子的手中,安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里,打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出,她是孩子的母亲。孩子屏住呼吸,一丝不苟,瞄了很久,才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可他还在专心致志地打。我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?”男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑。“谢谢,不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。”我怔住了。半晌,我喃喃地说:“噢对不起!为什么?”“别的孩子都这么玩儿。”“呃”我说,“可是他怎么能打中呢?”“我告诉他,只要锲而不舍,就会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”我默不作声。过了很久,那男孩的节奏逐渐慢了下来,他已经累了。他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了。我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中吟唱,天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久,夜幕笼罩下来,已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”,我便转身回走。走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。1. 文中三处画线的语句,写的是什么内容?这样写的作用是什么?(3分) 2. 小男孩是个盲童,他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?(2分) 3. 结尾一段在文中起什么作用?(2分) 3. 根据分好的段落,概括段意。(6分)第二段: 第三段: 第四段: 4. 给短文重新拟一个恰当的标题。(1分) 五、习作。(30分)我们都有一个温暖的家,同学们的父母或当干部,或当老师,或当医生,或当工人,或在家种地,或在远方打工,他们都深深地爱着自己的孩子。请你选择一件印象最深的事写下来。把事情的经过写具体,写出真情实感。适当描写人物的外貌、语言、动作、神态及心理等。题目自拟,不少于400字。 400附送:2019年苏教版六年级语文第一学期期末试卷班级 姓名 成绩 一、规范写字,要求写正确、端正,注意行款整齐。5%碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水里,如千万点萤火闪闪烁烁。 二、基础知识:35%1、看拼音写词语。6%guan gai cui hui di lian pi juan peng luan wen xin( )( )( )( )( )( ) 2、在下面的括号里填上恰当的词,使它与前面的词能搭配起来。4%牢记( ) 揭开( ) 欣赏( ) 瞄准( )打消( ) 倾诉( ) 倾注( ) 宽恕( ) 3、按要求写成语,不可以重复。6%来源于历史故事的:_、_、_说明道理的:_、_、_神舟5号飞天成功,全国人民神态心情的:_、_、_非四个字的:_、_、_ 4、将下面的句子写具体,注意带点的词。4%节日的广场真热闹!_昨天晚上外面真黑!_ 5、用修改符号修改下面一段话。4%我们已经即将小学毕业,学习更加勤奋。这学期,我们班同学阅读了红楼梦、爱的教育等课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平,我们班还被评为课外阅读先进班集的光荣称号。 6、根据课文内容填空:11%(1)树林内外,_,_,叽叽啾啾,似_如_,整个刺槐林成了一个_。(2)它把影子_,叶影_,花影_,可以引起我_。(3)哈尔威船长一生都要求自己_,_之道。三、根据课外阅读的内容填空。15%1、_是灾祸的根源。2、打半边鼓-_。3、人有_,月有_,此事古难全。4、一次_,胜过百次_行动。5、_则明,_则暗。6、_不努力,老大_!7、团结花胜利花祖国大地_,_歌欢乐歌万里长空凯歌如潮。8、乱石穿空,_拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少_!9、前事不忘,后事之_。四、短文分析。10%什么最广阔世界上什么最广阔?我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中,需要你自己去发现。于是,我便在生活中观察、探索,于是我发现瞧,雯君的手绢真漂亮,雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑,手绢在飘;秦敏追上去:给我看看!追上就给!雯君狡黠地说。忽然,啊的一声尖叫,秦敏摔倒了,胖乎乎的胳膊上渗出雪来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎,秦敏笑了,雯君笑了,我明白了我又继续发现一个严冬的早晨,一个小女孩正跺着脚,眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红,手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了,而他依然等着,当失主拿到钱包,要和她合影时,她却像棵含羞草,把头深深埋在胸前。我明白了啊,我明白了,世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是蓝天,比蓝天更广阔的是人的美好心灵。1、毫不犹豫的意思是_,写一句话用上毫不犹豫: 3%2、最后一自然段用_的手法,着重强调的是 ( )2%3、老师说最广阔的东西就在你生活中,需要你自己去发现。这句话对我们的启发是_。2%4、短文通过_和 这两件事,告诉人们 3%五、习作:35%当今社会日新月异,未来社会一定可以实现人类的许多梦想,请大胆想象未来人类的学习、生活等,题目自拟。附加题:20% 1、判断正误。10%台风没有一点好处。( )月光启蒙一文中,自己的启蒙老师是母亲。( )毛遂自荐写的是毛遂向汉武帝自荐跟随去楚王请援兵抗秦的事。( )赫老爷50大寿时,曹雪芹给他送的礼是两坛水。( )刘禹锡曾两次到云都观写诗,两次都因所写的诗而贬官。( ) 2、简述题:10%写出爱的教育一书中,你受感动的两个故事的简要内容;并写出你受到了什么教育?红楼梦中刻画了众多人物,你最喜欢谁?为什么?你最讨厌谁?为什么?- 配套讲稿:
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