2019年二年级下册《江凡》优秀教案.doc
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2019年二年级下册江凡优秀教案教学目标 :1、学认17个生字,学写10个生字。 2、在认字、写字的过程中注重字义和字形的联系。 3、提高自救意识,学习江凡慌乱中冷静、机智的品质。 教学重难点 : 大部分学生没有遭遇过火灾,不知道火灾中的应急常识,可能无法体验江凡当时的处境,因此课前要引导学生收集查找资料,教学中要引导学生多读课文。 教学准备 :1、查字典,查查不认识的字的拼音。 2、查找有关资料,了解火灾中的自救常识。 教学过程 :一、谈话导入,激发兴趣 1、昨天,老师布置大家查找资料,你们找到了哪些?能说一说吗? 2、当火灾发生时,很多大人都有可能被大火吞噬,但在四川南充市却有一个10岁的小男孩从大火中救出了30多位邻居,他就是江凡,在发生火灾的紧要关头,他是怎样做的呢?今天,我们就来学习课文江凡。 3、学生齐读课题。 二、初步感知课文,自主识字 1、请同学们自由读课文,遇到不认识的字用笔画记下来。 2、请同学们听课文录音,注意自己不认识的字的读音。 3、自由读课文,找出生字的拼音读一读。 4、小组合作,认识生字:焰、迅、速、烧、咳、嗽、慌、商、摸、终。 (要求:说一说这些生字怎么读?想一想这些生字是怎么组成的?他的组成与字义、字音有什么关系?说一说这些生字什么地方容易写错?怎样写才好看?用生字组词、搭配词语或造句。) 5、小组汇报,说说你是怎样认识这些生字的? 6、游戏检测:请动物到家做客。(每张动物图片的背后写上生字的拼音,老师举起图片,学生找出相关的生字卡片,哪一组的学生全部找对,图片归哪组所有,动物图片最多的组为胜者) 三、理解课文,指导朗读。 1、学生自由读课文,做到正确、流利。说说你认为江凡是一个怎样的人? 2、同学们谈对江凡的初步认识。 3、从课文哪些段落可以看出江凡是一个镇定机智的人?在学生充分讨论交流的基础上,从以下两个方面重点指导。 (1)引导学生从火势的严重来体会江凡镇定: 当时的火势怎样呢?仔细看图(出示多媒体课件),再读一读课文2、4自然段,用自己的话说说当时的火情。 从课文中哪些词语可以看出当时火势庞大,情况紧急?(体会“惊慌”的意思,并抓住重点词语指导朗读) 假如你看到这样紧急的火情,你会想些什么?江凡又是怎么做的?(教师引读,学生齐读) (2)引导学生从江凡的做法来体会江凡的机智镇定。 自由读课文第3、5段,讨论:从这些段中写了江凡是怎么做的?哪些地方可以表现出江凡冷静机智,请找出这些语句来。(抓住有关动词指导朗读) 江凡为什么拿衣服让奶奶包住口鼻?从这儿可以看出什么? 在什么也看不清的楼道里,江凡为什么能把奶奶和邻居从火中救出来? 4、你认为江凡是英雄吗?你对江凡说的话是怎样看的? 5、自由练读课文。边读边体会,江凡哪些地方值得你学习?把有关的句子划下来,想一想我们该向江凡学习些什么?” 6学生交流感受以后,再读课文:“同学们,能不能通过你的朗读,把你此时此刻的感受和体会尽情地表达出来?你觉得怎么读能够更好地表达自己的感情,你就怎么读。” 7、小组比赛,进行有感情的朗读课文。 四、延伸表达,抒发情感 火灾扑灭了,邻居们也得救了,同学们,此时此刻,假如你也是被救人员,你也亲眼目睹了这一幕,你会用一句怎样的话来称赞这位年纪小小的少先队员?你会对江凡说些什么呢?附送:2019年二年级下册江凡导学案学习目标:1会认“焰”、“迅”等13个字,会写“凡”、“楼”等7个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。(重难点)自主学习:一、请你认真的把课文读一遍。(要求:边读边画出自己不认识的字。)二、同桌交流,把自己不认识的字注上拼音,多读几遍,记住它。三、再读课文,找出绕口或长一些的句子多读几遍。四、经过刚才的努力,相信你一定能把课文读得很流利了,试试吧!合作学习:一、通过你的自主预习,你已经认识本课的生字了,请你观察本课的生字,看清它们在田字格中的位置,端端正正的写在下面的田字格中并在横线上组词。 二、你敢挑战一下自己吗?请你选择自己喜欢的两个词语写句子。( ):( ):预习自测:1、请给下面带点的字注音。考考自己,看看你课文读的仔细不仔细!( )( )( )( )( )( )( )( )火焰 蔓延 迅速 惊慌 摸索 镇静 情况 腾 2.辨字组词烧() 倒() 楼() 烟()浇() 到() 数() 困() 请你根据自己的表现给自己一点奖励吧,一定要诚实哦!( )探 究 案学习目标: 1、 学习江凡热爱生活,热爱生命,遇事冷静机智的品质。2、 通过课文学习,使学生懂得遇到危险情况要镇静机智。(难点)合作学习:一、把预习时自己遇到的问题、收获和同学交流、分享。二、遇到火灾江凡是怎么做的?(画出有关的语句)三、讨论:遇到火灾江凡是怎么做的?(画出有关的语句) 训 练 案(当堂检测)如果你遇到这种情况会怎么做?(谈自己的真实想法)- 配套讲稿:
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- 江凡 2019 年级 下册 优秀 教案
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