2019年三年级英语下册Unit2MyFamily第4课时导学案无答案陕旅版 .doc
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2019年三年级英语下册Unit2MyFamily第4课时导学案无答案陕旅版教学目标:通过做游戏,做练习等方式进一步巩固所学知识,提高学生运用知识的能力。教学重点:通过练习进一步掌握本单元单词和句型的用法。教学难点:拓展和延伸本单元知识,并能够灵活运用。教学环节:一 学习目标(2分钟)(一)自主完成书上练习,在小组内交流。(二)进行拓展练习,进一步巩固所学知识。二自主学习(18分钟)(一)温故知新Listen and tick 放录音,学生边听边完成练习。(二)互助释疑 同桌交流完成书上的练习题。三展示交流(10分钟)指名读句子Look at my family. Look at me.We are a happy family.Grandpa, grandma, father, mother, brother, sister.And the cat, Mimmy.四 点拨升华(8分钟)(一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。(二)教师讲解am, is, are 和 have, has的区别。(三)拓展和延伸本单元知识,并能够灵活运用。1根据图片完成连线。hair head m f ce h nd b dy f t l g2.根据图片编写对话。A: Dose a panda have?B:Yes, it has a /twoA:Does it have B: No, it doesnt.五课堂作业(10分钟)作业当堂清选词填空is am are have has I Li Shan. Thes my father and mother.Rose my sister. She a bike. My mom and dad a car. It nice. We a happy family.板书设计:Unit 2 My familyam I am have I have is He/She is has He/She has are They/these are 课后反思:附送:2019年三年级英语下册Unit2MyFamily第4课时导学案无答案陕旅版教学目标:通过做游戏,做练习等方式进一步巩固所学知识,提高学生运用知识的能力。教学重点:通过练习进一步掌握本单元单词和句型的用法。教学难点:拓展和延伸本单元知识,并能够灵活运用。教学环节:二 学习目标(2分钟)(一)自主完成书上练习,在小组内交流。(二)进行拓展练习,进一步巩固所学知识。二自主学习(18分钟)(一)温故知新Listen and tick 放录音,学生边听边完成练习。(二)互助释疑 同桌交流完成书上的练习题。三展示交流(10分钟)指名读句子Look at my family. Look at me.We are a happy family.Grandpa, grandma, father, mother, brother, sister.And the cat, Mimmy.五 点拨升华(8分钟)(一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。(二)教师讲解am, is, are 和 have, has的区别。(三)拓展和延伸本单元知识,并能够灵活运用。1根据图片完成连线。hair head m f ce h nd b dy f t l g2.根据图片编写对话。A: Dose a panda have?B:Yes, it has a /twoA:Does it have B: No, it doesnt.五课堂作业(10分钟)作业当堂清选词填空is am are have has I Li Shan. Thes my father and mother.Rose my sister. She a bike. My mom and dad a car. It nice. We a happy family.板书设计:Unit 2 My familyam I am have I have is He/She is has He/She has are They/these are 课后反思:- 配套讲稿:
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