2019年人教六年级下语文练习题.doc
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2019年人教六年级下语文练习题一、积累运用。(29分)1、“Z、T、N、O、A、B”几个字甩按字母表的顺序择列应该是:(2分) 2、读拼音,写词语。(3分) z xn fi cu zhng mng dng sh ( )( ) ( )n ni w r tn t b n( )( ) ( )3、把下面词语补充完整,然后按感情色彩分类。(5分)奋不( )身 弄( )作假 神机( )算坚强不( ) 阴谋( )计 平( )近人 画蛇( )足 口是心( ) 无( )不至 (1)褒义词: (2)贬义词: 4、选择正确的解释,将相应的序号填入括号内。(6分) 疾:A疾病 B痛苦 C急速,猛烈 (1)他十分体谅劳动人民的疾苦。 ( ) (2)终年的劳累,使他积劳成疾。 ( ) (3)他大声疾呼。 ( ) 亡:A逃跑 B丢失 C死去的 D灭亡 E死 (4)“亡羊补牢”中的“亡”应取第种解释。 ( ) (5)“亡国”中的“亡”应取第种解释 ( ) (6)“流亡中的“亡”应取第种解释。 ( ) 5、判断题(5分) (1)“垂”字,用音序查宇法查字典,应查音序ch。 ( ) (2)“老农把秘密说破了”中“破”的意思是穿”。 ( ) (3)“凝视、注视、重视、仰视”是一组近义词。 ( ) (4)“审题、列式、解答、验算”是按先后顺序排列的一组饲。 ( )(5)“弯弯的柳树又悄悄地抽出了嫩绿的叶子”这个句子可以缩写为“柳树嫩绿。” ( ) 6、调整语句。(4分) (1) 黄昏时分,风停了,接着就下起了鹅毛般的大雪来。(2) 前些天暖和得如同阳春三月。(3) 大雪整整下了一夜,今天早晨,天放晴了,太阳出来了。 (4) 昨天一清旱,天气骤然变冷,天空布满了铅色的阴云。 (5) 中午,凛冽的寒风刮起来,呼呼地刮了整整一个下午。 (6)雪纷纷扬扬,下得很大。地面上一会儿就白丁。 这段话的正确排列顺序是( )A (6)(3)(2)(4)(5)(1)B (3)(2)(4)(5)(1)(6)C (2)(4)(5)(1)(6)(3)7、按要求写词句。(4分)(1)写出三个“拿”的近义词。 (2)写出三个描写风霜雨露的四字词语。 (3)写出一两句惜别母校的话。 (4)写一个你熟悉的商品广告。 二、综合性学习。(21分) (一)1、死去元知万事空,但悲不见九州同。(3分) “元”的意思是。“九州”指诗句的意思是 2、至之市而忘操之,(3分) “至”的意思是 “操”指 这句话中的两个“之”的意思 同。 3、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅磅礴走泥丸。(4分) “ 腾细浪” 的意思是 “走泥丸”的意思是 这两句诗运用了 的手法,表现了红军战士 的精神。(二)读下面的材料,仔细思考,把你的发现写下来。(4分)诗句的意思是2、至之市而窟姆之,(3分) 新 课 标第 一网 xk b1.co m 读下面的材料,仔细思考,把你的发现写下来。4分)材料一:母虎抚养幼虎有三个过程。开始,它把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎。后来,他扑食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来,它把肉吃掉,所骨头扔掉,幼虎要吃,它大吼一声,不让吃。过几天,幼虎饿得实在受不了,就离开母亲,自己找食吃,不再回来。材料二:一位父亲送儿子上大学。衣着时髦的儿子空着手,而父亲却肩挑手提,帮儿子掉队报名。 材料三:故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。 (三)创意与表达。(7分) (1)一个顾客在酒店喝啤酒,他喝完第二杯后,转身问酒店老板:“你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答:“35桶。” 顾客说:“我倒有一个能使你每星期卖掉70桶的办法。” 老板很惊讶,急忙问:“什么办法?” 顾客说:“这很筒单,你只要将每个杯子的啤酒装满就行。”顾客的意思是什么?(2分) 老板急于讨教,暴露了他的什么心态? (2分) (2)下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙利用它们编写了一 副对联,上联是:碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗? (任 选其一)(2分)冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河下联是: 三、阅读理解。(20分)(一) 大兴安岭这个“岭”字,可跟秦岭的“岭”字大不一样,这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌,每条岭都是那么温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的树木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。 1、这一段写出了大兴安岭的“岭”的三个特点:(1) (2) (3) (3分) 2、秦岭的“岭”特点是 (1分) 3、文中用 六个字写出大兴安岭的“岭”的形态之多。(2分) 4、作者坐火车上看岭,“看不完”是因为“岭”的 多,“看不厌”是因为“岭”的 多。(2分) 5、这段文字用了哪些修辞手法?(2分) (二)公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。在他任职期间,有许多人买鱼给他送礼,可公孙仪从来不收。 老师 你不是爱吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给你送鱼你都不接受 这是为什么呢 公孙仪说:“正 )我喜欢吃鱼,( )才不收人家的鱼。如若收了人家的礼,就要照人家的意见办事,这就难免要犯国家的法纪。一个正直的人不应该这样做。试想,我( )犯了法,( )成了罪人,鱼也吃不成。现在爱吃鱼自己去买,倒是直可以吃到鱼的。”1、我能给短文的第二个自然段加上标点符号。(2分)2、我能在文中的括号里填上关联词语。(2分)3、短文的第三个自然段主要讲了什么?突出了题目的哪个字?(4分) 4、读了短文你觉得公孙仪是个怎样的人? (2分) 四、写作:(30分) (任选一题)(一)有人说,家是爱的源泉,是避风的港湾,是一个人健康成长的摇篮”也有人说,家似鸟笼,长辈太多的唠叨使自己失去了自由的翅膀,父母不断的争吵给自己平添了无尽的烦恼 不管你拥有一个怎样的家,家总是你生活中很重要的一个部分,你的家中一定有许多令你高兴、感动、难忘或是让你烦恼、痛恨、无奈的事,认真想想,选择一件打动人的事写下来,再给它加上一个合适的题目。(二)本题分“审题”和“习作”两部分(30分) 1,审题。在正确答案后的括号里画“”(6分) (1)我爱我的母亲这个题目的关键词是: A我( ) B爱( ) C母亲( ) (2) 老师表扬了我这个题目主要应该写: A老师( ) B我( ) (3) 我第一次学炒菜这个题目限定了要写的是: A人( ) B事 ) 2、习作。(24分) 题目:美好的幻想 要求:1、语句通顺,内容具体; 2、要联想合理,表达出真情实感;3、字数在500左右。附送:2019年人教六年级二单元答案 (I)温故互查1、( 阻挠 ) ( 嘲笑) 岔道 (泥浆) (控制) (勉励) (恶劣)(讥笑)(毅然)3、艰巨 艰难 周密 精密 藐视 轻蔑4、 狂风(怒)号 悬(崖)峭(壁) 高山(深)(涧) 黄沙(满)天(崇)山(峻)岭 同(甘)共(苦)5、(1)虽然今天不是小亮值日。但是小亮一早便到学校打扫卫生了。(2)小芳朗读课文不仅正确流利。而且富有感情。(3)王强宁可自己受点累。也不让大家受委屈。自学检测1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师 勘测线路 开凿隧道 设计人字形线路巩固训练1、(1)因为居庸关 山势高、岩层厚 ,所以詹天佑决定采从两端同时向中间 的方法。(2)因为八达岭 隧道长 ,所以詹天佑决定采用 中部凿井 的方法。(3)地势长短,省时、速度快。2、略3、 詹天佑以身作则,艰苦奋斗,誓为国家做贡献的战斗精神和顽强毅力。四、拓展延伸(1)用“”为下列加点字选择正确的读音。友谊(y) 满载(zi)暂时(zn)兴奋(xng)(2)满怀(希望) 陷入(沉思)(聆听)老师的临别叮咛(搜集)整理(3)暂时(永久)屈辱(尊敬)傲慢(谦虚)贫瘠(肥沃)缓慢(快速)亲切(冷漠)(4)、(A) 罗素夫夫人送给詹天佑有关修筑铁路的资料。 (B) 美国学生嘲笑中国贫穷落后。 (5)在轮船的甲板上,他拎着一只小皮箱,陷入沉思 6怀念母亲温故互查1、真挚 忍耐 朦胧 崇高 凄凉 孤寂 2、寝不安席 思潮起伏 可见一斑3、(1)真挚的爱慕 崇高的敬意 浓浓的乡情 甜蜜的感觉 朦胧的夜晚 (2)工作细致( )反映情况( ) 改善环境()辛勤耕耘()4、(1)B(2)A(3)C(4)E5、按要求写句子。(1)我怀着敬意和爱慕。(3)在德国留学期间,我不仅想家,也想念故国的朋友。自学检测1.生我的母亲,祖国母亲。从作者的字里行间中感受到的是 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。(也可用文中的句子回答)。 永久的悔恨 不变的爱意2、同等重要的地位 日记 散文 留学生涯中巩固训练1、 (1)悲凉 苦涩 (2)当“我”想到故乡及老朋友时,心里有点凄凉,是因为 自己独自在异国他乡,远离故土及亲人,不免孤独。然而这凄凉是甜蜜的,因为身在异国他乡能想到故国的亲朋好友,是一种安慰,是一种甜蜜。;这凄凉是浓浓的,因为 思念强烈 。2、(1)曾(zn)奔(bn)(2)B、婉辞,指父母双亡(3) “终天之恨” 到死的时候都清除不了的悔恨。文中指因失去了母亲感到终身悔恨。可见母亲的离去,给作者带来极大地痛苦。可以看出他对母亲深深地眷恋。(5)立下誓愿,一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。(6)失去了母亲,内心会感到无比空虚、寂寞,似乎整个世界变得一片黑暗,没有任何快乐。拓展延伸(一)我爱我的祖国1、(1)歧视(2)挑衅2、徐悲鸿为了不让外国人歧视中国人,刻苦努力。3、(1)立下目标(2)刻苦努力(3)终获成功。(二)把下列赞美母亲的诗句连一连。母爱无所报,人生更何求! 谁言寸草心,报得三春晖。母苦儿未见, 儿劳母不安。 母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情。万爱千恩百苦,疼我熟知父母?慈母爱子,非为报也。尊前慈母在, 浪子不觉寒。7*彩色的翅膀温故互查1、。 气氛(fn) 捏着(ni)撅嘴(ju) 雌花(c) 啧啧(z)吭声(kng)2、 (1) 闷雷(mn) 闷热(mn) 闷声不响(mn)愁闷(mn)闷闷不乐(mn)(mn)(2)扇子()扇形()扇扇子()扇动()扇贝()3、选词填空。(1)当然(2)竟然(3)果然 必然(4)既然(5)依然4、水落石出 碧空如洗5、判断对错。(1)(2)(3)(4)自学检测小高回家探亲 小昆虫带回小岛 热爱海岛 扎根海岛 建设海岛巩固训练(1)西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没授粉,当然结不了瓜。(2)“他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。”这里把 小瓜 比作 婴儿 。想象情境略。拓展延伸1、不计其数 郁郁葱葱 2、富饶美丽的海南岛 3、我们纵情高歌赞美这秀丽的海南风光。 4、拟人句:海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。比喻句:海滩上那一片片的椰子林,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的树叶像一吧撑开的大伞,伞下果实累累。好处:运用这些修辞手法更加形象生动地写出了事物的特点,更能表达出作者对海南岛的喜爱之情。5、短文表达了作者对海南风光的赞美之情。8*中华少年温故互查 1、 滋养(z) 纤夫(qin)哈达(h) 刚劲(jng)雏鹰(ch) 女娲(w) 2、(竟)然 (竞)赛 毕(竟) ( 竟)自 ( 竞)走 ( 竞)拍 ( 竞)相开放 ( 俊 )俏 ( 竣)工 ( 骏 )马 严(峻 ) 才(俊) 高(峻 )崇山( 峻 )岭 3、(1)无论都 (2)因为所以(3)如果就(4)宁可也自学检测1、这首诗总共 八 个小节,第一小节是全诗的 总起 句。第八小节是全诗的 总结 。本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了 祖国 ,抒发了作为中华少年的 由衷自豪之情,同时也表达了中华少年 建设中华的坚强 的决心。巩固训练1、第一句诗在文中起了 过渡 的作用。 2、描写祖国曾经遭受屈辱的是第 2 句。 3、“东方雄师”喻制指 新中国 ,“让东方雄师从噩梦中奋起”的“七月星火,南湖的航船”象征 中国共产党的成立 。 4、(1)A(2)B、拓展延伸1、 乡愁 1、给这首诗加个题目,填在诗前的横线处。2、填空。 (1)这首诗将乡愁分别比作 邮票、船票、坟墓、海峡 。 (2)这首诗中表示时光变迁的词语分别是 小时候、长大后、后来啊、而现在 (3)诗中“一湾浅浅的海峡”是指 台湾海峡 。3、(3) 4、口语交际.习作二演讲稿的特点1、 称呼 主体 主题2、 针对性、可讲性、鼓动性.第二单元测试题 阅读积累与运用一、讥 朦胧 挚 寝二、1、ho ho 2、jng jn 3 h h 三、斑 涛 竞四、 期望 希望 精密 精致五 1、将来 2、懒惰 浪费 3谦虚 落后 4、快乐六 阅读积累与运用一 1、日 八 cng zng2、C4、李春 一千三百多 六百多5、大桥洞上开小洞的桥 要知道大量的河水从四个小桥洞里流过,就减少了加在大桥洞上的压力,使桥身不会被河水冲坏,更加(坚固),耐用。二1、常用于形容女子的忧愁苦闷家族和谐,享受到了乐趣3雨后天晴晚风轻,夜阑人静,万籁俱寂。那羞答答的月姑娘,把她那皎洁的月光,洒满了大地,大地呈现一片安宁祥和的景象。潺潺的小溪,就像一条银白的带子,在明月下静静地流着。今晚,月色多么美好渲染气氛烘托人物的心情,为下文表现主人公痛苦、难过、孤独的心情做铺垫5、您走后,我的心中充满了笔墨难以形容的痛苦、难过,就像一块大石头压着我,使我透不过气。6、母亲去世后,思念母亲、怀念母亲 作者对母亲无比思念和对母亲深深的感激- 配套讲稿:
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