2019-2020年六年级语文上册期末复习卷人教版.doc
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2019-2020年六年级语文上册期末复习卷人教版班别 姓名 成绩 亲爱的同学们,一个学期已经过去了,你想检验和展示一下自己这段时间语文的收获吗?请认真仔细地做好下面每一道题,祝你成功!第一部分:基础与积累(30 分)一、 读拼音写汉字,注意把字写工整哦!(4分)min ku h ln no 勤( ) ( )梧 ( )吞枣 阻( ) y cu m( )扬顿( ) 静( )二、把词语补充完整,并按要求写四字词语,相信你能行!(5分)久别重( ) 恍然大( ) 和( )可亲 ( )崖峭壁 笔走龙( ) 独具( )心描写外貌: 描写心理: 三、按要求写句子,小心哦!(4分) 我们是中国人,我们爱自己的祖国。(1分) 反问句: 淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(1分) 仿写句子: 杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。(1分) 加上合适的关联词: 在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。(1分) 修改: 四、语言积累、运用,加油哦!(共13分)1、填空:(6分) 造物无言却有情, 。 ,唯有他发扬起来,中国才有真进步。 ,不能动人。 珍惜自然资源 , 。 ,俯首甘为孺子牛。 写一句课外积累的类似的句子: 2、在小学语文第11册课本中,你最爱读的一篇课文是 ,因为: 。(2分)3、你学习语文六年了,请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ,你是怎样学到这一方法的? 。(2分) 4、判断题,对的打 ,错的打。(3分) 万里长城是世界最长的古代防御工事。( )鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是故乡。( )月光奏鸣曲是德国贝多芬的作品。( )五、这个学期你积累了不少的诗词吧,请把你最喜欢的一首默下来,并说说原因。(4分) 我喜欢这首诗的原因是: 第二部分:阅读(30 %)一、阅读老人与海鸥,回答问题。(15分)没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了。听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我非常惊(导 异),急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空( kng kng )地。海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营(yn yng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝篮)布包,撮(chu cu)着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。1、划去文中错误的字或读音。(3分) 2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“ ”划出来。(2分)3、动物和人类之间没有血缘关系,但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用“ ”划出来。(2分)4、从划线句子中,我体会到了 (2分) 5、文段中出现三处省略号,它们的用法是:( )(2分)A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 6、“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(2分 ) 7、在这一段话中,你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分) 二、阅读以下文段,回答问题。(15分) 我的朋友告诉我一个真实的故事。一个星期天的早晨,朋友起得很晚,池塘已经游满了大大小小的鸭子,几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆,夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群,突然猛一跺脚,受惊的鸭子四处逃窜,“嘎嘎”地叫着,有的还张开翅膀,扑打着,来个个趔趄。 可突然之间,朋友惊呆了,他看到了一只飞行的鸭子!它的飞行姿态不敏捷,双翅的每一次扑打都显得很吃力,很笨拙,简直像是在空中爬行。它飞得很慢,仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着,扑啦扑啦地,越过朋友的头顶,一直飞到西面的池塘上空,双翅一敛,落了下去。 朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去,一池绿水,半塘灰鸭,一样的安详,他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错,它分明就落在了池塘里,它也决不会是一个普通的家鸭,家鸭不可能会飞,更不可能连续飞行近200米!他决心要找到这只会飞的鸭子,于是捡起池塘边的一块大石头,用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响,鸭群四散天来,其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家,表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说,其实没有什么好看的,这只鸭子连条腿都没有。原来,这只鸭子在很小的时候,就被老鼠咬掉了双脚,主人以为必死无疑,也没去理会它。谁知,它不但没有死,还慢慢长大了,而且学会了飞行!每天早晨,它就从巢里直接起飞,到200米外的池塘里游泳,晚上再飞回来。鸭子,没腿,会飞鸭子所以会飞,是因为没有腿。确实,人生之中难免会遇到逆境、困境,甚至致命的打击,是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔,全在于我们内心的选择。1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(2分)2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的!请用“ ”划出来。(2分)3、写出下面的近义词:(2分)敏捷( ) 不由自主( )4.联系上下文,说说下列词语的意思。(分)漫不经心: 一蹶不振: 5、这个文段主要写 (2分)6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”?(2分) 7、读了这篇充满哲理性的文章,你有什么启示? (3分)第三部分 习 作(40分)(一)、小练笔(5分)要求数字50100之间小明的爸爸在莞城做生意,已经两年没有回家探望住在广州的父母了,小明问爸爸:“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀?” 爸爸说:“我每个月都汇钱过去,现在,你爷爷奶奶吃得好,穿得好,又有保姆照顾,我们看不看他们都没关系,你只管好学习上的事情就行了。”爸爸说得对吗?为什么?(二)、习 作。(35分)题目:在课堂上文章的开头情节:在上语文课的时候,学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室,放在抽屉里,小狗汪汪的叫声,引起了老师的注意要求:根据材料展开合理想象,写一篇完整的记叙文,不少于400字。语句要通顺不写错别字。(命题:谢美兰、黄秀媚、袁钻梅)附送:2019-2020年六年级语文上册期末复习模拟试卷一1、 默写七步诗,做到正确、工整。 作者: 二、在错别字下面画横线,并在括号里写出正确的成语。疲备不堪( ) 慢不经心( )异味深长( ) 形色匆匆( )永往直前( ) 保经凤霜( )不曲不挠( ) 头昏脑胀( )不干落后( ) 张官李戴( )三、在下四组的加点字中,读音完全正确的一组是( )。A:勉(min)励 婴(yng)儿 莱茵(yn)河 谱(p)写B:凝(nng)重 塑(su)料 气概(gi) 霎(sh)时间C:畜(ch)生 厨(ch)房 松脂(zh) 模(m)样D:掀(xin)起 溜(li)走 朦胧(lng) 铲(chn)平四、填空。1、鲁迅先生曾经说过:“ ,俯首甘为孺子牛。”2、 落红不是无情物, 。3、此夜曲中闻折柳, 。4、春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用唐人的诗句 来表达心中的感受。5、来到瀑布脚下,望着美丽的瀑布,我不禁想起 。(填古诗句)6、昨天晚上,有道数学题我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我“ ”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“ ”。7、人们常常用“ ”来比喻知音觅或乐曲高妙。(填诗句)五、给下面的句子加上恰当的标点。 1、 聋子 妹妹惊叫起来 聋子 多么荒唐 是音乐学院最有声望的教授曾是乐团的首席小提琴手 你竟说她是聋子 2、 一颗 二颗 三颗 四颗 妹妹转动着她那小灵灵的大眼睛 认真的数着天上的星星六、读句子,联系课文内容,把对下面句子的理解写下来。 1、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 2、他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 3、有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 七、默写少年闰土第一自然段。手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹 。八、阅读短文,回答问题。和小鸟最相亲爱(冰心) 小鸟是怎样的玲珑娇小呵!在北京城里,我只看见老鸡和麻雀,有时也看见 啄木岛。在此却是雪味化尽,鸟儿已成群的来了。最先的便是青鸟,西方人以青鸟为快乐的象征,我看最恰当不过,因为青鸟的鸣声中,婉转地报着春的消息。 知更鸟的红胸,在雪地上,草地上站着,却极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条,从花梢飞过的时候,竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见,只屏息静立,连眼珠都不敢动,我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。 此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟,我因找不出它们的中国名字,只得留疑。早起朝日未出,已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中,欹枕倾听,使人心魄俱静。春是鸟的世界,“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓,处处闻啼鸟“,这两句话,我如今彻底地略过了! 我们幕天席地的生涯之中,和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢,那巢都是筑得极低,一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭,而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自已不过是暂时离家,我的母亲和父亲已这样的牵挂。假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来呢。我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己,也爱雏鸟,我爱我的双亲,我也爱雏鸟的双亲! 而且是怎样有趣的事,你看小鸟破壳出来,很黄的小口,毛羽也很稀疏,觉得很丑。它们又极其贪吃,终日张口在巢里啾啾地叫!累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐地长大了,它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松,两只小腿蹒跚地走,看去比它们的母帝还肥大。它们很傻的样子,茫然的跟着母亲乱跳。母亲偶然啄到了一条小虫,它们便份然的过去,啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱,母亲的声音极婉转,它们的声音,却很憨涩。这几天来,它们已完全的会飞了,会唱了,也知道自己觅食,不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时,这些雏鸟已不在巢里,它们已筑起新的巢了,在离它们的父母的巢不远的枝上,它们常常来看它们的父母的。还有虫儿也是可爱的。藕合色的小蝴蛛,背着圆壳的蜗牛,嗡嗡的蜜蜂,甚至于水里每夜乱唱的青蛙,在花丛中闪烁的萤虫,都是极温柔极其孩子气的。你若爱它,它也爱你们,固为它们喜爱小孩子,大人们太忙,没有工夫和它们玩。1、我们在读这篇文章的时候 ,“欹枕倾听”中的“欹”字不认识,可以用部首查字法,查部,这个字在字典里有三种解释:(1)倾斜;歪;(2)相当于“啊”;(3)叹词,表示赞美。在本文,应选种解释。2、概括第三、第四和第五自然段所写的内容。第三段: 第四段: 第五段: 3、“青鸟为快乐的象征”是因为 。4、画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句,从中你体会到了什么? 5、课文最后说“你若爱它,它也爱你们”,你是怎么理解这句话的,把你的体会写下来。 九、习作。 题目:哇,他(她)这个人!要抓住人物的特点,注意写出人物的外貌、语言和心理活动。字数不少于400。也可以自拟题目。- 配套讲稿:
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