2019-2020年六年级上册第五单元《圆的认识》基础练习(I).doc
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2019-2020年六年级上册第五单元圆的认识基础练习(I)一、填空题1.时钟的分针转动一周形成的图形是( )。2.从( )到( )任意一点的线段叫半径。3.通过( )并且( )都在( )的线段叫做直径。4.圆中心的一点叫做( ),用字母( )表示,它到圆上任意一点的距离都( )。5.( )叫做半径,一般用字母( )表示。6( )叫做直径,一般用字母( )表示。7在一个圆里,有( )条半径、有( )条直径。8( )确定圆的位置,( )确定圆的大小。9.在一个直径是8分米的圆里,半径是( )厘米。10.画圆时,圆规两脚间的距离是圆的( )。11.用圆规画一个直径20厘米的圆,圆规两脚步间的距离是( )厘米。12在同一圆内,所有的( )都相等,所有的( )也相等。( )的长度等于( )长度的2倍。二、判断题(对的打“”,错的打“”)1水桶是圆形的。( )2所有的直径都相等。( )3圆的直径是半径的2倍。( )4两个圆的直径相等,它们的半径也一定相等。( )5同一个圆中,半径都相等。 ( )6在连接圆上任意两点的线段中,直径最长。 ( )7画一个直径是4厘米的圆,圆规两脚应叉开4厘米。 ( )三、填表r1.2厘米9厘米1.5分米d4分米0.48米四、按要求画圆1.半径是1.5厘米。 2.直径是5厘米。3.以一条长3厘米的线段的两端为圆心,作半径分别是2厘米和1厘米的大小两个圆。附送:2019-2020年六年级上册第五单元圆的认识基础练习一、细心填写:、圆是平面上的一种( )图形,将一张圆形纸片至少对折()次可以得到这个圆的圆心。、在同一个圆或相等的圆中,所有的半径长度都( );所有的直径长度都( )。直径的长度是半径的( )。、画一个直径4厘米的圆,那么圆规两脚间的距离应该是()厘米。、连接圆心和圆上任意一点的线段,叫做(),用字母( )表示。、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做(),用字母()表示。、( )决定圆的大小;( )决定圆的位置。、在长8厘米,宽6厘米的长方形中画一个最大的圆,圆的半径( )厘米。二、填表:半径r(厘米)1.83直径d(厘米)0.5三、判断是否:1、所有的半径都相等。( )2、直径的长度总是半径的2倍。( )3、圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。( )4、在一个圆里画的所有线段中,直径最长。( )5、两端在圆上的线段是直径。( )6、直径5厘米的圆与半径3厘米的圆大。( )7、要画直径2厘米的圆,圆规两脚之间的距离就是2厘米。( )8、圆有4条直径。( )四、解决问题:、画一个直径3厘米的圆。用字母标出圆心、半径和直径。、在右边长方形中画一个最大的圆。- 配套讲稿:
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