2019-2020年五年级下册期中试题.doc
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2019-2020年五年级下册期中试题 内容基础15%阅读一18%阅读二22%写作40书写5%总分100得分 二阅读 40% (一)西藏高原18%祖国的西藏,山河壮丽,资源丰富,是个可爱的地方。 /西藏是个大高原,那里有无数的高山,珠穆朗玛峰海拔近九千米,是世界第一高峰。 高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天,像磨得十分光滑的蓝宝石,又像织得异常精致的蓝缎子。看上去,它好像离你很远,怎么也不能接近,又好像离你很近,只要一举手就可以摸到。 高原上有许多高山,也有好些湖泊。有的湖大得像海一样,一眼望不到边。近处,挨着湖的是墨绿的密密丛林;远处,连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这一切倒映在清澈的湖水里,构成了一幅美丽的图画。 西藏高原森林里的大树很多,有的直径竟达3米。用这么粗的树干做成独木船,一条船就可以载三四十个人。 高原的特产丰富,有珍贵的皮毛,有熊掌、鹿脯等稀有食品,还有雪莲、鹿茸等珍贵药材。 西藏的矿藏正在为祖国建设出力 煤 铁 铅 盐 源源不断走进工厂 走进农村 走进人民生活中 高原上有广阔的草原,如云的羊群在绿茵茵的草毯上游动,茂盛的牧草哺育着成片的牛群和羊群。 /西藏人民勤劳勇敢,他们用自己的双手把家乡打扮得更加美丽可爱。/ 1文章围绕 这句话写的,从 、 、 、 、 、 和草原这七个方面,介绍了美丽可爱的西藏。(7分)2给文中画线的句子加上合适的标点符号。(4分)3缩写下面句子。(4分)1)如云的羊群在绿茵茵的草毯上游动。 2)高原上的天空经常是透蓝透蓝的。 4照样子写句子。(3分)那光洁的蓝天,像磨得十分光滑的蓝宝石,又像织得异常精致的蓝缎子。杉树的叶子红得那样鲜艳, 。(二)她是我的朋友 22%我听说过这样一件事。战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场炸死,还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘。附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到。经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为流血过多而死去。输血迫在眉睫,医生和护士都不具有她的血型,有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。一阵沉默后,一只小手颤抖地举起来,忽然又放下去,然后又举起来。 “噢,谢谢你。”医生说,“你叫什么名字?” “阮恒。”叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管,抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。事后,医生对周围的人说:“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘,好让她活下来。” “但是他为什么愿意这样做呢?”有人问。医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说:“她是我的朋友。”1从文中找出下列词语的近反义词。(4分)近义词:尽力( ) 抽泣( )反义词:揭露( ) 欢快( )2“她是我的朋友”中“她”指_,“我”是_ _ _,这对朋友之间发生的一件事是: (4分)3一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。(6分)“颤抖”是因为_ _。“举起来,又放下去”是因为_ _。“然后又举起来”是因为_ _。4用单横线把描写阮恒在献血时动作和神态的句子划出来。从这些语句中可以看出阮恒的内心 。(4分)5. 医生在给阮恒抽血的过程中,用轻柔的声音安慰他,使他停止了哭泣。请想象一下医生可能对阮恒说些什么话?写几句在下面的横线上。(4分) 三作文 40%题目:我发现了 提示:在生活中,你一定有许多发现,比如:发现某人的一个秘密或一种品质,发现了自己某一种能力,发现了大自然的一个奥秘请选其中的一件事写一篇记叙文。要求:把题目补充完整,记叙有重点;语句通顺,表达完整,内容具体,400字以上。附送:2019-2020年五年级下册期中质量检测试卷学校 _ 班级_ 姓名_ 学号_第一部分 积累与运用(30分)一、 读拼音,写汉字。 (9分)j ju w r chn f ho xi s( ) ( ) ( ) ( ) ( )lio r zh zhng fi qn wng sh ( ) ( )二、请你把下列词语补充完整。(5分)( )飘带( ) ( )心所( ) ( )( )相照 雪中( )( ) ( )不可( )三、给下列词语带点的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(3分)欲: 欲望 想要,希望 需要 将要翠色欲流( ) 随心所欲( ) 使:出使 派遣 使者 命令晏子使楚( ) 然则何为使子?( )疾:疾病 痛苦 痛恨 急速手疾眼快( ) 痛心疾首( )四、选择合适的词语填空。(3分)不是而是 因为所以 宁可也不虽然但是 尽管还是 只有才1( )草原里的河水十分清澈,( )从远处看就像一条明如玻璃的带子。2在洪水到来之际,老汉( )牺牲自己,( )让一个老百姓受到伤害。3我童年时的发现( )没有科学根据,( )还是有一定道理的。五、读文言文要注意其节奏和韵味,下列停顿最正确的一句是( )(2分)A、未闻 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽 B、未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。C、未闻孔雀 / 是 / 夫子家禽 D、未闻 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。六、按要求改写句子。(5分)难道你不知道一家人的希望都在你身上吗?(改为陈述句) 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。(改为直接引语) 天上的星星在闪烁。(改为拟人句) 这样的工作一定要停止。(改为双重否定句) 瑞安气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。(缩句) 七、妙笔生花:(2分)1校园里几处花圃,被同学们地踩出了许多“小道”,请你设计一条公益用语,巧妙地劝说那些破坏绿化的同学: 。八、根据课文内容填空。(9分)1那些小丘的线条是那么_,就像只用绿色_,不用墨线_的中国画那样,到处_,轻轻流入云际。2我站在骆驼的面前,看它们_的样子:那样_的脸,那样_的牙,那样_的态度。3牧童中儿童的形象惹人喜爱。它是这样描绘的:_,_。4列车呀,请慢一点开,让我们再看一眼_,让我们在这曾经_的土地上再停留片刻。5孔指以示儿曰:“ 。”儿应声答曰:“ 。”6天行健, 。7 ,无志空长百岁。(1分)8 ,白了少年头, 。(1分)第二部分 阅读理解(30分)一、课内阅读。(5分)本学期,通过课文的学习,在晏子使楚中我们认识了 的晏子;在桥中我们认识了 的党支部书记;也知道再见了,亲人一文讲述了 和 依依惜别的深情以及 中的老红军忠于革命事业、舍己为人的精神品质。二、阅读冬阳童年骆驼队选段,回答问题。(12分) 爸爸和它讲好价钱了。人在xi mi( ),骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。 老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。 我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途j m( )的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想,笑笑说:“也是,你的想法更美些。” 1给文中带点的字选择正确的音节划上“”(2分) 磨(m m) 嚼(ju jio) 系(j x) 沾(nin zhn) 2在括拼音旁的括号里写上词语(2分) 3用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(1分) 用“”画出说明骆驼能沉得住气的句子。(1分) 4就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的: “我”认为:_(1分) 爸爸认为:_(1分) 你的看法是:_ (2分) 5爸爸说:“你的想法更美些。”的理由是: (2分) 二、阅读短文,按要求作答。(13分)_我家对面有一座山,山腰上有一所学校,童年,我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望。每晚那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮耀眼 我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了! 这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆,向对面山腰跑去。 赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔,正在批改作业。他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红。看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了一声:“张老师”。他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,做在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容 学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路1在文中找出下列词语的近义词。(2分)分外() 惊讶() 观看( ) 突然( )2给文章第3自然段的“”中加上标点。(2分)3给短文起个题目。(2分)4用“”划出文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。并写出文中表示张老师动作的字词。(3分)_5理解句子的含义(4分)。(1)“看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。”我难受是因为: (2)“学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。”文章写这一句是为了说明: 。第三部分 真情习作(30分)习作提示:一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用一些写人的方法,(如动作、心理、语言描写),写出他某一方面的特点。习作要求:1通过一、两件事写出人物的特点。(如热于助人、乐观、坚强)2自拟题目。事情写具体,真实。字数在400字左右。3语句通顺连贯,标点使用正确,书写清楚,干净,无错别字。- 配套讲稿:
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