2019-2020年一年级下册3.2《插秧》word教案4.doc
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2019-2020年一年级下册3.2插秧word教案4教学内容:学习插秧这首儿歌,认识6个生字。学生学习过程:一、导课:同学们,春姑娘回来了,大自然发生了很大的变化.把你画的春天的景色说给大家听好吗?春天是播种插秧的季节,让我们一起看看农民伯伯在干什么?二、新授:1、(放音乐,老师朗诵儿歌)要求:边听边看,标出你还不认识的字。2、分组读课文,说一说,通过读课文你都知道了什么?3、指名读课文,集体纠正读音。4、找一个你记得最牢的生字,把你的好方法介绍给大家。5、谁想当老师带领大家读一读。6、游戏:我说你对。7、小组合作进一步学习生字。8、谁能说说自己是如何记住生字的。(鼓励学生用学过的字分析生字)9、开火车读课文,小组比赛。想一想,城市的春天是什么样的?10、朗读挑战赛:比一比,谁读得最好。可以边读边表演。四、作业设计:五、板书设计: 插 秧 水田是镜子,映照着蓝天,映照着白云,映照着青山,映照着绿树。第二课时教学内容:背诵儿歌、复习生字、学会写本课5个生字。学生学习过程:一、复习:读生字卡片。背诵课文。二、学写生字:读生字,纠正字音,出示“农、民”,学生自己交流谈区别及书写规则。结合语文天地中,描一描、写一写。出示“田、照、蓝”:你能说出这些字的笔顺吗?小组同学说一说,再指名回答。你能把这些字写的漂亮吗?学生自己独立写,然后小组评议。说说这些字的笔顺,先在小组中互相说说,再指名说说。学生可就难写的字书空或描一描后再书写。学生书写教师巡视检查指导。作业设计:在作业本上每个字写2个,组一个词。板书设计:田、照、蓝、农、民附送:2019-2020年一年级下册3.2插秧word练习题一、看拼音,写汉字。ba yn nng mn sh m shng yng shu tin扌木日二、写出带有下面偏旁的字。三、把句子补充完整。1.农民伯伯在 。2.水田像 。四、读一读句子,再仿照样子写一写。例:枝头传来欢叫。 枝头传来小鸟的欢叫。1.小河唱起了歌。 _。 2.姑娘们跳起了舞蹈。 _。答案:一、 白云 农民 树木 上映 水田二、 映 明 村 树 拉 拍三、 1.在田里收割小麦 2.一面镜子四、 1.小河唱起了欢快的歌。2.姑娘们跳起了优美的舞蹈。- 配套讲稿:
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