2019-2020年三年级英语下册 Module 6 Unit 2(2)教学案 外研版.doc
《2019-2020年三年级英语下册 Module 6 Unit 2(2)教学案 外研版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年三年级英语下册 Module 6 Unit 2(2)教学案 外研版.doc(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年三年级英语下册 Module 6 Unit 2(2)教学案 外研版一、教学目标:1.知识目标:A单词:today, Music, Art, PEB句子:What does Lingling have at school?She has Music, Art and PE today.What does she do at the weekend?She plays basketball.2.技能目标:A陈述第三人的周末活动。B培养学生听、说、读的能力以及交际的能力。3.情感目标:进一步培养学生学习英语的兴趣。通过“一帮一”组合,建立待优生的学习自信心,培养学生的自主合作能力。教学重点:能转述第三人称的活动:What does Lingling have at school?She has Music, Art and PE today.教学难点:主语第一人称及第三人称时,动词使用上发生的变化。教具、学具准备:录音机、磁带、单词卡片。二、预习学案:1.复习字母Aa-Kk。教师出示字母卡片,请学生读出。2.请学生介绍自己今天的课程及周末的计划。三、导学案:(一)Warming up : 1. Greeting.T:Hello, boys and girls .How are you?Ss: Im fine, thank you .And you?T: Im fine too. 2.Sing a song :Whats the time, please?(课前热身环节,通过问候、歌曲的形式能有效地激发学生的学习兴趣。)(二)Presentation:1.在学生介绍自己周末的安排时,教师进行转述Oh, she plays basketball at the weekend.重复几次后,教师把这个句型写到黑板上,再在学生介绍自己周末活动的时候,教师提问What does she do at the weekend? 启发有能力的学生说出主语为第三人称单数的句子。2.学生汇报父母在周末做什么事情,请几名学生说一说。 两人一组进行交流。3.教师请几名学生到教室前面说一说自己在周末做什么事情。教师分别指着在前面的同学问其他同学What does he/she do at the weekend?将学生的回答写在黑板上,请同学注意第三人称单数动词的变化。4.Listen and say, play the tape, pause it after each utterance and let the Ss repeat the sentences .5.Answer questions: What does Lingling have at school today? What does Lingling do at the weekend?板书:“PE” “Art” “Music(结合学生感兴趣的话题,谈论家人和朋友做的事情,逐步感知第三人称的动词变化。)(三)Practice1.Sing a song :We like school.2.教师请学生从Aa说到Nn,巩固已学过的字母。3.教师说单词,学生举起相应科目的书。 教师举起各科目的书,学生说出相应的单词。问学生:What subject do you like? 请学生说自己喜欢的科目。4.Game:Follow and say.(在真实的语言环境中,反复操练本课重点词句)四、课堂检测Read and tick.At the weekendPlaybasketballPlayfootballPlay tabletennisGoswimmingAlicePeterTomXiaoyongAmy1)What does Alice do at the weekend? A、She plays basketball. B、She plays football.2) What does Peter do at the weekend? A、He goes swimming. B、He plays football.3)What does Tom do at the weekend? A、He plays basketball. B、He plays table tennis.4) What does Xiaoyong do the weekend? A、He goes swimming. B、He plays football.5)What does Amy do at the weekend? A、She plays table tennis. B、She likes table tennis.五、布置作业1. Use “does” make two sentences2完成Pictionary的Ll, Mm, Nn页。 回家向家里人介绍自己在学校学习的科目。六、板书设计What does she do at the weekend?She hasMusicArtPEShe plays basketball.She goes swimming.附送:2019-2020年三年级英语下册 Module 6 Unit 2(3)教学案 外研版导学目标知识目标:1. 能听说认本单元课文内容,特别是重点词句。2. 能够用句What does she/he have at school?以及What does she/he do at the weekend?询问别人的学校生活情况以及周末活动安排,并能够替别人回答描述。能力目标:能够谈论不在场人的学校生活情况以及周末活动安排。情感目标:让学生学会关心他人,激发学生学习英语的兴趣。重点能听说认读本单元课文内容,特别是重点词句。归纳学习字母“Ll Mm Nn”的读法与写法,以及了解以它们为首字母的几个单词。难点能够用句What does she/he have at school?以及What does she/he do at the weekend?询问别人的学校生活情况以及周末活动安排,并能够替别人回答描述。导学准备师:Lingling周末活动的图片、录音机、原文磁带。生:上一节课时作业汇报。导学过程自主学习:1. 听课文录音内容,掌握以下词读法并将译文写在横线上。(有能力的同学试着默写单词)单词:today Music Art PE 2. 看24页图文,听录音,划出不明白的地方,跟读,试着翻译词句,并尽可能会读。合作交流:1. 讨论并解决自学过程中划出的问题。2. 请同学们讨论下列问题:1)教师出示Lingling周末活动的图片,到学生中间提问What does Lingling do at the weekend?请学生回答。 2)音乐、美术、体育怎样用英语表达?3. 小组朗读课文并翻译。4. 谈谈收获。5. 教师模仿本单元教材活动3开展活动。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020年三年级英语下册 Module Unit 22教学案 外研版 2019 2020 三年级 英语 下册 教学
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:2019-2020年三年级英语下册 Module 6 Unit 2(2)教学案 外研版.doc
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-5565186.html
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-5565186.html