2019-2020年一年级数学上册 走进花果山 10以内数的加减混合运算练习课教案 青岛版.doc
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2019-2020年一年级数学上册 走进花果山 10以内数的加减混合运算练习课教案 青岛版教学目标:1. 通过“小羊过河”、“运算卡片”、“小猫钓鱼”、“讲故事”等多种练习形式,达到对加减混合运算的正确、熟练计算。2. 理解情境图的思维方式是开放的,理解解决问题的方法是多样化的。3. 通过具体情境,用数学知识解决实际问题,体会数学与生活的密切联系,体会学数学的乐趣。教学过程:一、创设情境师:上节课,小朋友们和老师一起研究了“小猴子学钓鱼”的故事,又解决了一些问题,同学们很棒!今天老师就带同学们走到生活中,去解决生活中的数学问题,好吗?二、自主练习1. 出示口算卡片:要求二人合作:一人读算式,一人作答,然后判断,错误的改正。2. 出示“小羊过河”图片,引导学生理解图意。(1)引出解决的问题:小羊要踩什么样的石头过河?(2)“妈妈告诉我,从得数是3的石头上过河最安全。” 算一算哪些石头上的算式得数是3?在石头旁标得数。(3)说一说:石头上的得数有哪些?(4)画一画:小羊过河的路线。3. 同学们,你们坐过公交车吗?出示图:(1)引导学生观察:看到这幅图,你想到了什么?引导提出问题:3路车上一共有多少乘客?(2)合作解决:车上一共有几人?(3)汇报结果。适当渗透思品教育:坐公交车一定要注意安全。靠站停车时先下车后上车,尊老爱幼等。4. 出示小猫钓鱼图片。(1)引导观察图片:画了什么?小猫做了什么?能钓哪条鱼?(2)引导理解图意:看桶上有什么?鱼上有什么?看第一只小猫和它钓的鱼。鱼背上算式10-5-3的结果是2,这条鱼就钓到了。另外两只小猫能钓到自己想要的鱼吗? 讲一个数学小故事。5. 出示图片。按照自己的想法来编一个故事。要求:有意思、有趣味、有数学问题。三、课堂小结通过本节课的学习,同学们都学到了什么?附送:2019-2020年一年级数学上册 走进花果山 10以内数的加法练习课 1教案 青岛版教学内容:教科书第3233页的自主练习。教学目标: 1. 进一步体验加法的意义,训练10以内数的加法。 2. 了解同一问题,可以有不同的解决方法,体验算法的多样性。 3. 经历数学知识的应用过程。教学过程: 一、创设情境小朋友,数学王国的国王听说咱班小朋友那么聪明,为大家准备了好多小礼物,还带来了问题考考大家,你们愿意吗? 二、自主探索1. 教师以小白兔迷路的故事导入。一天,小白兔出去玩,走着走着,突然迷路了,这怎么办呢?(讨论)它给妈妈打电话:“妈妈,我迷路了,怎么办才好呀?”妈妈听了点了点头说:“孩子,你长大了,自己的事情应该自己去做,只要你按得数是9,就一定能回家了。”于是,聪明的小白兔按妈妈的话去做,终于回家了。小白兔走的是哪一条路,你知道吗?2. 独立思考后,集体交流小白兔回家的路线(教师可提供如下的算式,也可以适当补充算式)。1+8= 2+7= 3+6= 4+5= 5+4= 6+3= 7+2= 8+1= 2+6= 4+3=三、巩固练习1. 自主练习第1题学生自己看图,并写出算式。并让学生讲一讲,为什么要这样列算式?2. 自主练习第4题:我踢哪些球?练习时,引导学生理解题意,先让学生想一想、说一说6号和8号球员分别应踢哪些球,再让学生画线连球。3. 自主练习第5题看图说说你从图上看到了什么?你能提出什么问题?怎样解答?4. 自主练习第6题看图编一个数学故事,并提出问题。你打算怎样解决这些问题?四、课堂小结师:数学国王对小朋友的表现很满意。下面,请小朋友接受国王的礼物吧!- 配套讲稿:
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