2019-2020年二年级数学上册 7的乘、除法教案 沪教版.doc
《2019-2020年二年级数学上册 7的乘、除法教案 沪教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年二年级数学上册 7的乘、除法教案 沪教版.doc(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年二年级数学上册 7的乘、除法教案 沪教版教学内容:课本第41、42页教学目标:1. 熟练掌握7的乘除法。2. 能用7的乘除法口诀解决实际问题。3. 在学习过程中培养学生的探究能力、推算能力、归纳编辑能力。教学重点:掌握7的乘法口诀。教学过程:课前两分钟:背诵2、4、5、8的乘法口诀。一、引入新课1. 同学们,我们已经学过了哪些乘法口诀呢?(学生举例)今天我们将继续来学习,出示课题:7的乘除法。2. 创设情境,复习旧知秋天到了,郊外的景色真美,小白兔要到河的对岸采蘑菇,河上有座数字桥,小白兔从0开始跳,一次跳了几格?(7格)(多媒体出示7,1个7,17=7)那么谁来猜一猜小白兔一次跳7格,跳2次一共跳了几格呢?跳4次,跳5次,跳8次又分别跳了几格呢?(生汇报)那么,小白兔跳2次,跳4次,跳5次,跳8次分别跳了几个7呢?乘法算式怎样表示呢?谁来说一说。生汇报。小白兔跳了2次,一共跳了14格,27=14 (二七十四)小白兔跳了4次,一共跳了28格,47=28 (四七二十八)小白兔跳了5次,一共跳了35格,57=35 (五七三十五)小白兔跳了8次,一共跳了56格,87=56 (七八五十六)(学生边汇报,多媒体边出示算式和口诀)二、新授1. 新课探究(1) 小组自主学习这些口诀是我们以前学的本领,那么如果小白兔跳了3次,6次,7次,9次,一共跳了几格呢?乘法算式怎样表示?你又是怎样想的呢?学生分小组讨论并汇报。(2) 汇报探究过程小组汇报各种思考的方法,学生边汇报,多媒体边出示相应的乘法算式或口诀。37=21 (三七二十一)67=42 (六七四十二)77=49 (七七四十九)97=63 (七九六十三)(3) 编撰口诀小白兔从0点开始跳,也就是从0个7开始跳,1个7,2个7,3个7,每跳一次多一个7,跳了10次,小白兔跳过了河。那么,根据这些算式,你能编出相应的口诀吗?2. 熟记口诀(1) 出示完整的口诀(2) 读一读口诀(3) 学生自己记一记口诀(4) 小组学习 把口诀补完整 一七( ) 二七( ) 三七( ) 四七( ) 五七( ) 六七( ) 七七( ) 七八( ) 七九( )(5) 汇报小组熟记口诀情况开火车背诵口诀(6) 把黑板上缺的口诀补完整,并说说理由。一七( ) 三七( ) 六七( ) 七七( ) 七八( ) 七九( )还有三句口诀漏了,你能补上吗?说一说你是怎样想的。3. 运用口诀(1) 根据一句乘法口诀写出两道乘法算式出示口诀及算式,根据乘法算式,我们编出了乘法口诀,那么一七得七还可以计算哪一道乘法算式呢?(71=7)二七十四呢?(72=14)下面这些乘法口诀还能计算哪一道乘法算式呢?请同学们把书打开,完成右边交换题。(2) 小结:一句乘法口诀可以写出两道乘法算式。在计算乘法时用乘法口诀,这样又快又正确。(3) 引出除法可是,小蜜蜂在做数学题的时候,它碰到了一些难题,你能帮它来解决吗?(计算并说出口诀)355= 426= 287= (4) 小结:做除法计算时,我们可以想乘法口诀。三、综合练习1. 用口诀求商或求积(1) 拼图练习P41/5 算对了,就能拼出美丽的图案。(2) 在图中找出哪些算式是用同一句口诀计算的,找对了,会让你有一个惊喜。37 73 67 217 47 284 287 213小结:通过上面的练习,我们发现用同一句口诀可以解答四道算式。2. 运用口诀解决问题乘法口诀的用处很多,请小朋友仔细看。(1) P42/2 这里有一幅图,根据这幅图,小胖提出了一个什么问题?你能解决这个问题吗?(学生汇报算式、想的口诀及答句)(2) 一星期有几天?这是一张向日葵的生长过程图,看了向日葵的生长过程,你能提出些什么问题呢?(生提出不同的问题,并寻找解决的方法)四、总结今天这节课,我们学会了7的乘法口诀,它能帮助我们计算乘法和除法。附送:2019-2020年二年级数学上册 7的乘法口诀 1教案 北京版知识目标:1.知识目标:通过直观的实物图和乘法的含义,在老师的引导下,编出7的乘法口诀。2.能力目标:找出7的乘法口诀的规律,初步熟记7的乘法口诀,会用乘法口诀正确求积3.情感目标:初步培养学生抽象概括能力。过程方法:在探索与交流中,运用知识的迁移规律推倒并编出7的乘法口诀。情感态度:体验生活中处处有数学。重点:在理解的基础上熟记乘法口诀。教具:课件教学过程:一、复习16的口诀。1.背诵口诀(16)。2.直接说得数(课件),看谁说的又快又正确。3.把口诀和算式补充完整。二、学习新知。1.出示图片:一车装7个南瓜。2.一车装7个南瓜,2车、3车呢?独立填表。3.结合图、表独立编写7的乘法口诀,编完后小组内交流。4.全班交流。5.观察:7的口诀有什么规律,那几句是新学的,那几句是学过的?6.记忆口诀。三、巩固新知。1.对口令。2.送信:连线。3.说一说:摆一条鱼需要7块三角形,摆2个呢?3个呢?。4.口算:看谁算得又对又快5.今年2月份有4个7天,2月份共有多少天?四、作业:熟记7的口诀。第二课时教学目标:1.复习巩固6、7的乘法口诀,达到熟练计算2.能运用所学的知识解决生活中的简单问题3.通过思考培养学生的探索能力和创新意识教学重点:熟记口诀并运用。教学过程:一、复习口诀。1.对口令。2.拍手口诀(6和7的口诀)。3.卡片:读算式并说一句口诀。二、计算。1.把口诀填完整,再连线。2.课件:卡片上的数是几和几相乘的积?3.填出花瓣的数。4.比较大小。三、应用题。每辆汽车运6台电冰箱。1.7辆共运多少台?2.运30台电冰箱需要多少辆汽车?3.你还能提出什么问题?- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020年二年级数学上册 7的乘、除法教案 沪教版 2019 2020 年级 数学 上册 除法 教案
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文