2019-2020年一年级下册第12课《音乐夏令营》教案1.doc
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2019-2020年一年级下册第12课音乐夏令营教案1教学目标:1、能学会演唱歌曲依拉拉,并创造性地进行表演。2、在音乐夏令营的活动中,能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱,并积极、大胆地进行表演,从中体验与他人合作表演的乐趣。教学难点:歌曲处理与表演。教学准备:录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等。教学过程:一、音乐夏令营的教学:(1)引导学生说说自己最喜欢的歌曲和游戏。(2)分小组讨论把本学期的歌曲分类。(3)汇报,并说说为什么这样分类。(4)每小组根据自己的分类派一名学生选一首曲进行演唱。再选一个类别进行表演。 (5)组织学生分小组出发参加“夏令营”活动。“玩具国”“回声谷”“雁儿林”“运动场”“大本营”。让学生每到一个情境都大胆地参与活动表演。(6)让学生互评,评出最佳小队。二、小结:这节课是本学期最后一节课,同学们喜欢音乐吗?附送:2019-2020年一年级下册第12课音乐夏令营教案2教学目标:1、能学会演唱歌曲玩具进行曲,并创造性地进行表演。2、在音乐夏令营的活动中,能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱,并积极、大胆地进行表演,从中体验与他人合作表演的乐趣。教学难点:歌曲处理与表演。教学准备:录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等。教学过程:一、以情感为纽带,组织教学。1、学生随音乐进教室,跟老师做拍手律动。 2、师生问好。二、基本训练。1、创设情景导入新课。让学生在进教室后随意和自己的好朋友坐在一起,再组织同学表演依拉拉少先队鼓号曲两首歌曲,使他们融入到歌曲的教学情境之中。2、教学歌曲 (1)带领学生唱读。 (2)请学生用“噜”模唱。 (3)学生跟音乐轻声的演唱歌曲。 (4)师生对唱。 (5)全班进行表演。三、课堂小结:准备下课!- 配套讲稿:
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