领悟人生真谛 创造人生价值.ppt
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第三章 领悟人生真谛创造人生价值 第一节 树立正确的人生观 希腊神话斯芬克斯之谜 什么动物早晨四条腿走路 中午两条腿走路 傍晚三条腿走路 谜底 人 人到底是什么 人的本质是什么 人生是为了什么 怎样的人生才更有意义 上帝造人说 一 人的本质 人的本质不是单个人所固有的抽象物 在其现实性上 它是一切社会关系的总和 自然属性社会属性 1 人性善论 中国古代的人性学说发源于孔孟 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 费尔巴哈 马斯洛等认为人性本善 2 人性恶论 中国古代荀子认为人性生来就是恶的 一切善的行为都是后天教育和环境影响的结果 奥古斯丁 霍布斯等人认为人的本性是自私与恶的 3 人性的无善无恶论 这种人性观点主要表现在道家的思想中 道家的老子 庄子认为人的本性是无知无欲的 人生的目的在于保全人性的天然状态 4 人性有善有恶论 春秋时代的董仲舒认为人性有善有恶 毕达哥拉斯 培根等认为人有灵魂 灵魂可善可恶 近代大多数中国的哲学家认为人性有善有恶 马恩指出人的本质是一切社会关系的总和 社会属性是人的本质属性 人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印 思考 狼孩算不算人 鲁滨逊漂流记 鲁滨逊虽然在孤岛上生活了28年 却仍旧具有人的本质 就在于他没有完全脱离社会关系而存在 狼孩的故事1920年 在印度加尔各答附近的一个山村里 人们在打死了一只狼后 在狼窝里发现了两个由狼抚养大的女孩 她们不会直立行走 只能用四肢爬行 白天睡觉 晚间出来活动 怕光 怕火 不吃素食和熟食 只吃生肉 而且不是用手拿着吃 而是放在地上用牙齿撕咬 她们也不会说话 只会像狼一样引颈长嚎 卡玛拉用了两年的时间才学会站立 6年才会走路 到1929年她死时 一共学会了45个词和几句简单的话 智力水平仅相当于4岁儿童 一 世界观与人生观 二 世界观与人生观的辩证关系 1 世界观2 人生观3 世界观与人生观的辩证关系 1 世界观 是指人们对世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点 2 人生观 是以一定的世界观为理论基础所形成的关于人生的目的 意义 态度及价值等问题的根本观点和看法 3 世界观与人生观的辩证关系 世界观和人生观是紧密联系在一起的 一方面 世界观对人生观的形成以及发展方向都有指导意义另一方面 人生观对世界观的巩固 发展和变化有积极的反作用 人生观的含义人生观即是人们对人生的看法和态度 人生观要回答的三大问题 1 人为什么要活着 追求理想 人生目的 2 人应当怎样对待生活 乐观积极 人生态度 3 什么样的人生才有意义 追求意义 价值 人生价值 二 追求高尚的人生目的 大学生应该树立正确的人生目的 为人民服务 人为什么活着 从放牛娃说起 每个人都是有目的的生活的 无论其层次的高低 一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话记者 你在这儿放牛做什么 放牛娃 让牛长大 记者 那牛长大以后呢 放牛娃 卖钱 盖房子 记者 有了房子又做什么 放牛娃 娶媳妇 生娃 记者 生了娃呢 放牛娃 让他也来放牛呗 一 人生目的 问 你了解自己的人生目的吗 大一 不知道自己不知道大二 知道自己不知道大三 不知道自己知道大四 知道自己知道 大一 彷徨 大二 呐喊 大三 朝花夕拾 大一想入非非 大二寻寻觅觅 大三要死要活 大四或喜或悲 二 人生目的的作用 人生目的决定持什么样的人生态度 正确的人生目的可以使人顽强不屈 积极进取 勇往直前 而错误的人生目的则会使人或是虚度人生 铤而走险 甚至走上违法犯罪的道路 三 确立积极进取的人生态度 一 影响人生态度形成的主要因素 1 社会环境 2 个性差异 二 端正人生态度 1 人生须认真 2 人生当务实 3 人生应乐观 4 人生要进取 三个泥瓦工在砌一堵墙 一位哲人问三个人 你们在干什么 第一个人回答是 砌墙 第二个人回答是 盖一幢楼 第三个回答是 我们正在建设自己的家园 哲人听后拍了拍第三个人肩头说 今后你将是幸运的 果不其然 许多年之后 第一个人依然是泥瓦工 第二个人成了工程师 第三个人成了前二个人的老板 态度决定命运 大学生错误人生态度 学习上高呼 60分万岁 生活上松散拖沓 没有时间观和纪律观 漠不关心他人 用一句话概括就是 什么都无所谓 学生沉湎于物质追求 无暇追求人生的大志 大学城外也因此餐厅 舞厅 台球厅 礼品店 游戏机厅 卡拉OK厅生意兴隆 轻视他人 嫉贤妒能 自我意识过强 四 用科学高尚的人生观指引人生 1 科学的人生观具有丰富的内涵它以集体主义为原则 以为人民服务为人生目的 以科学务实 乐观向上为人生态度 2 科学的人生观的指导意义 1 科学的人生观有助大学生树立正确的人生目的 2 科学的人生观有助于大学生自觉抵制各种错误人生观的不良影响 3 以为人民服务为核心内容的人生观 从飞 两个问题让人寒心 第二节 创造有价值的人生 亚里士多德 平庸的人活着是为了吃饭 而我吃饭是为了活着 寓言故事 一个父亲和两个儿子 一个父亲给他的两个儿子留下了两样财产 一样是家产 一样手艺 如果你是这位父亲的儿子你是选家产 还是选手艺 一 价值观与人生价值 假设 你在面临死亡前 时间只允许你再做最后3件事 你会做哪3件事 活动 对于一棵树的三种态度 二 人生价值的标准与评价 一 人生的自我价值与社会价值 值不值 美不美 二 人生价值评价的根本尺度和基本尺度 根本尺度 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律 是否通过实践促进了历史的进步 基本尺度 是劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献 三 人生价值的评价 一个人做事只凭动机 不问效果 等于一个医生只顾开药方 病人如何他是不管的 我们判断一个党 一个医生 要看实践 要看效果 三 人生价值实现的条件 一 人生价值实现的社会条件 二 人生价值实现的个人条件 四 在实践中创造有价值的人生 一 走与人民群众相结合的道路把个人的目标置于国家 社会 集体的大的目标体系之中 人生价值目标要遵循社会发展规律的要求 二 走与社会实践相结合的道路 第三节 科学对待人生环境 一 协调自我身心关系 一 身体素质与心理素质1 身体素质的涵义 健康包括躯体健康 心理健康 毛泽东一生都挤时间进行体育锻炼 几十年坚持洗冷水浴 散步 爬山等 在他73岁高龄时还畅游长江 2 心理素质的涵义 人在后天的环境和教育影响下形成的稳定的心理品质 二 保持自我身心健康的措施 1 树立正确的世界观 人生观 价值观2 掌握应对心理问题的科学方法3 合理的控制情绪4 积极参加集体活动 增进人际交往 一个人失败 往往失败在情绪上 据研究 八成的癌症病人是被吓死的 对于大学新生 除了要尽快适应大学生活外 还要学会赞美别人 每天保持自信 遇到挫折 要保持冷静与理智 学会自我调节 沙特有一个位25岁的姑娘 长得很漂亮 可是 她不明原因地 哑 了20年 多方医治无效 一天 媒人领来一个比她大25岁的丑老头子 姑娘的父亲逼她嫁给他 一急之下 姑娘讲出了20年来第一句话 我宁死也不嫁给他 姑娘的哑症不治而愈 中国 医部全录 记载 明朝年间 某地一姑娘得了一种怪病 打哈欠后两上肢再也放不下来了 家人只好请来郎中诊治 只见郎中看着病人说 治这病必须用艾叶炙肚脐下的丹田穴 说完 就动手去解姑娘的裙带 姑娘羞得忙用双手来护 不知不觉中两个上肢都放下来了 其实 许多研究人类潜力的科学家都曾指出 人的能力有百分之九十处于休眠状态 未曾探测开发 有的人终其一生 也不知道自己的潜能到底有多大 假如我们多给自己一次崭新的尝试 多一点勇气 多一些勇往直前的干劲 或许 你会发现一个全新的自己 二 协调个人与他人的关系 一 协调个人与他人的关系应坚持的原则 1 平等原则2 诚信原则3 宽容原则4 互助原则 二 正确认识和处理竞争与合作的关系 世界资源永远是短缺的 因短缺而竞争 单个人的力量永远是弱小的 因弱小而合作 1 正确认识竞争 狮子与羚羊 2 正确认识合作 天堂与地狱之别 一个日本人是一条虫 三个日本人是一条龙 中国相反 3 正确处理好竞争与合作的关系 竞争离不开合作竞争获得胜利 通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果合作也离不开竞争 没有竞争的合作就缺乏活力 双赢 是竞争最理想的结果 三 协调个人与社会的关系 1 正确认识个体性与社会性的统一关系2 正确认识个体个人需要与社会需要的统一关系3 正确认识个人利益与社会利益的统一关系4 正确认识个人权利 自由与承担社会责任 义务的统一关系 四 协调人与自然的关系 一 正确认识人对自然的依存关系 生态破坏和资源枯竭 给人类的生存带来了危机 这种危机是全球性的 并且还有进一步恶化的趋势 这就要求人们必须寻求解决人与自然和谐相处的途径 二 科学把握人对自然的改造活动 可持续的发展 坚持以人为本 树立全面 协调 可持续的发展观 促进经济社会和人的全面发展 三 深入理解人与自然关系的实质 首先 树立先进生态伦理理念 其次 健全环境保护法律法规 另外要充分发挥科学技术的作用 进一步探索大自然的奥秘- 配套讲稿:
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