青岛版小学三年级数学上册分数的初步认识.ppt
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分数的初步认识 青岛版三年级数学上册 青州市谭坊镇南魏小学 胎儿 的头长约占整个身长的多少 你能用什么方式来表示一半呢 说一说 读作 二分之一 2 1 平均分 思考 1 2表示什么 2 1表示什么 把平均分成份 每份是的 说一说 把平均分成份 每份是的 长方形 3 长方形 一张长方形纸平均分成了 份 每份是它的 分之 写作 五 一 把这个圆平均分成了 份 每份是这个圆的 读作 6 六分之一 10 1 下面是 分米长的一条线段 把它平均分成了 份 每份是它的 读作 10 十分之一 看一看 填一填 你一定会有收获的 黄色部分占 它有 个 空白部分占 它有 个 5 4 读出下面的分数 并说出他们的分子和分母 用分数表示下面每个图里的图色部分 看图填数 涂色部分占整个图形的多少 5个是 个是 个是 4 4 习作园地 名人名言 童眼看世界 浪花报 习作园地 栏目占手抄报的几分之几 名人名言 童眼看世界 又占了几分之几 读出下面的分数 并说出他们的分子和分母 里面有 个 里面有 个 里面有 个 用分数表示图中的涂色部分 并在 里填上适当的数 3 1 5 看图填一填 4 3 8 1 3 1 1 2 把一个圆分成两份 每一份一定是它的二分之一 下面图形的彩色部分能用分数表示吗 1分米 能 不能 能 不能 不能 不能 在下面图形中能用分数表示的在下边的括号里用分数表示出来 不能用分数表示的在括号里打 考考你1 下面各图的绿色部分能用分数表示的 请用分数表示出来 2 右图的红色 蓝色 绿色 紫色各占整个正方形的几分之几 分数起源于 分 在原始社会 人们要平均分配果实和猎物 逐渐有了分数的概念 但分数的表示方法和现在的有很大的区别 如 古印度 古巴比伦 再往后 阿拉伯人发明了分数线 分数的表示方法就成为现在这样了 知识窗 我国古代 古埃及 同学们 这节课你有什么收获 谢谢大家 再见- 配套讲稿:
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