人教版2019-2020学年五年级上学期语文期末质量检测试卷.doc
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人教版2019-2020学年五年级上学期语文期末质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 读读写写 (共5题;共30分)1. (8分)读短文选词填空绿色的 叽叽喳喳地 粉红色的勤劳的 绿油油的 一大片一大片的黄色的 快活的春天,我们来到田野,看见_油菜开着_花。许多_小蜜蜂正在采蜜。麦田里是一片_麦苗,她像给大地披上了_大衣。小河边的桃树开出了_花。几只小鸟歇在树枝上,_叫个不停。小河里的水清清的,一群群_小鸭子在游来游去。2. (3分)看拼音写词语。ch zufn bingo d tng xi_3. (4分)注拼音_贸易 佳肴 璀璨 清澈4. (4分)选字填空。蔽 避隐_ 躲_雨 遮_5. (11分)积累运用。 (1)默写宋代诗人朱熹的春日:_,_。_,_。其中,饱含哲理的名句是:“_,_。” (2)假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目,你将会用什么样的理由来说服她? 二、 读读记记 (共3题;共33分)6. (14分)按照课文原文填空。 (1)有山皆_,无水_。 (2)秋季里,稻上_,谷像_。 (3)你拍十,我拍十,_。 (4)十年_,百年_。树高_,叶落_。(5)墙_枝梅,凌寒独_。遥_,_暗_。 7. (14分)判断正误。 (1)“魁”是半包围结构,共14画。 (2)穷人是英国著名作家列夫托尔斯泰写的短篇小说。 (3)“天净沙”是曲牌名。 (4)贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,被人们尊称为“乐圣”。 (5)“志在高山”的意思是要攀登高山的顶峰 (6)狼王梦孤岛野犬红脖子荒野的呼唤,这些都是描写动物的作品。 (7)中国古代诗歌按内容来分可分为:送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗。 8. (5分)我会连。三、 感悟主题 (共1题;共18分)9. (18分)根据课文内容填空。乞巧是诗人_所写。“乞巧”是_;诗的开头两句是:“_,_。”叙述的是_的民间故事。诗的后两句是:“_,_。”从“_”一句可感受到家家户户乞巧的心愿,表达了_的心情。女娲补天一文中,女娲在补天前做了_、_、_这三件事。其中在寻找五彩石的过程中,先找到了_、_ 、_、_四种颜色的石头,还缺少一种_。于是她又找啊找,终于_中找到了这种石头。四、 读读想想 (共2题;共46分)10. (21分)阅读下文,回答问题。 竹子是极_的,然而,竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料,竹皮可以编织竹器;竹沥可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是_的,它具有顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土地,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。酷暑它不怕,秋风吹不落。秋去冬来,经霜雪而不凋。历四时而常茂充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?(1)给这篇短文加个合适的题目。 (2)根据短文内容,在横线上填上一对反义词,并且能和上下文意思相吻合。 竹子是极_的竹子是_的(3)“息”字的解释有:停止;消息;呼吸时进出的气;利息。文中“息息相关”的“息”就属于第_种解释。 (4)作者为了说明竹子全身是宝,分别写了_、_、_、_的妙用。 (5)把文中画线的句子改为陈述句。 (6)这段短文写了竹子的_、_两个方面,重点写了竹子的_。作者写竹子的目的是借赞美竹子的品格,歌颂_。 11. (25分)课外阅读。 感恩的习惯小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。学习之余,他每天总要画张画给我或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助,都不能忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在( )中改变了我。第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。第一次,在父亲节,我握着父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲( )用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我悟得:原来家庭成员之间的爱,也需要表达。感恩之习,不仅给我创造了生机,亦给我的女儿带来了希望。( )中,7岁的女儿亦学会了感恩。有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得,是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了。她也终于不再害羞,敢于举手发言了。(1)把下列词语的序号填入文中的括号里。 A潜移默化 B耳濡目染 C起早贪黑(2)短文画横线句子的意思是_。 (3)侄儿的行为对“我”的影响具体表现在:_;_。 (4)对“感恩之习,不仅给我创造了生机,亦给我的女儿带来了希望”这句话理解不正确的一项是( )。 A . 侄儿的感恩之习,改变了“我”,让我懂得表达对父母的感恩B . 侄儿的感恩之习,给“我”的生活带来了希望C . 女儿学会了感恩,这给她的学习带来了帮助(5)写出文中描写母亲因“我”的感恩而感到快乐的句子。 (6)读了这篇短文,你最想对谁表达出你的感恩之情?请在下面写一写。 (7)请你以“感恩”为内容,设计一条公益用语。 五、 习作展示 (共1题;共5分)12. (5分)题目:想起这事就高兴提示:整理过去的一年,也许你因为满足愿望而开心,也许因为得到了赞扬而自豪,也许要求:有条理地将事情的过程写清楚。重点写出为什么高兴、怎样高兴。第 10 页 共 10 页参考答案一、 读读写写 (共5题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 读读记记 (共3题;共33分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、8-1、三、 感悟主题 (共1题;共18分)9-1、四、 读读想想 (共2题;共46分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、五、 习作展示 (共1题;共5分)12-1、- 配套讲稿:
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