部编版三年级上学期语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步课时测试.doc
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部编版三年级上学期语文第七单元第23课带刺的朋友同步课时测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共7题;共16分)1. (1分)根据课文带刺的朋友内容填空(1)秋天,枣树上挂满了_,风儿一吹,轻轻摆动,如同_的玛瑙_,看着就让人眼馋。 (2)它匆匆地_,把散落的红枣逐个_到一起,然后就地_。 2. (3分)按要求写句子。 (1)朦胧的月光斑斑驳驳地洒在地上。(缩句) (2)聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!(仿写感叹句) 3. (1分)照样子,写词语。 飘飘悠悠:_、_、_气喘吁吁:_、_、_炯炯有神:_、_、_4. (3分)选出能够替换句中划线词的词语。 (1)我非常惊讶 , 赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。_ A . 惊吓B . 吃惊C . 惊动(2)那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈。_ A . 诡计B . 保密C . 隐秘5. (2分)按要求完成句子练习。 (1)我恍然大悟:这不是刺猬吗?(变成肯定句) (2)挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句) (3)已经没了踪影。(修改病句) 6. (2分)课内阅读。 很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!(1)找出描写刺猬是怎样把红枣偷走的语句。 (2)“劲头比上树的时候足多了”是因为_ A . 刺猬爬树时比在地上活动时要费力。B . 刺猬很勤劳,做事很努力。C . 刺猬摇下了很多枣,很高兴,干劲儿很足。(3)“聪明的小东西”指的是1 , 这样称呼表现了作者对它的2之情。 7. (4分)课外阅读。 芦苇地下和田边的草丛,是萤火虫的“发祥地”。它们一个个从草丛中飞起来,忽明忽暗的一点点白光,好似天上的繁星,一个个在那里移动。最有趣的是这些白光( )乱窜,( )也有一些追逐的形迹:有时一个飞在前面,亮了起来,另一个就会向它一直赶去,但前面一个突然隐没了,或者飞到水面上,与水中的星光混杂了,或者飞入芦苇或稻田里,给那些枝叶遮住了,于是追逐者失去了目标,就迟疑地转换方向飞去,有时反给别的萤火虫作为目标了。这样的追逐往往不止一时,所以水面上,稻田上,一明一暗,一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。尤其是飞在水面的,映着掀起的银波,那情景是很有趣的。 (1)在文中的( )里填入恰当的关联词。 (2)在文中找出你认为描写萤火虫最有趣的句子。 (3)你认为把萤火虫比作“天上的繁星”恰当吗?为什么? 。 (4)短文主要写萤火虫1的景象。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题;共16分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、- 配套讲稿:
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