粮食入仓用带式运输机设计【全套设计含CAD图纸、说明书】
毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 1 次指导, 2014 年 1 月 10 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)现场布置毕业设计任务,介绍毕业设计的作用、本次毕业设计斜带式运输机的主要内容及要完成的主要工作,推荐主要阅读的参考书及指导如何查阅与毕业设计有关文献资料,在阅读文献资料时如何把握重点,如何撰写开题报告及注意事项,参考文献如何正确标注等。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:已按要求完成开题报告,阅读了大量关于带式运输机的文献,对带式运输机有一定的了解。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 2 次指导, 2014 年 2 月 26 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)网上审阅所检索的文献资料和外文翻译资料是否合适,指导开题报告的撰写,开题报告撰写的重点,要注意的主要内容,参考文献的具体标注格式。指导有关机械类外文文献资料的检索与翻译。所检索的文献资料及外文翻译文献基本符合要求。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:完成了对开题报告和外文翻译的撰写。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 3 次指导, 2014 年 3 月 5 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)现场审阅撰写的开题报告及外文文献翻译是否合适,对不合要求处提出修改要求。介绍本次毕业设计带式运输机的结构、工作原理、性能,增加对带式运输机结构及作用的认识。撰写的开题报告及外文翻译基本满足要求,对带式运输机有一定的了解。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:成功完成了开题报告和外文翻译,也将自己对本次毕业设计的认知和理解做出了满意的阐述。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 4 次指导, 2014 年 3 月 12 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)网上指导,指导根据带式运输机的结构与工作原理,如何对运输机的动力学和运动学进行分析,对带式运输机进行深入了解,以为其结构设计做理论准备。对带式运输机的结构及工作原理有了一定了解,对运输机的动力学和运动学分析方法有一定掌握。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:对带式运输机的结构和工作原理有更深层次的理解,对其动力学和运动学的理解更加的深刻。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 5 次指导, 2014 年 3 月 19 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)网上指导,审阅带式运输机的动力学和运动学分析是否正确,指导根据带式运输机的主要性能指标要求,对运输机的主要结构参数进行设计计算。能够按照要求进行带式运输机的结构参数的计算。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:根据本次毕业设计内容的主要性能指标要求,对本次设计做出了合理的主要结构参数计算。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 6 次指导, 2014 年 3 月 26 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)网上指导,审阅带式运输机结构参数计算是否正确,指导如何进行带式运输机的结构设计,在设计时需要考虑的问题。带式运输机结构参数计算基本正确,能够按指导老师的意见对不妥之处进行修改,对运输机的结构设计有了一定的了解。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:在本次设计的结构参数计算方面,对导师指出的不对之处进行了认真的修改。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 7 次指导, 2014 年 4 月 2 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)网上指导,指导带式运输机总体结构设计方案是否正确,对存在的问题提出修改意见,在设计时需重点考虑。带式运输机总体结构设计思路基本正确。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:修改了带式运输机总体结构设计方案中有缺考虑的地方。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 8 次指导, 2014 年 4 月 9 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)现场指导,审查运输机相关数据计算是否正确,以及初定设计参数的确定。能够按要求完成设计任务。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:根据导师的指导确定了初设带宽、管径以及带速的参数。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 9 次指导, 2014 年 4 月 16 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)网上指导,审查期中教学检查材料是否完备。对托辊组的结构设计进行指导,对多边托辊组和过渡托辊组应如何布置。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:按照导师的讲解,合理的确定了多边托辊组和过渡托辊组的位置。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 10 次指导, 2014 年 4 月 23 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)网上指导,检查运输机结构设计是否正确,对传动滚筒和改向滚筒等的选择进行进一步指导。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:已完成传动滚筒和改向滚筒的确定。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 11 次指导, 2014 年 4 月 30 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)网上指导,审查带式运输机结构设计是否正确,对需改进之处提出修改意见。指导如何根据驱动装置、拉紧装置、机架、电气及安全保护装置等设计运输机尺寸联系图。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:设计出了带式运输机的尺寸联系图。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 12 次指导, 2014 年 5 月 7 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)网上指导,对所设计的运输机尺寸联系图进行检查,指出设计中不合理之处,并提出修改意见。能够按要求对不妥之处进行修改完善。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:根据导师的指导意见修改了运输机尺寸联系图中不合理之处。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 13 次指导, 2014 年 5 月 14 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)现场指导,审阅已完成的设计图纸,对带式运输机设计的加工示意图、运输机联系尺寸图中出现的问题提出修改意见。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:对设计图纸中不妥之处进行了进一步修改。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 14 次指导, 2014 年 5 月 21 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)安排撰写毕业设计说明书的工作,说明撰写毕业设计说明书时需注意的问题,以及毕业设计说明书的格式要求。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:按毕业设计说明书所要求的格式,开始撰写毕业设计说明书。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 15 次指导, 2014 年 5 月 28 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)网上指导,对撰写毕业设计说明书中出现的问题进行指导,对带式运输机的设计,主要说明设计思路及设计原则,需要运输能力的工作要求。其它结构设计应该简单说明设计思路及设计原理说明。网上审查毕业设计图纸是否完善,对存在的问题提出最终修改意见。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:修改了毕业设计说明书中的问题,进一步修改了毕业设计图纸中存在的问题。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名: 毕业设计(论文)指导情况记录表(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可)第 16 次指导, 2014 年 6 月 4 日教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)网上指导,审查毕业设计说明书撰写是否正确,内容是否完整,格式是否符合要求。对不满足要求处提出修改要求。准备毕业设计答辩,对答辩时应注意事项进行指导,答辩时先对毕业设计进行简单陈述,重点介绍设计内容、设计思路、设计中的主要问题及解决方法。回答问题时要仔细准备、思路清晰、简洁明了。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等:完成了本设计相关的工作,准备毕业前答辩。注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。指导教师签名:
收藏
编号:526477
类型:共享资源
大小:8.89MB
格式:ZIP
上传时间:2019-03-23
50
积分
- 关 键 词:
-
粮食
食粮
入仓
用带式
运输机
设计
全套
cad
图纸
说明书
仿单
- 资源描述:
-
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
![提示](https://www.zhuangpeitu.com/images/bang_tan.gif)
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。