xx年七年级班主任下学期工作总结.doc
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xx年七年级班主任下学期工作总结转眼间,带着学校的信任、领导的嘱托和无数未知的因素,我担任七年级九班的班主任已经一年了。经历这一年的教育教学工作,我认识到班主任的工作千丝万缕,有时甚是不知所措。由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。作为一个班主任,班级工作怎么搞,学生德育怎么抓,我一头雾水。开学初,我挣扎在思想斗争里,我埋没在无边无际的工作中,我阅读教育故事,我请教形形色色的教育问题,我如同一个儿童般看待教育的世界,有迷茫,有失落,有开心我学习着,思考着我时刻担心着因为自己的能力不足亦或自己的失误,而阻碍孩子们前进的步伐;我时刻准备着因为自己所教的学科,而无法在孩子们心中树立起一个班主任的形象,尽管之前的体育老师把班主任工作做得很好,这也无形中给了我更大的压力与动力!我时时刻刻关注着每个人的动态-课上、课间,甚至是假期。在集体活动中搜寻着每个孩子的身影,关注着他们的一举一动,通过言行来更好地了解他们的内心。记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。就与此,我觉得我不是一个失败的班主任,我合格了,但是离着优秀还有些许的距离,不过我比较知足了。一年来,我在竭力照顾好儿子的前提下,把全部的精力都放在了工作上;在完成好体育组工作以及个人教学工作的基础上,把全部的精力都投入到了七年级九班的班主任工作中,尽管累着前进,但是快乐着收获!本学期由于班级偏科现象、两极分化尤其严重,导致整体学习成绩较差,不排除我作为班主任,工作出现了问题,也突显了孩子们的学习状态出现了问题。没有一个明确的目标,就不会有动力去付出努力。我经常教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯。在严格要求的同时,我尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良性循环。由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头。带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生,孩子们的行为习惯尚需进一步养成。在今后的工作中,我将努力做到:1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。本学期,七年级九班的孩子们在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都有较好的表现,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶!第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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