复制安全知识、添加防范意识.doc
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复制安全知识、添加防范意识教学目的:通过实例及学生切身体会,来引导学生归纳出财产安全的特点,最终提高学生自身对财产安全的防范意识。教学重点:让学生了解在校期间宿舍被盗的特点,加强心理及行为的防范。教学难点:让学生了解被盗、被抢、被骗的特点,并做好防范的心理准备。教学方法:讲授法、启发法、课堂讨论法。教学过程:一、引入问题:(5分钟)1、设置课程导入问题:大家有没有过东西不见了的经历?激发学生自由发言,引导其讲述自身的经历及感受2、引导学生通过刚才的发言,进行换位思考,以当事人的身份来体会自身财产丢失的感受。从而导入今天的课程为财产安全方面知识。二、进入课程:1、在校学生的财产安全重要性:学生的财产安全,主要是指学生在学校期间所带的现金、存折、校园卡、学习及生活用品等不受侵犯。学生财产一旦受到侵害,不但给家庭带来负担,而且给学生的学习、生活、心理造成一定影响。2、财产安全具体方面有哪些?(一)预防被盗窃A学生财物容易被盗窃的时间、场所、方式的规律(通过引导学生发言,教师再进行总结,时间约为15分钟)学生财物容易被盗窃的时间。从一天时间看,宿舍被盗主要是上午上课时间。上晚自习、学校举办文体活动。从四季时间看,夏、秋两季宿舍盗窃多,因天气热,学生都开窗(有的还开门)睡觉,易发生“钓鱼”盗窃或乘虚而入盗窃。从整体学期看,因为刚开学,同学们都带有现金,所以是作案选择的“最佳时间”。考试结束临近放假,毕业生离校,一般比较混乱。学生财物容易被盗的场所。一是偏僻孤立的宿舍,这些宿舍孤立,不易被人发现,作案后容易逃离;再次是管理松懈的宿舍。学生财物容易被盗窃的方式。一是“顺手牵羊式”。在宿舍楼内趁主人不备时,顺便将能轻易得手的物品盗走。二是乘虚而入。趁室内无人乘机入室行窃;三是撬门扭锁;四是翻窗入室;五是偷配钥匙。B预防宿舍内的财物被盗窃,应注意几点(通过引导学生发言,教师再进行总结,时间约为5分钟)1.最后一个离开宿舍的同学,一定要以对自己、对其他同学高度负责的责任感,既是关窗锁门,如果是暗锁,一定要反锁门。2.要保管好宿舍门的钥匙。不要随便借给他人;要注意妥善保管,不要到处乱扔乱放;如果门钥匙是和柜箱锁的钥匙连在一起的,用完后要及时拔下。一旦有钥匙丢失,要马上换锁。3.要保持宿舍良好秩序。不能把宿舍变成聚会、聚餐、打牌、会客等交际娱乐场所。特别是不要留宿不知底细的人。否则,很可能会引狼入室。C学生财物被盗窃后的正确处置(通过提问学生,让学生寻找解决办法,教师再进行补充时间大约10分钟)学生财物被盗窃后,应立即拨打学校报警电话,向保卫处报案,告知班主任和宿舍管理员。如果是在校内应立即;在校外,应立即向当地派出所报案。有被盗现场的(如宿舍等),应在报案的同时保护好现场。切忌发现被盗后,急于清点自己的东西,而立即翻动箱子、柜子、抽屉等破坏现场;如果身份证、存折、银行卡、汇款单被盗,应立即带身份证到银行、邮局挂失,同时到公安机关报案;并实事求是地向公安机关提供被盗的相关情况,协助公安机关破案。D总结:积极预防盗窃造成的财产损失(大约5分钟)1)宿舍防盗:锁好门,关好窗;不要留宿外来人员;注意盘查形迹可疑人员;宿舍内不放大量现金;贵重物品不要放在明处;及时修复损坏的防盗设施。2)现金防盗:最好是存入银行;日常生活费用贴身携带;睡觉将衣裤放在枕边里侧;放少量现金做好伪装;多余的生活费可放在班主任处帮忙保管。3)存折,银行卡:设置一个既保密又不会遗忘的密码,并保管好。4)校园卡:随身携带,参加体育锻炼时尽量锁在箱子中,被盗丢失后要立即挂失。5)手机、MP3、mp4等电子设备:随身携带,不要到处乱扔乱放,不放在显眼处,不用时可以寄存在班主任处(二)预防被抢劫A学生遭抢劫的特点(通过引导学生发言,教师再进行总结,时间约为8分钟)1、从学生遭抢劫的地点看,绝大多数发生在校园及其周边学生经常路经或活动的地带。例如,偏僻、人少、黑暗的小道、树林、建筑工地、小山、闲置孤立的旧房屋、临时搭建物等。2、从学生遭抢劫的时间看,一是午休或夜深人少之时;二是学生上晚自习或上课,绝大多数人员相对集中而校园及其周边人员较少时;三是严冬夜长昼短,天气寒冷,室外活动人员较少时;四是新生刚入学报到的一段时间内等。3、从学生遭抢劫的对象看,一是携物单个返校的学生;二是单独晚归的学生;三是独自游离的学生;四是在学校周边租房居住或打工具有一定活动规律的人员;五是遭抢劫者多数是女生、个别性格懦弱的男生或进行谈恋爱的男女生。4、从学生遭抢劫的伤害看,不单单是财物遭侵害,虽然抢劫分子开始的动机是抢劫财物,但是在实施抢劫的过程中往往转化为人身伤害。B学生如何预防遭抢劫(通过提问学生,让学生寻找解决办法,教师再进行补充时间大约8分钟)1、散步游玩活动时,不要随身携带现金和贵重物品。如果购物携带现金,最好是结伴前往。2、外出或活动、最好是结伴而行,如果独自外出或活动,最好是避开人员稀少、偏僻、遭劫无援的时间和地点。3、如果独立在外租房的打工,晚出、早归或早出、晚归的行动规律要警惕被有不良企图者所掌握。4、单独外出时,不要显露出过于胆怯害怕的神情。C学生一旦遭抢劫怎么办?(通过提问学生,让学生寻找解决办法,教师再进行补充时间大约6分钟)1、制伏不法分子。只要条件许可,周围环境有利,存在制胜的可能,就要坚决勇敢地进攻,尽最大努力制伏不法分子。2、设法脱逃。当自己无法制服不法分子时,能脱逃的最好迅速跑掉,暂无法脱逃的,要利用身边的有利地形和能够利用的东西与其抗衡,大声呼救。同时留意案犯的特征。3、以柔克刚保护自己。既然无能力反抗,暂时无法脱身时,就不要蛮干,以卵击石。可按不法分子的要求交出部分财物,同时以恰当的话语使不法分子心理满足,尽量麻痹松懈其心理,寻机逃脱。4、尽可能多掌握不法分子的特征,如身高、年龄、体态、发型、语言口音、衣着等。5、及时报案,是不法分子及时得到严惩。(三)预防被诈骗A诈骗的手段及特点(通过引导学生发言,教师再进行总结,时间约为12分钟)1、伪装身份,骗取信任。(1)利用名人效应等骗取信任。一是利用“好人”骗取信任。二是吹嘘自己是什么黑社会的头目,拉涉世不深的少年入伙。(2)利用老乡骗取信任。他们兜售“亲不亲乡音分,最相亲故乡人”的理念。利用老乡观念与学生套近乎,骗取信任。(3)利用交友骗取信任。他们针对学生的单纯、热情奔放、广交朋友的特点,兜售“在家靠父母,在外靠朋友”等的理念,以交朋友骗取信任。(4)利用“弱者”骗取信任。他们针对同学们热情好客、乐于助人的特点,往往以其家里亲人发生意外,本人物品被窃,因故绕行等理由,急需部分现金,无奈“哀求”相助,以次骗取信任。2、投其所好、以利诱之。(1)以能帮助发财相许。针对人们想发财的心理,他们往往诈称不投资,不费劲,无风险,转手就能帮助挣到多少万元钱很快暴富相许,诱你上钩。(许多被骗传销的学生正是此种类型。)(2)以能帮助得到一定便宜相许。针对个别学生想占便宜的心理,告诉你的手机号中了大奖;有的称能帮助买某种紧俏商品;有的甚至以假货佯装“赃物”等,使你感觉少花钱买到了好货、真货,得了大便宜,以此诱你上钩。3、抓住弱点,逼你就范。诈骗分子在与学生接触中,设法使学生犯错误,只要是进了他们的圈套,他们便抓住学生的弱点,逼学生就范,继之行骗。4、光环信息,招你触网。(1)网聊与网恋。由于网络的虚拟性备受人们的青睐,上网聊天甚至网恋。一些不法之徒正是利用网聊或网恋寻找猎物。常常会根据对方的需求、好奇、单纯和轻信心理,送秋波、传心声、抛绣球,诱你上钩,继之施以奸、掠。(2)网络传销。与传统传销相比,扩散范围更广、速度更快,而且传销的产品也不仅限于化妆品、药品等实物,还包括计算机软件、各种信息等。交钱入会,靠发展下线的入门费敛财。(3)网上销售。一是网络购物。实物与网上宣传不符,采取低价诱惑的手段推销二手货或次、残品,不承担“三包”责任,退货条件苛刻。二是网络邮购。在虚假宣传的基础上,诱你交邮购商品费用,而后携款而逃,或者发假货,或者称原来的产品已没有,需增加费用,诱消费者再次上当。(4)链接陷阱。告诉你下载某软件可获得“推广费”,当连接这些下载软件时,该软件能偷偷关闭用户与isp的连接,而接上国外的长话拨号台,使用户支付巨额国际长途话费。(5)点击广告条。要求你上网时打开广告商给的一个广告条,在网上浏览时阅读(显示)广告,广告代理商则会根据广告在你机子上的显示时间或点击次数计算,支付给你一笔报酬,通常没有下文。B学生怎么预防被诈骗(通过引导学生发言,教师再进行总结,时间约为8分钟)1、要树立防范意识。一是要有“害人之心不可有,防人之心不可无”的戒备心理。切忌麻痹疏忽,草率决策,鲁莽行事。2、交友要有原则。3、不占便宜,不贪小利。诈骗分子施骗惯用的主要伎俩就是投其所好,以利诱之。4、一旦被骗,要及时报告公安机关。三、小结及布置作业(约10分钟)学习了人身财产安全保护知识,我们同学们要掌握好人身财产安全保护的一般知识,积极预防不法侵害危及的人身财产安全,做好易受侵害环境下的人身安全预防。时时要注意提高防范意识。同时在课堂完成问卷调查资料。附:问卷调查1.你是否在学校掉过饭卡或手机钱包。有,但捡到的人没有奉还;有,有人捡到并奉还;没有2.你是否在学校被偷过东西并上报学校。有,但没告诉学校领导;有,且告诉学校领导;没有3.课间休息时,你是否将贵重物品随身携带。是,或者叫旁边同学照看;没有,放在教室;其他4.上课期间,是否将宿舍内贵重物品收好,并将门窗锁好。几乎没有,只把门锁上;有时候有,有时匆忙就只锁门;警惕性很高,时刻注意;其他5.对于个人在宿舍的财产保管。应该小心放好,保护自己的私人财产;无需太过小心,大家住一起,应该彼此相信;其他6.你认为学校对于宿舍的安全管理。很严格,对学生很负责;一般,有待提高;很松懈,对学生不负责;没什么看法;其他7.逛街,你是否特别注意照看好自己的财物。是,非常警惕;没有,有时忙着看东西,就大意了;其他8.对于在校园里捡到其他人财物并占为己有的学生,你认为:素质低下;并不是偷的也不是抢的,情有可原;一旦被发现,要进行处分;其他9.对于在校园里盗窃他人财物的学生,你认为:素质低下,不可原谅;也许另有苦衷;不敢相信;很多这样的人,没什么奇怪;其他10.在学校这个小社会中,学生在学校的个人财产的丢失是。学生的个人疏忽大意造成的,与学校关系不大;是应该有学校负责;其他附:发放的课程资料一、人身财产安全隐患常见事例略二、思考题1、校园周边的抢劫案件有何特点?2、如何避免遭抢劫?3、如何预防和处置突然发生的抢夺案件?4、当抢夺案件发生时,应保持镇定,及时作出反应。第 9 页 共 9 页- 配套讲稿:
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