化工专业安全知识竞赛决赛策划书.doc
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化工专业安全知识竞赛决赛策划书一、活动名称化工学院首届化工专业安全知识竞赛二、活动宗旨此次活动旨在深化安全在同学日常学习和生活中的重要性,普及安全知识,提高全院同学的安全和防范意识,营造安全、和谐的校园文化氛围。三、活动口号安全每天伴我行四、决赛流程比赛开始时,由主持人介绍到场嘉宾、评委、公证人以及各只决赛队伍。介绍各比赛注意事项。比赛注意事项:请各选手、观众按照座位表就座。比赛开始后,观众请勿大声喧哗,不得提示答案,不得随意走动以保持会场纪律。在选手回答问题时请保持安静,不得干扰选手答题。比赛结束后请观众有序退场,带走随身物品、垃圾,若有丢失,则自行负责。在比赛过程中,如果观众有疑问,请不要以任何方式扰乱会场秩序。请将想法写在小纸条上,然后交给旁边的工作人员,由工作人员交给主办方,主办方会给与合理的答复。现场求助权:选手在答题时有且仅有一次求助现场观众的机会,不管观众给出任何结果,答案由选手进行决定,并回答。答题指定权:选手在进行抢答题时可使用该权利,指定除自己组外任意组进行答题,并且最多只能使用一次,1、必答题环节本环节共10道题,答对一题加10分,答错或不答不加分。此环节不能使用现场求助权。由主持人读题,同时用幻灯片演示题目,读题结束,宣布答题开始,各队选手将有20秒时间填写答题板,20秒后主持人要求各队同时举题板,主持人公布正确答案并审阅各组答案,宣布本题各队得分情况,本题答题结束,进行下一题。2、限时题环节经过第一个环节后,由分数暂时落后的队优先选择题目。从8套题中抽取一套,每套题共有6道题目,各组时间均为1分钟。本环节每题10分,答对加分,答错不扣分。参赛选手需在主持人念完题后,开始回答,不得提前答题,不得修改答案,否则该题作废。若一分钟后没回答完全部题目,后面的题目作废,若一分钟内回答完所有的题目后还有时间剩余,不追加题目回答。在该环节选手需在看完题目后将答案写于答题板上,没打完一道题举手提示主持人进入下一题,答题结束后,主持人提示选手出示题板并核对答案给出最后得分。3、观众互动环节本环节共有5题,由场下观众举手回答问题,由场下主持人确定答题者,主持人读完题后观众作答,主持人审阅答案并公布正确答案,观众答对有一份礼品。4、抢答题环节本环节共设15个题目,每题答对加15分,答错扣5分。选手还需注意抢答时每组如果累计犯规3次将扣掉10分。选手通过对特定情景下一些反应和做法的正误以及一些安全知识常识进行快速判断,也可从中了解到对紧急情况等的应对措施。本环节的抢答将使用抢答器,由最先抢得答题权的队伍答题。在此环节中,各组都有且仅有一个答题指定权,即可以任意选择一组进行该题的答题,但要注意的是被选答的一组回答该题时,答对加20分,答错扣20分,不答视为答错。5、风险题环节此题型只进行一轮,由各队选择不同分值的赛题进行作答,分值越高难度越大,分为30分、40分、50分三类,各代表队讨论和答题时间分别不得超过30秒、60秒、90秒,违者视作答错。参赛选手需在本环节开始之前,在主持人宣布开始选题时,各组在1分钟内选好自己组所要答的分值,并将其写在答题板上,在主持人宣布亮题板时同时给出所选分值。各代表队可视自身积分自由选题或弃选。并由分值选择低的一组先答题。代表队内部可在相互讨论后,选派一名选手起立作答,其他选手亦可在规定时间内补充,答完题应说回答完毕后方可坐下。答对该队得分,答错将被扣去相应的分数。五、现场安排1、计分安排计分软件或者礼仪小姐翻计分板2、选手与观众就坐3、工作人员安排六、奖项设置一等奖一名150-400元+证书二等奖两名150元+证书三等奖三名100元+证书优秀组织奖两名证书七、决赛时间2011年4月24日八、决赛地点逸夫楼第二报告厅九、主办单位化工学院团委、学生会十、承办单位化工学院团委、学生会日常管理中心、组织部、网络部十一、附录附录一:经费预算附录二:可行性分析化工学院团委、学生会日常管理中心、组织部、网络部2011年3月12日附录一:经费预算名称数量金额(元)奖金1000证书互动礼品50流动资金50喷绘1100写真2100矿泉水1箱24试卷打印150合计1594附录二:可行性分析:从复赛可以看出影响一个队伍最终得分高低主要取决于风险题,抢答题可以增加竞赛的趣味性,风险题则可以增强比赛悬念性,但是风险题不改成为决定整场比赛结果的关键,因此为了减少这个题型所占比重,调整风险题的分值,并且加设限时题,主要为了分担一下题型的分数比重,并活跃下气氛,制造悬念。而加设现场求助权与答题指定权,则在于加大答题的趣味性,同样可以制造悬念。有关决赛的安排,首先计分不能采用复赛那种形式让人坐着举分,而应该找个计分软件或者在舞台两端立两个计分板,分别由礼仪小姐进行计分。而观众互动环节则可以活动现场气氛,使比赛更加有意思和吸引力。限时题各组试题的题目应该差不多长度,题目难度相当。而在必答题中应设1、2道难度较高的题目;而在抢答题中应设置3、4道难度较大的题目(选择题),这样就可以更好的发挥答题指定权这个权利更大程度的加大趣味性和解决分值比重不均衡的问题;而风险题则要有鲜明的难度梯度,才不会出现高分难度低,低分难度却大的尴尬问题。第 4 页 共 4 页- 配套讲稿:
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