三年级数学复习教案多位数乘一位数1
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.数 学 教 案第 周 年 月 日 第 节 周节数:单元主题多位数乘一位数单元教学目标知识与技能:使学生理解和掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。能正确的进行整十、整百数乘一位数的口算.体验计算方法的多样性。过程与方法:在探究口算乘法的方法的过程中,渗透迁移类推和归纳概括思想。情感态度与价值观:让学生在主动参与探究算理、算法的过程中积累迁移类推解决实际问题的经验,培养学生自主学习、合作探究的能力。重点 理解算理,掌握口算方法。难点 正确口算一位数同整十、整百数相乘。教学分析教具 数学书 电化教具 课件 二次备课教学过程一、复习导入:口算: 师:同学们,你们喜欢去游乐园吗?今天,老师就带着大家去游乐园玩一玩。这是进入游乐园的通行证,只要你准确算对下面的算式,就能得到通行证,有信心得到它吗?举手来说。64= 85= 29= 39= 38 = 97= 76= 48= 师:我们同学算得既对又快,还把解决它的口诀也说出来了,真了不起!恭喜你们拿到通行证!下面就让我们一起走进游乐园。二、学习新知:1、估算 。 (先求出多位数的近似数,再进行计算。如49773500) 2、 0 和任何数相乘都得 0; 1 和任何不是 0 的数相乘还得原来的数。 3、三位数乘一位数:积有可能是三位数,也有可能是四位数。 公式:速度时间= 路程 每节车厢的人数车厢的数量=全车的人数 路程时间=速度 路程速度=时间 4、多位数乘一位数(进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数分别去乘多位数每一位上的数,.教学过程哪一位上乘得的数积满几十,就向前一位进几,与哪一位相乘,积就写在哪一位下面。5、一个因数中间有 0 的乘法: 0 和任何数相乘都得 0; 因数中间有 0,用一位数去乘多位数每一位数上的数,与中间的 0 相乘时,如果后面没有进上来的数,这一位上要用 0 来占位,如果有进上来的数必须加上。巩固练习 一、填空1、任何数和 1 相乘都等于( ) ,任何数和 0 相加都等于( ) ,任何数和 0 相乘都等于( ) 。2、计算 128304 时,要先算( )法,再算( )法。3、一个保温杯 97 元,妈妈给奶奶和外婆都买了一个,大约需要( )元。4、270 个 5 是( ) ;7 的 205 倍是( ) 。5、6005 的积的末尾有( )个 0.6、最大的三位数与最小的一位数相乘的积是( )二、在里填上“” “”或“” 。9090 186168 23002300450450 40383200 90099009三、判断。1、203 的 4 倍是 812. ( ).2 整十、整百数与 0 相乘,因数末尾有几个 0,积的末尾就有几个0.( )3.两个数的积一定大于着两个数的和。 ( ) 4.两位数乘一位数,极可能是两位数,也可能是三位数。 ( ) 5.一个因数的中间有 0,积的中间也一定有 0. ( ) 6.一个因数的末尾有几个0,积的末尾也有几个 0 ( ) 7.一个因数中间有几个零,积的中间也有几个 0。 ( ) 三、选择。1、487 表示( ) 。A.48 的 7 倍 B.7 个 48 连乘 C.48 个7 连乘2、7 个 0 相加得( ) 。A.7. B.0. C.1.3、2933 的积大约是( ) 。A.600 B.900 C.800四、小结你学会了什么?板 书设 计 多位数乘一位数口算1、估算 。 (先求出多位数的近似数,再进行计算。如49773500) 2、 0 和任何数相乘都得 0; 1 和任何不是 0 的数.相乘还得原来的数。 3、三位数乘一位数:积有可能是三位数,也有可能是四位数。 公式:速度时间= 路程 每节车厢的人数车厢的数量=全车的人数 路程时间=速度 路程速度=时间 作 业设 计 1、完成书上练习题;2、小册子相关练习。课后反思(包括培优帮困、德育教育、民族团结教育等)- 配套讲稿:
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