幼儿园中班语言:各种常见的标记(阅读).doc
《幼儿园中班语言:各种常见的标记(阅读).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班语言:各种常见的标记(阅读).doc(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿园中班语言:各种常见的标记(阅读)活动目标:1、认识生活中常见的标记,知道标记的含义。2、理解标记语言的对应关系,了解标记的用途。3、愿意观察生活中周围的事物,感受标记与生活的息息相关。活动准备:1、请幼儿在入园途中和家长共同找一找沿途的标记,并了解相应的含义。2、幼儿用书人手一册,彩色比人手一套,白纸人手一张。活动过程:一、翻开幼儿用书,引导幼儿观察画面,尝试自己阅读各种各样的标记。1、你看到了什么?2、你知道这些标记表示什么意思吗?告诉幼儿我们在日常生活中,除了用语言表达和传递信息,还可以用文字表达,用图画标记进行表达。二、出示幼儿用书,引导幼儿看标记说说:标记上有什么?这个标记表示什么意思?三、教师带领幼儿一起阅读画面,告诉幼儿标记图片下面的汉子就是这个标记的意思,让幼儿感知标记与汉字的对应关系。四、围绕标记展开讨论。1、标记的作用使幼儿知道标记可以告诉我们一些事情。有一些标记在国际上是通用的如:m(麦当劳)、wc(公共厕所)等等,所以到了国外,不懂外语的人也可以看生活中常用的标记。标记的形式。使幼儿知道标记有的是文字、有的是字母、有的是图案、有的是颜色等多种不同的形式。五、开展小组讨论,认识各种标记,并进行记录。启发幼儿想一想:你在哪里见过标记?这个标记是什么样子的?他表示什么意思呢?五、请幼儿在幼儿用书上的方框中,设计一个标记,并向同伴介绍自己设计的标记含义,丰富幼儿有关标记的有关经验。2 / 2- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 语言 各种 常见 标记 阅读
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文