三年级数学教案《分桃子》教学.doc
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三年级数学教案分桃子教学 1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法,能正确进行计算。 2、结合具体的情境,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点:探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法,能正确进行计算。教学难点:结合具体的情境,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学用具:幻灯、挂图、小黑板。教学设计:一、情境导入:同学们,在开学初我们一起学习了一位数除两位数的口算方法。今天我们一起研究列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法。二、探索新知:(一)1、利用分桃子这个情境,启发、鼓励学生提出问题。2、学生根据问题独立列出出发算式。3、重点解决有48个桃子,平均分给2只猴子,每只猴子分多少个?=4、学生独立计算482。5、小组交流。组织学生在小组内说一说自己的计算方法。6、全班交流。小组代表发言,展示不同的算法。(1)10个10个10个10个每只猴子可以分2篮零4个,一共24个。(2)402=20,82=2,204=24。(3)、24484880答:。7、解决有48个桃子,平均分给3个猴子,每只猴子分多少个?(1)、让学生用学具动手分一分,边实践操作,边思考把48平均分成3份,应该先怎样分、再怎样办这两个问题。(2)、学生独立列式计算。(3)、组织交流。三、拓展应用:1、小猴回家。3636845756962、你能提出什么问题?与同伴进行交流。3、用竖式计算。8448139069878469644、课后反思:这节课我要让学生主动探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法,能正确进行计算。结合具体的情境,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。在课堂上,我创设了小猴分桃的情景,极大地提高了学生学习的积极性,受到了较好的教学效果。3 / 3- 配套讲稿:
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