一年级数学教案:快乐的小鸟.doc
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一年级数学教案:快乐的小鸟了解小鸟的形态、结构、花纹、色彩;懂得用点、线、色来画小鸟。教学过程一、课题导入(感受与激趣)1、听一听:创设情境,教师播放一段大自然的声音(有小鸟的叫声)供学生欣赏,然后讨论:你听到了什么的叫声?2、看一看:教师播放一段小鸟的录像片或展示图片,然后讨论:你看到了哪些小鸟?有什么不同的形态和花纹?3、说一说:引导学生说出自己见过的、喜欢的小鸟的色彩和形态。4、演一演:全体学生表演小鸟的各种姿态和动作,进而引导学生以小组为单位表演小鸟的故事。二、学习新课1、教师出示课题快乐的小鸟,通过观察引导学生分析小鸟的形态结构(头、眼、嘴、身体、翅膀、尾巴、脚、羽毛、色彩、花纹)。2、小组合作探索小鸟的画法。3、教师引导学生欣赏不同艺术表现手法和不同的小鸟形态,同时启发学生运用不同的工具材料、手法,表现不同形态、色彩、花纹的小鸟形象,表达自己的感受。4、学生自由组合,组成小组进行合作学习,在大纸上画一群快乐的小鸟。5、教师协调各组之间的协作关系,帮助学生解决困难,鼓励学生大胆创新,表扬个性探究型作业,同时鼓励学生添加背景。三、讲评1、教师组织学生相互欣赏,分享创作的快乐。2、学生谈体会:我学会了什么?我懂得了什么?我有什么新发现?我有什么好的建议?2 / 2- 配套讲稿:
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