2019版高中语文 第三专题 前方学案 苏教版必修1.doc
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2019版高中语文 第三专题 前方学案 苏教版必修1一、学习目标:1.在与文本对话、评点的基础上,体悟文章的立意,并比较与前两篇文章立意上的区别;2.了解文章虚实结合的写法,找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。二、教学重点、难点:1.立意上的反弹琵琶;2.虚实结合的写法。【学习过程】一、预习字词:迁徙(x) 袭(x)击 按捺(n)不住 憔悴(qio cu)颠簸(b) 惶(hung)惑 温馨(xn)二、课上学生展示自己通过网络等手段查阅到的有关作者情况的介绍。教师补充作者简介:曹文轩,1954年1月,曹文轩生于江苏盐城农村,并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书,毕业留校任教。后来加入中国作家协会,现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品是:忧郁的田园、暮色笼罩下的祠堂、红葫芦、蔷薇谷、少年、埋在雪下的小屋、追随永恒、三角地、山羊不吃天堂草(长篇小说)、红瓦(长篇小说);还有一些学术性的著作,像中国八十年代文学现象研究、思维论、曹文轩儿童文学论文集等。三、文本研读A.理清文章思路找出文中表明作者立意的一句话,作者又是如何围绕它展开叙述的?哪几节开始,作者转入对人生的思考?文章第一节和最后一节的关系如何?B.词语的语境含义随着作者从摄影作品、日常生活场景到对人生哲理的思考的反复转换,文中的关键词语时常具有特殊含义。这些词语有“路”“家”“旅途”“前方”等。第九段中“路连着家与远方”人们借着路,向前方流浪”“是命运把人抛在了路上”“即便是许多人终身未出家门或未远出家门,但在他们内心深处,他们仍然有无家可归的感觉,他们也在漫无尽头的路上”“眼前与心中,只剩下一条通往前方的路”这些句子中的“路”“家”“前方”等有的是本义,有的是具体语境中的特殊含义。简言之,凡与“命运”、“内心”有关的词都具有语境义。“无家可归”的“家”指心灵家园,“漫无尽头的路上”与“通往前方的路”中的“路”指人生之路,“前方”指未经历的人生。第10段中的“旅途”也是如此。小结:文章虚实结合,从现实中的家、路出发,扣住心灵远游、寻找精神家园来写,表明人在寻找精神家园时的漂泊感和对理想的追求。- 配套讲稿:
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