2019版高中语文2.7仁义礼智我固有之第一课时教案新人教版选修先秦诸子蚜.doc
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2019版高中语文2.7仁义礼智我固有之第一课时教案新人教版选修先秦诸子蚜教学目标1、准确流利朗读课文第一则。2、积累文言字词,疏通文意,重点1、理解文中寓言故事所蕴含的意义;2、把握重点实词虚词法。难点帮助学生了解孟子散文托寓言以说理的特点;理解文中的比喻,体会文章充沛的气势。课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习(或当堂预习)导入、目标、重难点呈现新授 课内练习(及检测) 课堂小结 布置作业及预习任务一、导入:人之初,性本善二、出示目标:1、理解文中寓言故事所蕴含的意义;把握重点实词虚词法。2、帮助学生了解孟子散文托寓言以说理的特点;理解文中的比喻,体会文章充沛的气势。三、1、四端说恻隐之心,仁之端也。羞恶之心,义之端也。 辞让之心,礼之端也。是非之心,智之端也。2、内涵:恻隐,就是怜恤、同情。 羞恶,因自身的不善而羞耻、见他人的不善而憎恶。 辞让,就是推让、谦让。 是非,就是能明辨是非。 端,就是发端。 3、有关“恻隐之心”的事例四、夯实基础1、朗读课文2、字音五、朗读第一节,积累重点词语,疏通文意不忍人之心;怜悯心,同情心。乍:突然、忽然怵 惕:惊惧。侧隐:哀痛,同情。内交:即结交,内同 “纳”。要(yao)誉:博取名誉。要同“邀”,求。6、 朗读七、作业一.评价语导入。二.作者和思想、讲授背景,学生了解。3. 师生合作,疏通文意。主要通过探究合作法。4. 反复朗读,通过朗读法让学生能顺畅地背诵下指定的段落。 总评或反思备注备课内容多的可以加页,课堂模式位置也可以变动。- 配套讲稿:
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