专项复习一:2018部编版新人教版部编新人教版二年级语文上册
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,第一,环境濡染识字法 家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片; 户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣; 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。,第二,生活识字法 生活里处处有识字语言,为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢? 吃东西识字;人体感觉识字;认物识字;认名识字;活动识字;观察自然识字;购物识字等等。,第三,游戏识字法 孩子最喜欢游戏,学就是玩,玩就是学,玩中有学,学中有玩。“立体识字法”有句名言,有趣的学就是玩,有益的玩就是学。例如:表情识字:笑、哭、眨;动作识字:站、爬、捏;教小动物“识字”;文字当物识字;手心手背猜字;谜语识字等等。,第四,趣味阅读识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。 英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;学儿歌,识字;学古诗,认字;顺口溜识字;看地图识字;学音乐识字;读经典故事识字等等。,第五,全脑通形象思维识字法 全脑通教育是一种全新的识字方法,其核心就是运用汉字象形象义的特点,先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画,让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。 孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形,同时也掌握了字义。 孩子不需要花太多的课余时间,就能轻松学会全部生字,并达到一定的阅读水平。,
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