九年级语文下册 第五单元 16 公输基础导练 (新版)新人教版.doc
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16 公 输基础导练1.公输选自 。墨子,名 ,是春秋战国之际 学派的创始人。2.给下列加点字注音。公输盘( ) 鲋鱼( ) 文梓( ) 犀( )兕( )楩楠( ) 麋鹿( ) 敝舆( ) 鼋鼍( )( ) 禽滑( )厘 守圉( ) 公输盘诎( )3.解释下列加点词语。(1)公输子之意( ) (2)公输盘不说( ) 愿借子杀之( ) 请说之 ( )(3)见公输盘( ) (4)虽然,公输盘为我为云梯( ) 胡不见我于王( ) 然臣之弟子禽滑厘 ( )(5) 不可谓知类( ) (6)公输盘为楚造云梯之械( ) 为与此同类( ) 吾从北方闻子为梯( ) (7)胡不已乎?( ) (8)此为何若人?( ) 吾既已言之王矣( ) 夫子何命焉为?( ) 4.下列加点词解释有误的一项是 ( ) A.子墨子闻之,起于鲁:动身,出发。 愿借子杀之:愿意。 B.知而不争,不可谓忠:谏诤,劝阻。 然胡不已乎:停止。 C.虽杀臣,不能绝也:杀尽,杀光。 胡不见我于王:引见。 D.在宋城上而待楚寇矣:入侵。 邻有敝舆而欲窃之:破旧的。5.翻译下列句子。(1)夫子何命焉为?(2)宋何罪之有?(3)胡不见我于王?(4)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。(5)吾义固不杀人。(6)吾既已言之王矣。(7)舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之此为何若人?(8)此犹文轩之与敝舆也。(9)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。(10)杀臣,宋莫能守,乃可攻也。能力提升6.阅读下面古诗,回答问题。春夜洛城闻笛李 白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(1)诗中的“闻折柳”是什么意思?(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?7.阅读下面两段文言文,回答问题。【甲】晋王羲之,字逸少,旷子也,七岁善书。十二见前代笔说于父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法?”父见其小,恐不能秘之,曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。”父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。卫夫人见,语太常王策曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。”留涕曰:“此子必蔽吾名!”【乙】临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书,晚乃善;则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉,况欲深造道德者邪?【注释】旷:王旷,王羲之之父。笔说:论书法的书。幼令:幼年时的美好才华。卫夫人:东晋书法家。王羲之少时,曾经跟她学习书法。(1)解释文中加点词的意思。盈( ) 极( )(2)请用自己的话说明【乙】文中墨池的位置和形态。(3)请结合【甲】【乙】两文谈谈王羲之取得成功的原因。(用原文回答,不少于四句)(4)【甲】【乙】两文都是介绍大书法家王羲之的,你知道后人对他的尊称是什么吗? 后人用一个四字成语来评价他的字,你能把这个成语写出来吗?参考答案1.墨子公输 翟 墨家2.bn f z x s pin m y yun tu g y q 3.(1)先生 您 (2)高兴 解释 (3)拜见 引见 (4)如此 可是 (5)类推的道理 种类 (6)给,替 制造 (7)停止 已经 (8)是 语气词,呢 4.A5.(1)先生(有)什么见教呢? (2)宋国有什么罪过呢? (3)何不向楚王引见我呢? (4)即使如此,(可)公输盘在为我造云梯,一定要攻打宋国。 (5)我坚持正义,坚决不杀人。 (6)我已经向楚王说了这件事情。 (7)舍弃了自己的好饭好菜,邻居家有粗劣的食物却想去窃取这是什么样的人? (8)这就好像是拿装饰华美的车子与破车相比。 (9)我认为您派遣官吏攻打宋国,正是与前面所说的那种人同类的行为。 (10)杀死了我,宋国就没有谁能够防守,楚国就可以攻占它了。 6.(1)听到名为折杨柳的笛曲。(意思对即可) (2)表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。(意思对即可)7.(1)满或到 穷尽 (2)示例:临川城东,临着溪水,有一个缓缓隆起的高坡,称作新城,新城之上有一个很深的长方形水池,就是荀伯子在临川记中所说的王羲之的墨池。(用自己的话准确地把墨池的位置和形态表述出来即可)(3)示例:七岁善书。十二见前代笔说于父枕中,窃而读之。今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。临池学书,池水尽黑。盖亦以精力自致者。(可从天资聪颖,喜好书法,勤奋努力,教导得法等方面去找)(4)尊称:书圣 成语:入木三分- 配套讲稿:
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