2019版八年级物理下册 第十二章 简单机械教学反思 (新版)新人教版.doc
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2019版八年级物理下册 第十二章 简单机械教学反思 (新版)新人教版年级八学科物理章(节)十二教师姓名课题第十二章 简单机械时 间本章是在新教材的 “第七章 力” 、“第八章 运动和力”、“第十一章 功 和机械能”等力学重要知识的基础上,进一步学习简单机械及机械效率的相关知识。新教材将相关知识整合为本章,这样的编排顺序,使学生在学习完了简单机械后紧接着就进一步认识机械效率,更利于机械效率和简单机械知识的有效衔接,可以避免在后续机械效率的学习时要先对前面所学的简单机械知识做必要的回顾,有利于知识的系统化,减少不必要的重复劳动和课时浪费。同时学生在学习了力、功和能相关知识的基础上,有了更多的知识储备,更容易认识杠杆和滑轮等简单机械,并了解提高机械效率的具体途径和实际意义。本章第一节杠杆在生活和生产中有着广泛的应用,学好这部分知识具有重要的实际意义。杠杆是一种重要的简单机械,也是学习滑轮、轮轴等其他一些简单机械的基础。第二节滑轮的知识具有承上启下的作用:滑轮是继上一节“杠杆”之后学生学习的又一种重要的简单机械,滑轮实质上是杠杆的变形,可以通过杠杆平衡条件来分析,同时滑轮也是后面学习机械效率的基础。第三节机械效率是对前面滑轮知识的综合、扩展和运用。这一部分的内容体现了物理知识最终要服务于生产和生活的理念。所以本节课无论从课标要求,还是学生自身发展要求上看都处在一个比较重要的地位。教学中重视理论联系实际,突出解决问题的思路和方法,注重学习方法的及时总结。例举一些贴近学生生活、为他们熟悉的现象,激发学生的求知欲。课堂教学上较为注意学生学习能力的培养及学习兴趣的培养,使学生对后面课程产生了好奇,同时也意识到了课程深度的加深,让学生更加认真的学习以后的物理内容。同时,学生深刻理解物理概念,是学好本单元知识的关键。1.通过注意学科渗透,联系生活实际等方式,让学生深刻理解概念中的关键词。如“力臂”与数学“点到直线的距离”实际上是一回事;“滑轮和滑轮组的实质”,“有用功、额外功、总功、机械效率”等概念2.让学生理清概念间的联系。如功、功率的联系与区别;机械能、动能、势能、重力势能、弹性势能。3.做好公式的总结。如机械功的公式有两个:W=FS,W=Pt;功率公式有两个:P=W/t,P=Fv。计算时,根据已知量灵活选择公式4.注意总结规律。如通过机械能守恒的理论推导,可得到“斜面越陡,越费力”的结论。这一章总体上落实了基本的知识点和相关的习题,通过各种反馈来看,有信念不够坚定,不严格按规律进行分析,而是按矛盾的生活经验直接解答的问题;也有严格按课堂上讲授的结果答题,没有考虑到实际情况的变化带来的变化;还有答题的格式、解释例题的技巧掌握的问题,以上三点都是后续课堂教学中需要进行解决的。在备课和设计环节有以下两点不足之处:1、教学中忽视了实验教学。关于研究“机械效率大小”的实验没有做,而是代替的简化实验,结果在试卷中出现的探究题得分率很低。2、忽视了学生阅读和自学能力的培养,没有让学生尽可能多的自行阅读和学习,并让其自行解决问题。- 配套讲稿:
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