2018新人教部编本三年级上册语文《习作:我们眼中的缤纷世界》教学设计
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2018 新人教版部编本三年级上册语文习作:我们眼中的缤纷世界教学设计【教学目标】 1.把自己观察的印象最深的一种事物或一处场景写出来,语言流畅,内容具体。 2.让学生学会细致地观察,有条理地写下观察中新的发现,或是观察中发 生的事。 3.能够主动地关注生活,乐于表达自己真实的感受;愿意将自己的习作读给 别人听,并虚心接受他人提出的意见和建议。 【教学重点】 把自己观察的印象最深的写具体,写出观察中的新发现。 【教学难点】观察时注意事物的变化。 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、谈话激趣,导入主题。 1.(课件出示 1)我们眼中的缤纷世界。 2.谈话导入:这段时间我们观察了身边的不少事物, 你一定有了新的发现。 这一次习作, 就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。 (课件出示 2)一种事物或一处场景。 二、仔细审题,明习作要求 1.(课件出示 3) (课本 72 页)出示题目,审题:默读文题,你知道了什么要求? 2.这次习作写什么? (一种事物或一处场景)写作范围是怎样的? (最近观察时印象最深的) 写几个印象深刻的? (一种或一处) 三、选择交流,了解要求。 1.小组同学选择组内同学普遍感兴趣的一个方面探究交流。 2.小组派代表做汇报发言, 教师按照学生发言的顺序就某一方面进行小结。四、怎样写好一种事物。 1.语言简洁、准 确、通俗(板书:语言简洁、准确、 通俗)(课件出示 4) 我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。 当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。 (用 简洁的语言介绍了草地的特点。 ) 2.抓住特征(板书:抓住特征) (课件出示 5) 在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 (抓 住草原辽阔、美丽、碧绿的特点。 ) 3.理清顺序(板书:厘清顺序) (课件出示 6) (1)空间顺序:走进校门,迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风,旁边是一个花红柳绿的喷水池,柳树的枝干正在随风飘跳动。向里走就有三百棵大树巍然屹立在大 路两旁为我们遮挡炎炎烈日。再往里走就是我们的操场了,操场里设备齐全。最后就是我们教学楼了,那洁白的教学 楼在阳光下特别显眼。(课件出示 7) (2)时间顺序:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇 叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现 五、怎样写好一处场景。1.阅读例文 (课件出示 8) 新年快到了,大家都开始准备年货。今天我们一家闲 来无事也一块去逛集市,一走进集市我便眼花缭乱,到处张灯结彩,一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花 板上挂着一排排祝福语,许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多:有各种各样鞋子,有时髦的衣服,有潮流的裤子,还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往,人 群川流不息,人们正忙着选购自己满意的商品。 2.各小组交流总结写作方法3.全班交流4.师生共同总结六、学生动手写一写。1.学生自由动手写一写。2.写好以后在小组内交流,组内的同学共同修改。3.请写得好的同学全班交流。七、老师总结。八、学生抄写习作。- 配套讲稿:
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