2019春一年级数学下册 7.1《进位加法》教案2 (新版)西师大版.doc
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进位加法教学目的:1掌握进位加法计算方法。2能笔算100以内两位数加一位数的笔算(进位)3提高学生的计算能力。教学重点:学习进位加法的笔算法则。教学难点:计算方法。教学过程:一、复习引入:1.从2.3.5.7.8这几个数字中挑三个数组成两位数的加一位数的算式。2.说算式同时板书:235 785 572 853327 573 238 3573.把上面的题分类:不进位加法: 进位加法;327 235 357 238二、学习例1.老师出图列式计算1.引导学生看懂图意:2.列算式: 327 3573.算出结果:4.讨论:(1)这两道题计算时有什么区别?为什么第(2)题十位上写4?(2)243口7 289口7这两道题和的十位各应写几?和的个位上都是7,为什么和的十位上不一样?分析:24327 28937(3)38、45.73三个两位数,分别与一位4.6.9相加,哪些数是个位满十以上的?(4)学生回答教师板书:384 459 739389 456386小结:个位满10,向十位进1。三、学习例2在口里填上正确的数5813 761315823 746口258口 766口358口 786口1.观察每一组算式说说异同处。2.思考谁变,准不变,为什么?3.计算说说过程:4.找出规律:个位满址,向十位进1。个位不变,十位变。5.试一试:和的十位上各是几?475口 285口四、练习:1.老师摆图计算:2.看算珠计算:3.计算355 638 566476 496 7374.从2.3.5.7.8五个数字中挑三个组成两位数和一位数进位加法的题目,看准写得多算得对。五、总结:进位加法计算法则:个位满十、向十位进1。小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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