2019年六年级数学下册 8.1 数据的收集导学案(新版)鲁教版五四制.doc
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2019年六年级数学下册 8.1 数据的收集导学案(新版)鲁教版五四制【学习目标】1.回顾条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识;通过简单活动,经历收集、整理、描述和分析数据的过程。2.了解收集数据的常用方法。【学教过程】1.自学课本88页-90页的内容:完成课本89页的做一做2.收集的数据有什么作用?3.试着总结收集数据的一般步骤?4.请你说说下列背景可用什么方法收集:(1) 要比较某班级男女生的身高 (2)要了解班级中同学们喜欢的体育项目(3) 要了解大熊猫的生活习性 (4)要了解陆地上海拔高度与温度的变化情况(5) 要了解伊拉克战争中美军每天的伤亡情况【课堂回顾】思考:通过这节课的学习你有哪些收获?【课堂检测】1.到商场买鞋,只要将鞋号告诉售货员,售货员就能找出一双基本适合你穿的鞋让你试一试,你知道这是为什么吗?这是因为鞋厂对各种尺寸的鞋进行了编码,一个鞋码代表了一定尺寸范围内的鞋。现行国家标准鞋号根据脚的长度,以10mm位一个号,5mm位半个号确定,如表:脚长21.8l22.822.8l23.823.8l24.824.8l25.8鞋号22232425如果你的脚长在24.8 25.2之间,可以选择 号的鞋;如果你的脚长在25.3 25.7之间,可以选择 号的鞋2.请你调查本组和相邻的一组同学在一次课外体育锻炼活动中的请款,并填好如下的统计表:项目球类 田径 其他人数【课后巩固】基础题:课本92页习题2能力题:课本92页习题3小学教育资料好好学习,天天向上!第 2 页 共 2 页- 配套讲稿:
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