2019年人教版六年级第二学期第三单元语文测试卷 (I).doc
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2019年人教版六年级第二学期第三单元语文测试卷 (I) 姓名: 得分: 第一部分:基础知识积累与运用(27分)一、拼音写字词,注意书写工整、正确。(4分) t hng fi m 抽( ) ( )毛 ( )徒 ( )鬼 b j chu dng dng 恐( ) 书( ) ( )事员 ( )大名 二、下面词语全对的一组是( ),再划出错误的字并修改在下面。(1分)A、精兵减政 严峻 尖锐 乱篷篷 B、千均一发 衰思 拘留 瞅一眼C、一拥而入 解救 剥削 啃窝头 D、睡眼朦胧 隔壁 慈详 热腾腾三、按要求填空(3分)为人进出的门紧锁着, ,一个声音高叫着, 我渴望自由,但我深深地知道- !我希望有一天,地下的烈火, , !四 、从括号内选一个正确的读音划“”。(3分)优待(didi) 剥削(xioxu)夹(jiji)衣转(zhunzhun)椅 被铺(b p)散(snsn)布五、查字典填空(4分)“魔”是_结构,应查_部。“鼎”是_结构,共 画,应查_部,用数笔画查字法应查_画,第六画的名称是 ,用“鼎”字组三个词:_、_、_六、选词填空。(6分)简单 简陋简朴简洁、任弼时同志的生活十分( )。解放战争时期,他住在一间( )的土屋里,墙根前支着一张行军床,床头桌子上摆着几件( )的生活用品。简单简朴简陋设备()生活()方法()房屋()穿戴()课文() 头脑()布置() 只要就 因为所以 不管都 如果就2、( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。 七、把下列的词语补充完整。(3分)轻于( )毛 精兵( )政 不( )不忙 一( )而入 重于( )山 死( )其所 千( )一发 满脸( )肉八、按要求完成:(4分)1、张思德同志是我们学习的好榜样。(调整词序,不改变愿意) 2、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。(缩句) 3、为人民服务这篇课文的作者是毛泽东写的。(修改病句) 4、总理对我说:“我今晚要批这些文件,你们送来的稿子,我放在最后。(改为转述句) 九、判断下面句子的对错。(3分) 1、小游击队员是革命题材的书,我很喜欢看,是作家徐光耀写的。 ( )2、囚歌是我国著名爱国将领叶挺在延安抗战胜利时写的。 ( ) 3、1943年李星华写了十六年前的回忆表达对父亲李大钊的怀念。 ( ) 十、课外书屋。(3分)记述1948年至1949年解放战争时期,重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争的革命小说是 ,其中写到的革命者有: 、 等。我国还有很多革命题材的小说,我知道有: 。(至少写出两部)十一、精彩回顾。(3分)1、为人民服务是1944年9月8日,( )在中共中央警备团追悼( )会议上的演讲。讲述了 ( )的道理。2、人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时侯有个文学家叫司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民的利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还重要的。a、先解释个别字的意思,再写出整句话的意思。(3分)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。固:或:于: b、用“”线画出本段的中心句,此句和后面三句是_关系。(2分)c、为什么说张思德同志的死比泰山还要重呢?(1分)3、在这组课文中,我们认识了不少令人敬佩的人物,有全心全意为人民服务的( ),被残酷杀害的中国共产党创始人之一的( ),还有鞠躬尽瘁的国家领导人( ),其中我最敬佩( ),因为 。 第二部分 阅读积累与运用(30分)一、阅读短文,回答问题。(15分)一条军毯 1942年2月,我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天,每天露宿,我们都给少奇同志安排住处,可是少奇同志总是等战士们都有住处,才走进自己的屋子。后来一到宿营地,我们就给战士们安排住处,让他们早点休息,为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志(担心操心关心)了,他亲自给战士们安排住处,把好点的房子都给了他们住,自己住在最简陋的房子里。有一天晚上,少奇同志住在一间农具棚里,农具棚没门,只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷,北风吹起毯子,灌进屋里。我睡在另一间棚子里,怕少奇着凉,就披上衣服去看他。我走到棚子前面,看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望,少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿,放下书,搓一搓冻僵的手,看着卷着身子睡在他身旁的警卫员,就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景(感动激昂激动)的直想喊:“少奇同志,您的健康要紧啊!”但是我怕惊动了少奇同志,没有喊。少奇同志看见我,放下书问:“怎么还没睡?”我点了点头,把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志(推让推手谦让)了半天才收下。我很高兴,回来看看战士们都睡得挺好,就睡下了。我虽然少盖了一条军毯,身上有点凉,心里却热乎乎的。我慢慢的睡着了,朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看,原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵,才知道我刚睡着,少奇同志就把军毯给我盖上了。我去见少奇同志,少奇没提军毯的事情,头一句就问:“战士们睡得好吗?”我回答说:“睡得很好。”少奇同志点了点头,笑了。1、在文中括号内选一个最恰当的词语,用“”画出来。(3分)2、联系上下文,解释下列词语的意思。(3分) 简陋:_ _ 朦胧:_ 3、概括第一自然段的主要内容。(1分) _ 4、阅读短文,找出三处最能表现少奇同志对战士关怀的地方。分别简述出来。(6分)(1)_ (2)_ (3)_ 5、本文通过_故事,反映了少奇同志_ 的品质。(2分) 二.阅读课文片断,完成练习(14分) 父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他( )多忙,对我的问题( )很感兴趣,( )耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。 后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。 局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢? ”母亲只好不再说什么了。 括号里填上合适的关联词。从这组关联词中我深深地体会到:_ _。(5分) 读文段,“局势越来越严重”主要表现在哪里?请用“”画出来。(提示:共有三点)(3分) 读画“_”的句子,填空。 “轻易”在课文中是_的意思。父亲不肯轻易离开北京的原因是:_ _。这段话运用了_描写,表现了李大钊_的精神。(4分) 用“虽然但是”的句式概括这一选段的段意。(2分) 三、阅读短文,回答问题。(15分) 一代魔术大师胡汀尼有一手绝活,他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁,从而逃生,从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标:要在60分钟之内,从任何锁中(挣脱、挣扎)出来,条件是让他穿特制的衣服进去,并且不能有人在旁边观看。英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战,有意考验他。他们特别打制了一个(坚固、结实)的铁牢,配上一把看上去非常复杂的锁,请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。 胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服,走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来,大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具,开始工作。 30分钟过去了,胡汀尼用耳朵紧贴着锁,专注地工作着;45分钟过去了,一个小时过去了,胡汀尼头上开始冒汗。最后,两个小时过去了,胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他(精疲力竭、竭尽全力)地将身体靠在门上坐下来,结果老门却顺势而开。原来,牢门根本没有上锁,那把看似很厉害的锁只是个样子。 小镇居民顾弄玄虚,考验了这位大师。门没有上锁,但胡汀尼心中的门却上了锁。 曾经有一位撑竿跳的选手,他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说:“我实在是跳不过去。”教练问:“你心里在想什么?”他说:“我一冲到跳线时,看到那个高度,就觉得我跳不过去。”教练告诉他:“你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去,你的身子也一定会跟着过去。”他撑起竿又跳了一次,(果然、竟然)越过。其实,只要打开心中的那把锁,便可以突破阻挠,粉碎障碍,很多问题就会迎刃而解。1、用“”划出文中括号里合适的词。(2分)2、给短文加个恰当的题目。(2分)3、用“ ”划出短文中揭示中心的语句。(1分)4、认真读短文,完成填空。(5分)胡汀尼是一位( ),他的绝活是( ),然而面对英国某小镇的居民的挑战,他( )。你觉得其中的原因是( )。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度,但最终他越过了,这是因为( )。5、联系上下文,说说你对这句话的理解。(2分)教练告诉他:“你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去,你的身子也一定会跟着过去。” 6、由胡汀尼的失败,你想到了生活中许许多多的失败了吗?短文中说“胡汀尼心中门上了锁”,请你联系生活实际或者你的见闻,对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议,可以举个事例谈。(3分) 第三部分:习 作(40分)六年的小学生活中,你肯定听到过无数次的掌声。有的是别人送给你的,有的是你为别人献上的。原因也有种种,有的是因为获得了成功,有的是因为坚持请你以难忘那次掌声为题,写下你难忘的一次经历,语句通顺,条理清楚,能表达真情实感。小学教育资料好好学习,天天向上!第 8 页 共 8 页- 配套讲稿:
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