2019年五年级音乐上册 绿色的呼唤教案 湘教版.doc
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2019年五年级音乐上册 绿色的呼唤教案 湘教版【教学目标】 1. 有感情地、声音连贯统一地演唱歌曲,有一定的声音控制力。2. 增强环境资源意识,积极参与提倡绿色生活方式、保护环境的活动。3. 小组合奏中能主动与他人协作学习,并对作品进行讨论和评价。【教学内容】1. 演唱哦,林中那间小屋2. 欣赏森林狂想曲【教学重点】深入体验作品情感,理解音乐语言的特点【教学难点】理解音乐语言的特点【教学过程】一导入1.请学生简介低碳生活,谈谈怎样是低碳生活?低碳生活是指:低能量、低消耗、低开支的生活方式。原因:环境污染严重、海平面升高、蓝藻污染水源、地球原始病毒复活等等。走路或骑车上班、节约打印纸、拒绝一次性餐具、拒绝塑料袋等等。2. 欣赏一组图片关于绿色环境和受污染环境的对比?导语:我们曾经拥有蔚蓝的天空、清澈的江水、清新的空气、百鸟的歌唱如今,美丽的地球逐年被污染,人们在大声呼唤:保护环境,保持生态平衡!无数人自愿加入志愿者行列,为保护我们共同的环境献上一份力量。(出示课题:绿色的呼唤)2 新课导语:同学们你们知道中国的植树节是哪一天吗?世界地球日?世界环境日?中国植树节:(3月12日) 1979年2月,我国五届人大第六次会议决定将每年的3月12日定为中国的植树节。世界地球日:(4月22日) 1970年4月22日,美国有两千多万人上街游行,呼吁环保,促使政府成立环保局。从此,4月22日被定为“地球日”,并得到许多国家的积极响应。世界环境日:(6月5日) 1972年6月5日在瑞典斯德哥尔摩召开“联合国人类环境会议”,会议通过了“人类环境宣言”,并确立世界环境日,同年10月第27届联合国大会通过。各国在6月5日开展各项活动,宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。教师:有这样一群人他们是绿色森林的保护者,他们为地球的环境默默无闻地奉献着,他们就是护林工人,那么让我们一起来赞美他们吧!1. 演唱哦,林中那间小屋(1) 欣赏歌曲范唱,熟悉歌曲(2) 再次欣赏并思考: 歌曲描绘了什么内容?表达了怎样的情感?(学生发言,教师归纳:歌曲以优美的旋律、朴素的语言、真挚的情感,叙述了两代人造绿护林的故事,歌颂了那些默默无闻、甘于奉献的护林工人,他们平凡的工作,崇高的精神境界被人们世代传扬。)2. 学唱歌曲(1) 学生跟琴学唱歌谱(2) 小组讨论:歌曲分两个部分,高潮在哪里?音乐是怎样推出高潮的?怎样演唱出情感的变化?(歌曲的高潮在第二乐段,采用旋律线上扬的方式推出高潮。演唱第一乐段可用中弱的力度,第二乐段力度加强,表达激动的心情,其中也应有所起伏)(3) 学生跟琴唱歌曲并熟练(4) 学生作简单处理后再次演唱(请学生领唱第一段词的前半部分、全班同学唱后半部分,男生领唱第二乐段的前半部分,全班齐唱后半部分)三、欣赏森林狂想曲1.欣赏作品导语:在柔和的月光下,森林中的小溪边,有一群精灵在歌唱,在大自然的舞台上演出了一曲浪漫的森林狂想曲。2. 思考:音乐中有哪几种动物的鸣叫声?蟋蟀、纺织娘、树蛙、飞鼠、猫头鹰等等。3. 用沙锤等乐器给乐曲伴奏要求:主旋律演奏,乐器合奏和谐4、 师生点评4 总结课堂今天的课上,我们一起欣赏和演唱了两首歌曲,相信动人的音乐已经在我们的心灵引起共鸣。歌曲告诉我们的不仅是低碳生活,更是为了美丽的地球环境而奉献自己的一份力量。希望同学们能够做到“低碳你我,幸福大家”。小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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